1、“.....教师你们看这就是图形宝宝们的家,你们猜猜这是哪找朋友唱歌找找找,找朋友,找到个号朋友,握握手,碰碰,我们合起来就是。边唱边拍手找朋友,找到朋友后与他握握手,碰碰身体。唱完以后还要再说说和合起来是。操作活动。◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖颗角星。然后换个人掷骰子,继续操作。请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的角星最多。游戏掷骰抱团老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在起。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇小骰子,笔,记录纸,角星若干活动流程看骰子小朋友看下老师手中拿的是什么东西小骰子在哪里看到我们起来看看骰子由几个面组成每个面上的圆点都样吗每人个玩骰子老师拿出个大骰子轻轻的掷在地上......”。

2、“.....我们用这些石头来修路吧,幼儿修路,提醒幼儿宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。教师检查小路有没有都修好。教师你们用什么形状的石头修路的啊请个别幼儿回答,小路修好了,我们边走边说说你走在什么图形上。教师先示范,幼儿再示范出示长方体正方体,告诉测大工具来运刚才的堆沙,运的次数会怎么样幼儿操作统计数据幼儿通过观察数据得出运的次数不样大杯子那排的数据小,小杯子那排的数据大教师小结用大小不同的工具运同堆沙,大工具运的次数少,小工具运的次数多。延伸游戏请小朋友想想,如果用小碗来运沙,运的结果又会怎么样下次我教师宝宝们真能干,现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们出发了,要跟好妈妈哦,不然会走丢的。放音乐,学小猫走。来到小路边。教师唉呀呀,怎么了,幼儿说,小路上有许多小坑......”。

3、“.....幼儿回答。教师那我们有什么办法把路填满呢幼儿回答。教师宝宝们看,路边分为两排,可以使组成总数的数字或点子。活动过程快乐碰碰。◎碰球游戏。教师和幼儿共同玩碰球游戏,复习以内各数的组成。◎找朋友碰碰。请每个幼儿自己做张以内的数卡,贴在胸前,听音乐找朋友唱歌找找找,找朋友,找到个号朋友,握握手,碰碰,我们合起来就是。边唱边拍手找朋友,找到,玩了这么长时间也累了吧,我们回家吧。幼儿园大班数学教案范文分析图形特征活动目标,尝试分析和记录图形的各项特征。◎给邻居涂色。观察楼房里居住的动物,请你用相同的颜色给他们的邻居涂色。◎看算式填空格,进行以内的加减运算。◎数数动物的数量,圈出相应的数字。活动评价。◎请朋友后与他握握手,碰碰身体。唱完以后还要再说说和合起来是。操作活动。◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量......”。

4、“.....新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版。幼儿第次用不同工具运沙。幼儿教师与幼儿起比较总结按顺序数数,长方体有个面,它的每个面般都是长方形,正方体也有个面,每个面都是正方形用正方形和正方体的每个面重叠比较它的个面样大让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体来到图形宝宝家做客。教师你们看这就是图形宝宝们的家,你们猜猜这是哪小坑,教师说小坑都是什么形状的,幼儿回答。教师那我们有什么办法把路填满呢幼儿回答。教师宝宝们看,路边有那么多石头,我们用这些石头来修路吧,幼儿修路,提醒幼儿宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。教师检查小路有没有都修好。教师你们用什么形状的石头修路的啊这是抽奖箱,现在要开奖啦。先开等奖。我来抽,会是谁中奖呢抽长方形什么中奖啦你怎么知道的对,这是长方形标记。表示所有的长方形中奖。恭喜你们。送给你们个笑脸娃娃。还会有谁中奖呢你们闭上眼睛......”。

5、“.....等你们挣开眼,看到自己中奖的就站起来。抽等奖,分析两种特征。再来试下。幼儿园大班数学教案范文玩骰子设计意图综述幼儿对合成式在平日的智游活动中已经有了定的了解,通过此活动玩骰子的形式激发幼儿用点数的方式来写合成式。活动目标。学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。发展分析问题的能力重点难点发展分析问题的能力教具准备大骰子两个朋友后与他握握手,碰碰身体。唱完以后还要再说说和合起来是。操作活动。◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你连线帮瓢虫找花。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版。幼儿第次用不同工具运沙。幼儿那么多石头,我们用这些石头来修路吧,幼儿修路,提醒幼儿宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。教师检查小路有没有都修好。教师你们用什么形状的石头修路的啊请个别幼儿回答,小路修好了......”。

6、“.....教师先示范,幼儿再示范出示长方体正方体,告诉客,根据你身上的图形去做客。方法同上教师验证是否正确。结束活动。教师猫宝宝们,玩了这么长时间也累了吧,我们回家吧。幼儿园大班数学教案范文分析图形特征活动目标,尝试分析和记录图形的各项特征。教师今天,猫妈妈请来了几位图形宝宝,我们起来认识下吧。幼儿修路,巩固认识图形。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版个别幼儿回答,小路修好了,我们边走边说说你走在什么图形上。教师先示范,幼儿再示范出示长方体正方体,告诉幼儿长方体和正方体的名称。发给幼儿每组长方体正方体正方形长方形各个,让幼儿随意摆弄,摸摸看看,比比它们有什么不同与相同。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版那么多石头,我们用这些石头来修路吧,幼儿修路,提醒幼儿宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。教师检查小路有没有都修好......”。

7、“.....小路修好了,我们边走边说说你走在什么图形上。教师先示范,幼儿再示范出示长方体正方体,告诉等奖,幼儿按特征制作标记。教师今天,猫妈妈请来了几位图形宝宝,我们起来认识下吧。幼儿修路,巩固认识图形。教师宝宝们真能干,现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们出发了,要跟好妈妈哦,不然会走丢的。放音乐,学小猫走。来到小路边。教师唉呀呀,怎么了,幼儿说,小路上有许学教案范文量沙活动目标激发幼儿的探究兴趣,让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。教师与幼儿起比较总结按顺序数数,长方体有个面,它的每个面般都是长方形,正方体也有个面,每个面都是正方形用正方形和正方体的每个面重叠比较它的个面样大让幼儿说出生活中见过哪些物体是长方体。哪这个抽奖游戏太有趣了,现在请小朋友们交换奖卷,我们继续抽奖,抽等奖。抽出奖卷,打开半是什么中奖了再打开到底是什么中奖了请中奖的小朋友站起来,我们把掌声送给他们继续抽......”。

8、“.....分析种特种。交换奖券现在我们要开等奖啦,是什么标记中奖了让幼儿抽次抽朋友后与他握握手,碰碰身体。唱完以后还要再说说和合起来是。操作活动。◎填空格。引导幼儿打开幼儿用书,观察分合式填空格。◎帮瓢虫找花。观察花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量,请你连线帮瓢虫找花。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版。幼儿第次用不同工具运沙。幼儿儿长方体和正方体的名称。发给幼儿每组长方体正方体正方形长方形各个,让幼儿随意摆弄,摸摸看看,比比它们有什么不同与相同。新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版。每个小朋友选个你喜欢的奖券吧。看看,你的奖券是什么样的抽奖游戏,分析图形特征。抽等奖,分析单特征。教师宝宝们真能干,现在图形宝宝请我们到他们家去做客。宝宝们出发了,要跟好妈妈哦,不然会走丢的。放音乐,学小猫走。来到小路边。教师唉呀呀,怎么了,幼儿说,小路上有许多小坑......”。

9、“.....幼儿回答。教师那我们有什么办法把路填满呢幼儿回答。教师宝宝们看,路边哪个图形宝宝的家呀引导幼儿说说。根据幼儿身上的图形做客。教师我的猫宝宝真能干,现在我先请戴着角形的猫宝宝到角形图形娃娃家里去做客,同时要问好。回来时要跟角形图形娃娃说再见。教师这次我们起去做客,根据你身上的图形去做客。方法同上教师验证是否正确。结束活动。教师猫宝宝物体是正方体来到图形宝宝家做客。教师你们看这就是图形宝宝们的家,你们猜猜这是哪个图形宝宝的家呀引导幼儿说说。根据幼儿身上的图形做客。教师我的猫宝宝真能干,现在我先请戴着角形的猫宝宝到角形图形娃娃家里去做客,同时要问好。回来时要跟角形图形娃娃说再见。教师这次我们起去新学期幼儿园大班儿童数学教案范文总汇整理版那么多石头,我们用这些石头来修路吧,幼儿修路,提醒幼儿宝宝们要动动脑筋,什么样的石头放到坑里才正正好。教师检查小路有没有都修好......”。