水平的提高,下代的生活方式思想也逐渐发生了变化。强化学习,努力提升本办综合素质学习如同逆水行舟,不进则退,要适应新形势的要求,更加要不断学习,充实自我。不断学习,用新时期教育教学理念武装自己。作为位教师,我心甘情愿把生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。不断学习更新理念脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。要倒给学生碗水,自己得准备桶水缸水。世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材,对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,然后进行实施,不断更新教学理念。为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料统性阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,讨论上课复习思路考查的重点难点练习的选用阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构。生物教师年度工作总结篇思想政治我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第生产力,谁在教育上领先步,谁就拥有辉煌的明天。作为十世纪的教师,我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展,人民生活水平的提高,下代的生活方式思想也逐渐发生了变化。强化学习,努力提升本办综合素质学习如同逆水行舟,不进则退,要适应新形势的要求,更加要不断学习,充实自我。不断学习,用新时期教育教学理念武装自己。作为位教师,我心甘情愿把生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。不断学习更新理念脚踏实地,大胆创新是我教书育人的座右铭。要倒给学生碗水,自己得准备桶水缸水。世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快作为备课组长,我积极带领本组教师认真研究教法合理设计教学案,帮助学生梳理知识重点难点易错点和易忽略点,构建完整的知识体系。上课时语言精炼重点突出难点突破有新法构思精巧有新意,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维,透彻理解问题,运用举反。备课时考虑到学生懒于记忆的特点,尽可能地利用图文曲线再现知识点,构建知识网络。在练习的选用方面,结合高考对学生的解题要求,精选典型例题和案例,提高学生综合分析问题的能力。作业量整体上适中略有不足,同时对学困生作业降低了要求,力争让他们也能看到自己的进步与提高,获得成功的体验。我任教高年级的两个生化班的生物课,共计节课,在迎接综合考试前的复习阶段,每周课时都在节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学认真。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同心聆听用心体会学生的感受。缺乏情感的认识失去了认识的深入。人的思想只有被浓厚的情感渗透时,才能得到力量,引起积极的注意记忆和思考。对于犯的学生,我们不应打骂讽刺他们,而应该和颜悦色的开导他们,只有这样,课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。在作业的设计中,注意分层次,对不同程度的学生留有不同水平的作业,使每个学生都能有所发展提高。对自觉性不高的学生,实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每次的作业都能批改及时认真,分析并记录学生的作业情况。对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。课后及时进行教学反思,由于是高中新课程的新教师,在教学过程中难免会遇到很多问题,因此写好课后反思是提升自我教学能力的种好方法,通过反思记录自己的感受体会评价及修订再备课,总结积累教学经验,寻找更好的,更适合我们学生现状的教学方式。多听课多交流。教师之间的相互听课交流能够大大促进教学水平的提高,特别是对于新教师,本学期我除了积极生物教师年度工作总结篇网络版业道德认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,从不无故迟到或早退。本学期,为提高自己的教育教学水平,并能适应新时期教学工作的需要,本人从各方面都严格要求自己,勤勤恳恳,积极向各位教师请教,学习他们的优点,克服自己的不足。教学工作与学习方面在教学上我的贯作风是认真备好课。认真反思,及时总结,提高教育教学水平。授课后根据得失及时写些教后感教学反思,从短短几句到长长篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧单脱离学生实际等问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了现代生物技术生物工程物种入侵专题生态学禽流感专题设计题型神奇的微生物微生物专题等个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱消化得了,以提高学生对高考新题型的适应能力,激发学生学习生物学的兴趣,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时,积极撰写教育教学论文,本学期有篇先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的,自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己的套思维,只是经常外出难免影响教学,也给些教师带来了代课的烦恼。本学期担任科学组组长,我除精心设计教案,认真上好每堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课说课评课教后反思等方面的教研活动开展正常。本人还在这学期中,代表科学组,面向全校上了节科学课认识消化器官。教师参加了些科学竞赛活动,如市级的船模科学小论文等,并且取得了较优异的成绩。然而,这学期的科学统考成绩却遭遇了滑铁卢,在片里面,整体成绩是难以令人满意的,当然,也可以提出很多的原因来推卸责任,但我直相信条,如果个两个学生出了问题,那就是学生的责任,如果是大部分的学生出现了问题,那就是教师的责任。虽然向反感这种应试的教育,特别是在科学学科上,但既然制度订出来了。作为教师就应该只有遵从的责任,并为之而努力,好在我们还有个学期的时间,只要能够做到提升课堂十分钟的效率提高期末复习的质的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,年撰写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获禅城区优秀教育论文等奖并在学科论文交流大会上宣读,创新活动设计方案获禅城区年度等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与区镇有交流活动培训课程,提升自己的教学能力。生物教师年度工作总结篇学年结束了,对于这年的工作,有喜有忧,为了总结经验,并从经验中取得进步,现将本学期的工作总结如下教学思想方面本人思想进步,积极向上,拥护中国共产党,以党的方针政策作为指导思想。注意团结同事,不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思想端正关心爱护每个学生,尊重每个学生,教书育人,具有良好的的复习阶段,每周课时都在节以上,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学认真。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每堂课,尽可能做到课堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同层次的学生采用不同的批改方法,使学生对生物更有兴趣,同时提高每位学生的文化成绩。认真反思,及时总结,提高教育教学水平。授课后根据得失及时写些教后感教学反思,从短短几句到长长篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧单脱离学生实际等问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了现代生物技术生物工程物种入侵专题生态学禽流感专题设计题型神奇的微生物微生物专题等个高考热点专题内容,让学有余力的学生吃的饱消化得了,以提高学生对高考新题型的适应能力,激发学生学习生物学的兴趣,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时,积极之,在这学期工作中取得了定的成绩。但的是在工作中找到自己的不足,如教学经验不足,学生第手资料掌握不够等。今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。生物教师年度工作总结篇本学期,我担任初生物教学工作。虽了解到了些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教学,真是苦在其身,乐在其心,为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作总结。学习课标,明确教学目标。为了使我的教学适应新时期教学要求,树立起新的育人理念,我们生物组集体抽休息时间对生物课程标准进行了研读,了解了目前生物课程改革的目的,掌握了目前改革的重点,保证了教学的顺利进行。扎实备课,理清教学思路。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动,不断充实了自己丰富了自己的知识和经验为自己更好的教学实践作好了准备。求实创新,认真开展教学教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立写教育教学论文,本学期有篇文章在省级以上报刊发表,其中新课程理念下的高中生物集体备课发表在国家核心期刊生物学教学年第期。研究教法,提高效益,发挥集体备课优势。高的生物课的集体备课活动,按时开展取得实效,我采用系统性阶段性相结合的原则,做到定时间定地点定内容,讨论上课复习思路考查的重点难点练习的选用阶段性测试与周练的编写等,写出具有实效的体化教学案,使每堂课都能让学生有收获,帮助学生把书看薄,沉淀知识,形成能力,完善知识结构。生物教师年度工作总结篇网络版。在紧张工作之余,时刻觉得自己有种被淘汰的紧迫感受,要为自己充充电,特别是作为名小学的科学教师,在学生的心目中似乎懂得要更多些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教