1、“.....在教与学的过程中,与学生起成长,共同进步。在教学中,我深深的明白自己肩上担负的责任,不仅要教学生学习,而且要教学生学会做人。我也是从学生时期走过来,知道每个学生都渴望老师能重视他们的价值,能与他们真诚交往。我就是这样努力去做的,能从学生的角度去思考问题,帮助学生纠正学习和思想上的问题,促使他们健康成长。小学生,对班主任有着种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的言行,举动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。班级的窗帘脏了,我拿家去洗地上有纸,我能弯下腰主善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境想法表示深刻的理解和尊重......”。

2、“.....我耐心的教导,鼓励他们。班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成得到更大的提高。小学教师个人工作总结做名好老师是许多老师生追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来......”。

3、“.....以师德规范自己的教育教学工作,以当名好老师作为自己工作的座右铭。现将个人工作总结如下加强师德修养,提高道德素质近年我直从事初中英语教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。严格按照有事业心有责任心有上进心爱校爱岗爱生团结协作乐于奉献勇于探索积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导对待同事做到团结协作互相尊重友好相处对待家长做到主动协调,积极沟通对待自己做到严于律已以身作则为人师表。我积极参加各种学习培训,做好业务笔记,认真参加政治学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟理论水平业务能力都得到较快的提高。加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题......”。

4、“.....发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以内强素质外树形象加快发展争创流,为目标,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的份力量。小学教师个人工作总结时光飞逝,个学期的工作就要结束了。总结下本学期的工作有得有失。下面总结如下。本学期我的工作是任教小学年级,班和年级,班。训练小学足球队,小学部课间操指挥,以及学校周的值日工作。常规课中我认真要求学生,让学生能够在体育中得到快乐,同时身体素质得到相应的提高。足球训练中,通过近个学期的刻苦训练,我们足球队有了很大的提高,队员们的球性得到了很好的培养,基本功也有了很大进步。在学期初始阶段,我就通过体育课组织学生踢足球,并且像学生发放足球训练队报名表,其目的在于选拔队员,共选拔出年级名,年级名学生,年级名学生。被选拔出来的队员有身高有速度有耐力,综合身体素质较突出,同时喜欢这项运动,为这支队伍打下良好的基础。与此同时......”。

5、“.....教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现研究和解决学生教育和管理工作中的新情况新问题,掌握其特点发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。在今后的工作中,我要继续加强自身基本功的训练,多向其他教师学习,做名能力强教师学生都喜欢的老师。利用休息时间练习钢笔字粉笔字。在课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,尤其是对差生要再多些关心,再多点爱心,再多些耐心,使他们在各方面有更大进步。还要加强学生守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每段路......”。

6、“.....都能折射出我生命的价值。下学期,我定改进工作中的不足,发扬优点,再情况。对学生因材施教,分层辅导。在教学中能够及时总结教学经验,用以指导今后的教学活动。利用课余时间,我坚持自学,努力提高自己的文化素质和修养。在学习上,永远不知道满足,经常向有经验的教师学习管理班级的方法和小窍门。我深知自己在教学经验方面存在着很大的缺陷。说是教学生,其实备课讲课的内容,我和学生只是暂时先与后的区别,所以也是自己再学习的过程,很多东西都要重新学遍。小学的语文知识对我来说并不难,但是现在要将系列的知识通过我教会学生,比起自己会做题又上升了个层次,这就是如何教,让学生学得轻松学得简捷才是最重要的,所以只要我有时间就向身边的老师请教问题。与此同时,我还经常反思自己在教学活动各环节中是否存在教学问题梳理教学困惑,思考解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力,促进业务素质的提高......”。

7、“.....根据反馈的信息我积极思考并灵活调整教学,从而使自己的教学逐渐受到学生的欢迎,由此我的教育教学水平时和家长沟通,注意沟通方式。促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习,纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条,打电话的形式与家长取得沟通。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足。作为名中年老师,在如今信息技术日新月异,发展迅速的年代......”。

8、“.....所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的部分。在如今的时代环境里,个人的知识犹如粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须领导和同事们,校长的句教无定法,深深地印在我心里,使我的课堂不受拘束,很开放,很自由吃饭时,若人不全,同事们接连地催你吃饭,当我端起饭碗时,吃的不仅仅是饭,更多的是同事们的关心,此时,我更多的是感谢,感谢领导和同事们对我无微不至的关心。班主任工作作为班主任,我深深懂得教师的言行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求,高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系......”。

9、“.....协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难,我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用写简短的便条,打电话的形式与家长取得沟通。人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足。作为名中年老师,在如今信息技术日新月异,发展迅速的年代,自身的学识相当重要,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的部分。在如今的时代环境里,个人的知识犹如粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。教育工作,是项常做常新永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化......”。