炸的硝烟我们仍依稀可见,美国的卑劣行径和无耻侧言将永难磨灭,不幸以身殉职的位记者我们将没齿难忘。同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这位烈士写篇纪念性的文章,你将如何安排文章的整体思路呢这节课我们学习鲁迅先生的记念刘和珍君,看看先生是如何安排思路的,我们定将受益匪浅。人教版语文记念刘和珍君教人民革命浪涛的冲击下,帝国主义扶植的段府摇摇欲坠。月日,为了帮助奉系军阀消灭当时倾向于革命的冯玉祥的国民军,日帝的两艘驱逐舰悍然进攻大沽口,炮击国民军,后者忍无可忍,被迫还击。日,日帝借口国民军违反辛丑条约,向中国提出抗议,并纠集美英等帝国,向段府提出最后通牒,限小时内既日午前作出答复。日,北京各界人士为了抗议帝国主义侵略我主权,在天安门前集会,会后在段府前请愿,当到达时,早已经戒备森严的府卫队突然向群众开枪射击,并用大刀砍杀,制造了死人,伤人的。惨案。参考注释惨案发生后,军阀的反鲁迅心中。月日,鲁迅饱蘸着血泪,用愠怒而悲愤的笔调,写出了纪念刘和珍君这篇感人至深的不朽篇章。通读全文,理清总体思路。问题设计本文思路的起点是什么分解为以下几个小问题,纪念的中心人物是刘和珍。那么课文的节中哪些小节集中写纪念刘和珍君明确节。人教版语文记念刘和珍君教案发文合集整理版。作品及其在文学史上的重要地位过程与方法法,找到人物极具个性的行为,理解其典型性。,揣摩作品中语义丰富的语句,体悟作者用语上的特点。情感态度与价值观通过本课的学习,领悟作者在叙事中表现出的鲜明的观点与态度,提升解在个问题何时说写的时间何地说写的地点场合何人说写什么人何事说写的事实何故说写的缘故何如说如何写。般地说,带着谁为了什么缘故在什么地方做了什么事这样个问题诵读文章和注解,就可以了解文章的话题主旨和特定语境,把握总体思路。学生快速阅读课文,找出本文中关于刘和珍的相关内容,思考问题作者记叙了刘和珍的哪些事迹这些事迹表明刘和珍是怎样位青年说明让学生自己完成,要求语言简洁明了。叙事目的部分可以组织学生讨论,语言表述不要求致,但意思要大体相同。附表格人教版语文记念刘和珍君教案发文合集完。在人教版语文记念刘和珍君教案发文合集整理版章的思想感情。根据思路,探索语句的含义和作用。了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻牢记惨案的教训,珍惜今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学习。教学重点理清总体思路和局部思路,深入理解文章的思想内容。教学难点关键文句的理解。议论抒情融为体的表达技巧,重点体味作者的思想情感。教学难点训练并培养学生自行理清文章思路的能力。课时安排课时教学步骤第课时教学要点引导学生理清文章思路,把握文章内容。教学过程激趣导学南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,美国的卑劣行边文学且介亭杂文等专集中。年月发表的阿正传是中国现代文学史上的不朽杰作。评价认为鲁迅是文化新军的最伟大和最英勇的旗手,是最热忱的空前的民族英雄,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。文学家,思想家,革命家。中国无产阶级文学的奠基人。解题记念刘和珍君从题目看,这是篇什么性质什么体裁的文章提示纪念性的回忆文章,属记叙文。关于题目中的记字相当于纪字,并不是另有其意,不能把记念词理解成记叙怀念。在白话文刚刚兴起时,人们有时不能严格界定字何事说写的事实何故说写的缘故何如说如何写。般地说,带着谁为了什么缘故在什么地方做了什么事这样个问题诵读文章和注解,就可以了解文章的话题主旨和特定语境,把握总体思路。学生快速阅读课文,找出本文中关于刘和珍的相关内容,思考问题作者记叙了刘和珍的哪些事迹这些事迹表明刘和珍是怎样位青年说明让学生自己完成,要求语言简洁明了。叙事目的部分可以组织学生讨论,语言表述不要求致,但意思要大体相同。附表格人教版语文记念刘和珍君教案发文合集完。人教版语文记念刘和珍君教案发文合集教学目的理清思路,深入理解文杀,制造了死人,伤人的。惨案。参考注释惨案发生后,军阀的反动文人极力为其主子开脱罪责,污蔑参加请援的群众是,并把的罪责推到他们所说的民众领袖身上,说民众领袖犯了故意引人去死的嫌疑,制造了种种谣言。当噩耗传来的时候,鲁迅正在写无化的蔷薇之,他怀着满腔的悲愤,当天晚上就写下了该文,揭露控诉反动派的这暴行,并指出这不是件事的结束,而是件事的开头。墨写的谎言,决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久,就要付更大的利息。后来,鲁迅又相继写了死地可惨与可笑等文。简历鲁迅,原名周树人本课的学习,领悟作者在叙事中表现出的鲜明的观点与态度,提升自己的思想品位,确立正确的人生观与价值观。教学流程创设学习情境,激趣导入。同学们,我国驻南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们依稀可见,爱国志士王伟驾驶的飞机被撞的历史我们至今记忆清晰,美国的卑劣行径和无耻谰言将永难磨灭,不幸以身殉职的位记者和位英勇战士我们将没齿难忘。同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这几位烈士写篇纪念性的文章,你将如何安排文章的思路,如何表达你的哀思与愤怒我们就来学习鲁迅先生纪念刘和珍君吧,学了本文,我们定将受益匪浅字豫才,出生于浙江绍兴城内个没落的封建家庭。青年时代受进化论尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。年赴日留学,先是学医,后弃医从文,试图以此心迹国民精神。后为革命事业积劳成疾,于年月日不幸逝世。成就年月,首次用鲁迅笔名发表了中国文学史上第篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石,成为新变化运动的主将。至年,又相继出版短篇小说集呐喊和彷徨等论文集坟,散文诗集野草散文集朝花夕拾。后十年的杂文,更加深刻犀利,有如匕首投枪,充满了唯物辨证的精神。这些作品收在而已集闲集心集南腔北调集伪自由书准风月谈花议论抒情融为体的表达技巧,重点体味作者的思想情感。教学难点训练并培养学生自行理清文章思路的能力。课时安排课时教学步骤第课时教学要点引导学生理清文章思路,把握文章内容。教学过程激趣导学南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,美国的卑劣行径和无耻侧言将永难磨灭,不幸以身殉职的位记者我们将没齿难忘。同学们,假如你是他们的同事或亲朋好友,要为这位烈士写篇纪念性的文章,你将如何安排文章的整体思路呢这节课我们学习鲁迅先生的记念刘和珍君,看看先生是如何安排思路的,我们定将受益匪浅。人教版语文记念刘和珍君教状态的市民,则勾画了他们淡漠的情状,此事在他们心中仅留下淡红的血色和微漠的悲哀。维持着这似人非人的世界句,就是对当时政治形势的概括。再则,鲁迅把两周来自己感情的历程也坦陈在读者面前,大悲大哀大愤大怒,为全文营造了浓郁的抒情氛围,表现了作者的爱憎之情,体现了由爱到憎的逻辑思路。板书思路顺序爱逻∣憎辑节的思路指名位同学分别朗读节,读完后组织学生讨论第部分是按怎样的思路布局的怎样理解节内容之间的联系明确第部分是按时间顺序安排思路的,先回忆作者与刘和珍的最初相识,再详细叙述她遇难的经过。遇难又分两语的方法,抓住作者思想感情发展的脉络,理清全文思路情感态度与价值观认识帝国主义封建军阀及其御用文人的凶残卑劣,学习爱国青年的革命精神。教学重点,理清文章思路,把握文章内容。提问第小节在文中的作用是什么明确交代写作缘由板书交代写作缘由提问第小节又起什么作用明确揭示这次事件的教训和直义。板书教训意义教训总结全文思路的起点是本文的写作缘由,即为什么要写这篇文章然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过在叙事的基础上再深入步,议论惨案的教训和意义。者相互交错,始终统于记念这中心,这就是本文的总体思路。,如文中那里还能有什么言语中那实为哪字,鲁迅当时用记念词,实际上就是我们今天所说的纪念。刘和珍,是名在。惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。年月,大沽口事件发生。日清晨,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会。中午她扛着白底黑字大校旗,冲入段棋瑞执政府左边大门,昂立人群中。突然身中弹,壮烈牺牲,年仅岁。君是对人的尊称。指导学生快速阅读课文,全面把握课文内容。阅读篇文章,首先应该通读全文,大致把握住文章的语境话题主旨思路,对文章的思想内容和写作特点,获得个总的印象。可将篇文章分字豫才,出生于浙江绍兴城内个没落的封建家庭。青年时代受进化论尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。年赴日留学,先是学医,后弃医从文,试图以此心迹国民精神。后为革命事业积劳成疾,于年月日不幸逝世。成就年月,首次用鲁迅笔名发表了中国文学史上第篇白话小说狂人日记,奠定了新文学运动的基石,成为新变化运动的主将。至年,又相继出版短篇小说集呐喊和彷徨等论文集坟,散文诗集野草散文集朝花夕拾。后十年的杂文,更加深刻犀利,有如匕首投枪,充满了唯物辨证的精神。这些作品收在而已集闲集心集南腔北调集伪自由书准风月谈花章的思想感情。根据思路,探索语句的含义和作用。了解刘和珍烈士的生平及死难经过,认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻牢记惨案的教训,珍惜今天的幸福生活,为祖国的繁荣富强而勤奋学习。教学重点理清总体思路和局部思路,深入理解文章的思想内容。教学难点关键文句的理解。议论抒情融为体的表达技巧,重点体味作者的思想情感。教学难点训练并培养学生自行理清文章思路的能力。课时安排课时教学步骤第课时教学要点引导学生理清文章思路,把握文章内容。教学过程激趣导学南斯拉夫大使馆被炸的硝烟我们仍依稀可见,美国的卑劣行,实际上就是我们今天所说的纪念。刘和珍,是名在。惨案中遇害的北京女子师范大学英文系的学生。年月,大沽口事件发生。日清晨,身为学生自治会主席的刘和珍,动员组织同学集会。中午她扛着白底黑字大校旗,冲入段棋瑞执政府左边大门,昂立人群中。突然身中弹,壮烈牺牲,年仅岁。君是对人的尊称。指导学生快