力,也希望得到领导和全体教职员工如既往的指导支持合作与帮助。老师们,目前职业教育已经从规模扩张向发展转变,鲁昕部长为此提出了个对接,国务院教育部省教育厅相继出台下达了项规范队伍建设教学质量课程改革校企合作等系列文件,新的形势为每位老师都提出了新的要求和新的命题,职业教育的科研工作要在发展和个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战,最后,希望自己时时牢记捧着颗心来,不带半根草去,刻刻铭心常问心在哪里常思岗在何处,不当之处敬请谅解,谢谢大家,学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文年来,我们基础教研室在学校领导的正确领导下,教学调认真写认真读题认真列竖式认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度广度和理论层次。结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文教育故事课后反思等形式来呈现,这就需要教师勇于尝试系统地整理收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程中更新观念,撞击思维,将自己发现的新奇特,效果好的做法和想法科学地准确地表达出来。本学期,认真写好每天的教学随笔,数量达上课总数的,能保质保量地完成教科室布置的任务,积极做好个工作。在当今全力推进素质教与学生的交流与探讨,反对教师以传授式为主的教学方式。通过教研组的活动和校本教研,改变教师教学思维模式和教学行为,使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推动下,得到持续稳定的发展。建立奖励机制,促使教师向科研型转化为激励广大教师积极投身教育科研,学校完善了教科研奖励制度,每学期评比教科研先进个人。对论文发表获奖学术交流辅导学生等教育教学成果均有奖励措施。及时收集反馈市级以上各级各类报刊的征文论文竞赛等信息,着力组织教师参赛投稿推荐发表。教师热情极高,我校部分教师将自己的教学经验教学实践升华到教育科研的高度,提升了自己的综合素质。回顾年的教科研工作,虽取得了些成绩,但还存在许多的缺点,很多地方需要改进。在今后的工作中,我们还需更加努力,使教科研工作稳步前进。学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文年,校长室共交给教研处质量科研课教研队伍建设等大类工作,工研工作顺利开展。年来,由于我校领导对教科研工作的开展比较重视,经常过问,亲自督导。不论是哪里有培训的学习班,都能拿出经费派教师前往学习。尽管学校的经费紧张,学校都能对教科研工作如概往的支持。在开展教科研工作的过程中,学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。由于学校领导的重视,使教科研工作得以顺利开展。建立学习体制,改变教师的教育理念学校的教育事业要发展,决定因素是教师的教育思想和教学理念。年来,我校要求教师树立终身学习的思想,要求线教师每年认真阅读本教育理论专著,科研干部要带头学习,及时将值得关注的好文章,好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸,供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策,及时了解我国教育改革的新动向。通过学习,改变了教师落后的教育思想和教育理念,提高了全校教师教科研业务水平和教学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文心选优品,加班加点,熬夜通宵成常态,这不值得提倡更是我最大的不足,需要自己深度反思与调整,教学工作缺乏细致,辅导工作还不够耐心,提升工作还缺乏深度,个人教学研究管理水平亟待提升。针对不足,在新的年里定加倍努力,也希望得到领导和全体教职员工如既往的指导支持合作与帮助。老师们,目前职业教育已经从规模扩张向发展转变,鲁昕部长为此提出了个对接,国务院教育部省教育厅相继出台下达了项规范队伍建设教学质量课程改革校企合作等系列文件,新的形势为每位老师都提出了新的要求和新的命题,职业教育的科研工作要在发展和个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战,最后,希望自己时时牢记捧着颗心来,不带半根草去,刻刻铭心常问心在哪里常思岗在何处,不当之处敬请谅解,谢谢大家,学校教育科研年终工作总结以及工作计划范文年来,我们基础教研室在学校领导的正确领导下,教学从教育理论和教学理念的高度着眼,从身边的教育教学实际入手,选定适当的研究范围或方向。本学期我注重让学生学习数学时,加强阅读能力的培养,我进行有目的地教育,注重解题方法步骤的具体指导,在日常作业指导时,强调认真写认真读题认真列竖式认真检查,确保正确率。加强对典型个案的剖析,进而提高教科研成果的深度广度和理论层次。结合爱生行动,悉心做好后进生的辅导工作。另外,尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文教育故事课后反思等形式来呈现,这就需要教师勇于尝试系统地整理收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作,相信发现就是进步,总结就是提高。为了形成高质量个性化的成果,我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍,了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果,同时还进步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动,在与别人交流和讨论的过程发,整合各种课程资源,形成开放的课堂自主的课堂合作的课堂。在教科研的过程中,我们要求教师从几个角度来设计教学第就是教师要彻底摆脱以教师为中心,以灌输为手段的传统教法,采取灵活多变的教学手段和方式,让学生的思维活跃起来,实现学生是学习和发展的主体其次就是在教学中大力培养学生的创新精神创新能力,让学生学得些创新方法,具体说就是培养学生发现问题解决问题的能力,大胆发表自己的见解,实现课程标准注重开发学生的创造潜能的新要求再次就是要把学习和生活联系起来,把课堂和社会联系起来,实现社会课堂社会的转变,激发学生的学习兴趣。教师在教科研的过程中,通过对课程标准的认真解读和研究,在教学中,努力从新的教育理念和维目标出发,整合各种教学资源,打破传统封闭式课堂教学模式,形成了以教师为主导学生为主体师生共同探讨的全新教学格局,使课堂成了真正开放的鲜活的发展的互动的课堂。它有关新课程的书籍,也是每人套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习分组学习个人自学的形式了解新课程标准的产生背景,基本理念。组织所有教师集中培训学习,看光盘看录像,观摩课例。在教师深钻新教材的基础上,让骨干教师上示范课,课后,全体教师参与评课议课和探讨如何上好这节课。教师边学习边实践边提高。利用网络资源,组织教师进行教科研充分利用海南教研网中国基础教育网中国教师研修网人教网园丁网等扩大教育资料,提高教师对课程标准的理解,淡化对教材的依赖,激活他们的主动性研究性创造性。对教学课堂进行改革在教科研的过程中在学校的组织下,尝试全面对教学课堂进行改革,努力创建全新的开放的课堂自主的课堂合作的课堂生成的课堂探究的课堂发展的课堂等等。从新的教育理念教学的维目标出发,整合各种课程资源,形成开放的课堂自主的课堂合作的课堂。在教科研的过程中,我们要求教师从几以保证教育教学扎实高效。加强业务学习提高业务水平提高教育教学质量,教师是关键。教师是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有经验性转向科研型,有知识型转向学者型。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们加强了业务学习。,提高认识,转变教育观念。我们有计划地组织教师学习,树立正确的教育观学生观人才观评价观,实现教育思想现代化。采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法教学模式使教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知角度来设计教学第就是教师要彻底摆脱以教师为中心,以灌输为手段的传统教法,采取灵活多变的教学手段和方式,让学生的思维活跃起来,实现学生是学习和发展的主体其次就是在教学中大力培养学生的创新精神创新能力,让学生学得些创新方法,具体说就是培养学生发现问题解决问题的能力,大胆发表自己的见解,实现课程标准注重开发学生的创造潜能的新要求再次就是要把学习和生活联系起来,把课堂和社会联系起来,实现社会课堂社会的转变,激发学生的学习兴趣。教师在教科研的过程中,通过对课程标准的认真解读和研究,在教学中,努力从新的教育理念和维目标出发,整合各种教学资源,打破传统封闭式课堂教学模式,形成了以教师为主导学生为主体师生共同探讨的全新教学格局,使课堂成了真正开放的鲜活的发展的互动的课堂。在进行专题研究时,要充分发挥自己的特长和爱好。平时,我注重教育管理和小学数学教学。因此,我总是,加班加点,熬夜通宵成常态,这不值得提倡更是我最大的不足,需要自己深度反思与调整,教学工作缺乏细致,辅导工作还不够耐心,提升工作还缺乏深度,个人教学研究管理水平亟待提升。针对不足,在新的年里定加倍努力,也希望得到领导和全体教职员工如既往的指导支持合作与帮助。老师们,目前职业教育已经从规模扩张向发展转变,鲁昕部长为此提出了个对接,国务院教育部省教育厅相继出台下达了项规范队伍建设教学质量课程改革校企合作等系列文件,新的形势为每位老师都提出了新的要求和新的命题,职业教育的科研工作要在发展和个对接上寻求新的立足点和突破。如何完成严峻的科研使命是我面临的