1、“.....第十章勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维模型的建立为主。第十章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实际操作中探索总结规律。第十章平行边形的认识的解与次函数图像的关系的讨论,建立方程与函数的联系,并得到元次方程组的图像解法。学情分析初班共有学生人,其中女生人,男人。由于,对于理性思维缺少优势,因此在教学活动中要多采用现实生活中的实例,深入浅出,通俗易懂,让她们能够理解。有些概念,学生会感动很陌生,因此在课堂上要激发学生的好奇心,提高兴趣,提高效率,保证质量。在教学中,要努力培养学生的数学此本学期务必完成自己的目标。次函数由于已经有了年级下册的铺垫,本章教材在设计上进步体现了问题情境建立数学模型概念规律应用与拓展的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及次函数的概念,并进而探索出次函数及其图像的性质......”。

2、“.....再研究般的次函数的教学顺序,将正比例函数纳入次函数的研究中去。元次方上好习题讲评课。注重教授知识的基础性灵活性和综合性,积极探究所授知识与社会生活科学技术的联系。数学来源于生活,学数学服务社会的思想教育。教学进度章节周数安排生活中的轴对称第至周勾股定理第至周实数第至周概率的初步认识第至周期中考试第周平面直角坐标系第至周次函数第至周元次方程组第至周复习第第至第章第至周期末考试第周年级数学教学工作计划篇学生基本情况初班级两班人数为新课标八年级数学教学工作计划打印版业设臵类分层布臵分别适合于差中好类学生,课堂上的提问照顾好好中差类学生,使他们都等到发展。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。年级数学教学工作计划篇指导思想坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求......”。

3、“.....以学生为本,以学生的终身发展为目标,全面深入贯彻感动很陌生,因此在课堂上要激发学生的好奇心,提高兴趣,提高效率,保证质量。在教学中,要努力培养学生的数学意识,采用小组合作的教学方法,在生与生的交流中提高学生分析问题解决问题的能力,并能灵活运用知识解决身边的数学问题。结合初的期末水平测试,细致分类,重点突出,抓好类生和边缘生的辅导,争取教育教学有新的突破。教学目标在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称现象探索轴对要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维模型的建立为主。第十章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实际操作中探索总结规律。第十章平行边形的认识介绍了平行边形的性质特征以及几类特殊的平行边形,使学生对几何学有了初步的认识。培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。开展分层教学......”。

4、“.....再研究般的次函数的教学顺序,将正比例函数纳入次函数的研究中去。元次方程组本章教材弱化了概念,强调楼建模思想。为了使学生经历知识的形成与应用的过程,本章首先通过丰富的实例建立元次方程,展现方程是刻画现实世界的有效数学模型,同时介绍元次方程元次方程组的相关概念接着,顺理成章地给出有关现实问题的解答,进而介绍解元次方程组的俩种基本方法算的方法,发展学生的数感和估算能力。了解方根及其相关概念会用根号表示并会求数的方根。经历猜测试验并收集试验数据分析试验结果的活动过程。了解必然事件不可能事件和不确定事件发生的可能性大小,了解概率的意义,体会概率是描述不确定现象的数学模型,发展随机观念。进步体会数学就在我们身边,发展用数学的意识和能力。经历探索图形坐标变化与图形形状变化之间关系的过程,进步发展学生的数入消元法加减消元法然后,通过几个现实问题情境......”。

5、“.....最后,通过对元次方程的解与次函数图像的关系的讨论,建立方程与函数的联系,并得到元次方程组的图像解法。学情分析初班共有学生人,其中女生人,男人。由于,对于理性思维缺少优势,因此在教学活动中要多采用现实生活中的实例,深入浅出,通俗易懂,让她们能够理解。有些概念,学生会教材分析本学期的教学内容共计章第十章数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识。第十章整式的整除主要介绍了幂运算整式的乘法和除法乘法公式因式分解几个基本的运算,主要培养和提高学生的运算能力。第十章勾股定理主要探索勾股定理及其应用,以培养学生的形象思维模型的建立为主。第十章平移与旋转主要介绍了图形的基本变换,让学生在实际操作中探索总结规律。第十章平行边形的认识不足。开展分层教学,布臵作业设臵类分层布臵分别适合于差中好类学生,课堂上的提问照顾好好中差类学生,使他们都等到发展。进行个别辅导,优生提升能力......”。

6、“.....对差生,些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。年级数学教学工作计划篇指导思想坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终作计划打印版。新课标年级数学教学工作计划年级数学教学工作计划篇指导思想深入研究备课科学规范施教认真精细批改及时总结反思。降低基点,面向全体深化内涵,追求高效拓展延伸,培养能力。稳定基础,转化边缘,培养优生,促进尖子,争创第。教材分析本册教材在内容安排上突出了如下特点为学生的数学学习构筑起点,向学生提供现实有趣富有挑战性得学习素材,为学生提供探索交流得时间与空间称现象的共同特征等活动,进步发展空间观念。探索角的平分线线段的垂直平分线的有关性质,掌握等腰角形的轴对称性质。初步掌握尺规作图。引导学生积极归纳解题规律,引导学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力......”。

7、“.....,利用小组合作,实施分层教学,力求使尖子生吃饱优秀生吃好上线生吃得下。优化作业设计,及时批改辅导。,全批全改,查漏补缺,认真入消元法加减消元法然后,通过几个现实问题情境,经行列元次方程组解决实际问题的训练。最后,通过对元次方程的解与次函数图像的关系的讨论,建立方程与函数的联系,并得到元次方程组的图像解法。学情分析初班共有学生人,其中女生人,男人。由于,对于理性思维缺少优势,因此在教学活动中要多采用现实生活中的实例,深入浅出,通俗易懂,让她们能够理解。有些概念,学生会业设臵类分层布臵分别适合于差中好类学生,课堂上的提问照顾好好中差类学生,使他们都等到发展。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。年级数学教学工作计划篇指导思想坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求......”。

8、“.....以学生为本,以学生的终身发展为目标,全面深入贯彻能力和数学应用能力。能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位臵能结合具体情境灵活运用多种方式确定物体的位臵。新课标八年级数学教学工作计划打印版。教材分析本学期的教学内容共计章第十章数的开方由平方根和立方根开始,进而学习实数的相关知识。第十章整式的整除主要介绍了幂运算整式的乘法和除法乘法公式因式分解几个基本的运算,主要培养和提高学生的运算能力。第十章勾股定理新课标八年级数学教学工作计划打印版身发展为目标,全面深入贯彻和落实素质教育,构建高效课堂。配合学校达成安全校园和家长满意学校的办学愿望。积极深入探索分组合作学习方式,关爱学生,平等对待学生,放眼于学生终身能力培养,把学生培养成适应未来社会发展的有用的栋梁之材。通过数学课的教学,使学生学习现代科技所必需的数学基本知识和基本技能努力培养学生的运算能力逻辑思维能力,合作探究能力......”。

9、“.....课堂上的提问照顾好好中差类学生,使他们都等到发展。进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的发展铺平道路。年级数学教学工作计划篇指导思想坚持教育科学的发展观,积极贯彻执行教育局和学校提出的具体目标和要求,全面贯彻落实教育方针,以学生为本,以学生的终身发展为目标,全面深入贯彻称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的有关特征通过逐步分析角线段等腰角形等简单的轴对称图形,引导学生逐步了解和领略轴对称现象的共同规律,认识有关轴对称的基本性质同时,在简单的图案设计镶边与剪纸等活动中,使学生进步体会轴对称的应用价值和丰富内涵。培养学生良好的学习习惯,陶行知说教育就是培养习惯,有助于学生稳步提高学习成绩,发展学生的非智力因素,弥补智力上的质。初步掌握尺规作图......”。