关于四年级人教版数学下册教案范文大全（整理版）

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生每回答个问题，师问你是怎么想的教师板书种方法。

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教师和学生共同总结我们还是从个位减起，个位不够减从十位退，十位是，就从百位退，到十位做用，十位就是退剩，然后用来继续减。

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对比这道题与前面所学的算式在计算上有什么不同今天这道题个位上还是减不够减，从十位退，但是十位是，怎么办红笔法的运算性质。

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