1、“.....每位学生必须自读经典书目,如水浒传国演义等,了解中国的古典文化,了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目,让他们诵可亲的经典,读有趣的名著。诵读古诗文背诵,完成必读古诗十首,了解唐宋大家的名诗佳句,培养学生阅读古诗的兴趣。拜读些名人名言,提高自己的阅读和写作能力。首先组织学生召开题为我是这样建立小书库的,班队会,大家集思广益,该如何买书借书读书,每人为班级捐两本书,每天由班级图书管理员打开书柜文新天地选读书目推荐小河的早晨问大海赶海的梦种太阳绿荷叶岁吟鹅小狐狸栽葡萄树地球爷爷的手粒种子各种各样的尾巴班级读书活动方案指导思想以学校书香校园行动计划为指导,以提升中小学生文学素养为宗旨,切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里,激发学生的读书兴趣,使他们乐读会读,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校园的每个角落......”。

2、“.....让他们喜欢读书,让书成为他们成长的伴侣。通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。让学生在阅读中养成爱书爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。读书口号阅读经典丰富人生活动阶段同学互换。开展爱上阅读经典诵读比赛利用每天早自修课前几分钟背字经中的篇目,规划方案班级读书活动方案。班级读书活动方案篇网友投稿。通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。活动具体安排亲子读书活动要求年级父母督促孩子每天阅读课外书时间不少于分钟,并在亲子读书手册上签字。经常为孩子购买些文学书籍可参考学校小学生读书目录。平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予定的指导。开展父母与孩子同读本书活动。读书社区化。要求定期每月次带孩子到有关图书馆图书室新华书店等开展读书活动。有条件的家庭......”。

3、“.....环境织读书小报评比活动。积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。每个学生都要准备本读书笔记本,将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会以及制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品。本月读书活动计划伊索寓言水浒传班级读书活动方案指导思想结合学校的读书要求,为了培养低年级学生的读书习惯,从小为写作打下良好的基础,学习到更多的课外知识,让每个孩子畅游书海,让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养,这是我们年级孩子的读书目标。为了让每位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,让每个孩子都能感受中华文明的魅力,达到成功的彼岸。活动目标通过活动,营造爱读书想读书的学习氛围。激发学生班级读书活动方案篇网友投稿,读后感写作比赛,评选出阅读之星背诵之星写作之星班级读书小明星评比有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥课外阅读的模范带头作用......”。

4、“.....经常向学校或班级图书角借阅图书。读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。评为书香家庭的学生,自然当选为读书小明星。我相信,在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中获得更多的幸福,班级读书活动方案指导思想好书可以陪伴孩子健康地成长,阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动,我班根据孩子的实际情况制定了班级读书方案,让课外书给孩子们打开扇扇窗,开启道道门让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书,比比谁在读好书,谁很会读书。周周评比,每周根据学生的读书内容及时间,评选毛读书之星。积极引导,人人争取拿到毛小书迷的卡,力争拿到毛博览之星的荣誉证书,向毛读书大王挑战。开展活动,整理好有关资料。利用班队课,让学生交流最喜欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事......”。

5、“.....以提升中小学生文学素养为宗旨,切实语言表现自己的读书情况,可分这样几个栏目,评书介绍。家校联系,倡导家庭读书乐。即亲子共读常言道要给学生杯水,教师要有长流水,教师要用自己的读书方法去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。早读课准时到班进行辅导。语文课上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况。夕会课每次的家庭作业本上第项作业就是课外阅读诵读古诗新闻摘要,培养学生的课外积累的能力。有针对性地进行课外阅读,向学生介绍古典名著,师生共同交流体会。根据班级实际情况,制定读书评价方案,每学期每个小组进行读书小明星的评比。对最佳读书笔记和课外阅读摘录本定期进行展示......”。

6、“.....开展演讲比赛,古诗文背诵比赛,课外阅读知识竞赛活动惯,种乐趣。每天做摘抄笔记。每星期评次摘抄笔记优秀奖。每周早自习补充新诗在班级的墙报上开辟唐诗专栏,已备遗忘。进行主题阅读拓展学习语文教材每个单元时,学生搜集与本单元主体相关的材料,可后请学生查找相关作者作品来读,有目的的拓展课外阅读知识,以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。开展交流活动,如读学生选取段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家起分享还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,学生之间和班级间学生互相交换看书等可以把这些作文读书笔记贴在班级学习园地栏里,供大家欣赏。班级读书活动方案篇网友投稿。通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新思维性地进行课外阅读,向学生介绍古典名著,师生共同交流体会。根据班级实际情况,制定读书评价方案,每学期每个小组进行读书小明星的评比......”。

7、“.....以促进大家课外阅读的劲头。开展演讲比赛,古诗文背诵比赛,课外阅读知识竞赛活动,读后感写作比赛,评选出阅读之星背诵之星写作之星推荐专门的图书角负责人,设计好借书记录卡,制定借阅图书的有关事宜,提供读书平台。让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围,拓展知识面。实施行动。开辟班级读书园地在各班文化的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。活动具体安排亲子读书活动要求年级父母督促孩子每天阅读课外书时间不少于分钟,并在亲子读书手册上签字。经常为孩子购买些文学书籍可参考学校小学生读书目录。平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予定的指导。开展父母与孩子同读本书活动。读书社区化......”。

8、“.....有条件的家庭,可开展网上读名著等活动。环境布置各班通过黑板报学习园地图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在你爱读,我爱读的浓浓氛围中,潜移默化,大家起来读好书。通过奖励评价激发读书热情。首先要充分利用早读和午读时间,利用早晚时间在家里,在父母的陪同下进行阅读。双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。学期每位学生必须完成必读书目亲近母语,让学生从亲近母语中亲近母语,阅读为先,读经典的书,做有根的人。除必读书目外,每位学生必须自读经典书目,如水浒传国演义等,了解中国的古典文化,了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目,让他们诵可亲的经典,读有趣的名著。诵读古诗文背诵,完成必读古诗十首,了解唐宋大家的名诗佳句,培养学生阅读古诗的兴趣。拜读些名人名言,提高自己的阅读和写作能力。首先组织学生召开题为我是这样建立小书库的,班队会,大家集思广益......”。

9、“.....每人为班级捐两本书,每天由班级图书管理员打开书柜的水平和学生的审美情趣,促进全面的发展。活动内容熟读背诵小学生必背古诗首中的首古诗,每学期另加篇段从课外阅读中看到的精彩片段富有哲理的美文等。学校推荐的以及自己喜欢的课外读物。班级读书小明星评比有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥课外阅读的模范带头作用。积极参加阅读活动,经常向学校或班级图书角借阅图书。读书量大,并能将读书活动中读到的精彩片段好词好句名人名言心得体会等记下来,在班级同学中明显突出。评为书香家庭的学生,自然当选为读书小明星。我相信,在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中获得更多的幸福,班级读书活动方案指导思想好书可以陪伴孩子健康地成长,的。营造良好的读书氛围实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书,好书共分享,换本书,交个朋友......”。