家长工作更显人性新的教育观更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者,配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活,本学期我们将组织家长会,详细介绍幼儿园的日生活。每月对家长开放半日活动,让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们将灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分发挥家园联系板的作用,结合家访电话随访等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不同的教育方法,共节,引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪折叠剪来表现物体的形象特征。幼儿园大班学期工作总结篇网络版。音乐能用自然饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域般在,学习领唱齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动,基本能随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象情感和内容,积极使用动作表情体态与人沟通。了解些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。积极参与节奏活动,学习更多乐器角铁双响筒等的基本演奏方法,初步体会各种演奏方案中音色音量节奏型配置的表现规律,积极参与运动保健意识和能力进步增强。科学帮助儿童了解了不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节人类动植物与环境等关系的感性经验,形成季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境。能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力。知道了以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。学习了以内数的分成与加减,帮助幼儿理解加法减法的含义。有定的时间观念。认识时钟,学习看整点半点。学习看日历,知道星期有天。社会知道自己是个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣,于面对自家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次家长满意度测评活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到以上,这对我们来说是莫大的鼓励,环境创设在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了语言角,美工角,益知角,表演角,结构角。为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。班级管理我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统的时候,发生了点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生。但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保幼儿园大班学期工作总结篇网络版形式不仅可以转变组员收集信息的态度由被动变主动,同时也可增强可操作性与实践意义。其次,在教研活动中采用多问多议多讲的形式,经常开展专题讨论,如教师是否参与幼儿的游戏活动如何指导幼儿的游戏活动在音乐教学中如何有效运用图谱等等,让老师们提出自己对课题的困惑质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家起讨论问题,交流情况,总结经验,使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也要通过日常活动的每个环节,体现纲要的精神。具体表现为其,为幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素。其,较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题能关心爱护自然环境。能从不同角度包括同时按两个维度对物体进行分类,有初步的概括能力。知道了以内的单双数及相邻数,会倒和成组地数数。学习了以内数的分成与加减,帮助幼儿理解加法减法的含义。有定的时间观念。认识时钟,学习看整点半点。学习看日历,知道星期有天。社会知道自己是个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣,于面对自己的缺点和,有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语,有礼貌的与周围熟悉的人打招呼谈话,知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从和同伴劝告,不做危险的事,有关安全交通环保的标记,愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是不同的要求,并且以幼儿为主体。在针对大班幼儿心理情况,以发展幼儿的独立性思维大方开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。首先,在每次教研活动的信息交流版块,要求当次活动主持的教师要寻找好有关与教研重点相关的理论资料,先对信息进行内化与提炼,然后提前告诉组员进行先学习在研讨活动中,组员再对其中点进行剖析与探讨,挖掘出其潜在的价值,从而能为我所用。针对新教材,在每次的教研活动中我们将新教材作为研讨的重点,活动前每位教师准备课内容,活动时先将自己准备的内容向大家进行讲解,然后再组织大家进行讨论,确定最佳的方案。这样的信息交流结合本班幼儿的实际情况制订了系列主题活动,如花儿朵朵,废旧物品大比拼美丽的叶子。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。接着幼儿的讨论转移到,我们又进行了奥运运动的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关奥运会的图片,玩具福娃,孩子绘画的福娃,剪纸福娃,运动会项目,运动的人,样式各异种类众多,饭后自由活动,孩子们把这些作为他们谈论的话题,也关注在年奥运会上。如个福娃都象征着什么他们都代表什么含义奥运会有多少项目我们能不能去看奥运会呀我们给孩子创造了自己动手操作实验的机会,让孩子们自己通过画奥运,剪运动的人,看电视,看图片从多角度,多侧面层次的要求,切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育培养训练再教育再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平不同能力的幼儿提出不同的要求,并且以幼儿为主体。在针对大班幼儿心理情况,以发展幼儿的独立性思维大方开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。音乐能用自然饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域般在,学习领唱齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动,基本能随音乐的变化改变动作的力度速度节拍节奏型难度等。学习用简培养幼儿对奥运会的兴趣。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。懂得些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力落地轻稳姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。进步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责宽容谦让坚强勇敢不怕困难,运动保健意识和能力进步增强。科学帮助儿童了解了不同环境中的动物野生类植物食品类及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节人类动植物与环境等关系的感性经验,形成季的初步概念。使儿童喜欢并加强对新进教师的培养本学期我们大班组有位新入园的教师,为了更好地使他们成长起来,我组些教学经验丰富的教师将为她们提供半日活动的研究与观摩活动课堂教学观摩活动。同时,也为全组教师提供研究学习的机会。让家长工作更显人性新的教育观更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者,配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活,本学期我们将组织家长会,详细介绍幼儿园的日生活。每月对家长开放半日活动,让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们将灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分发挥家园联系板的作用,结合家访电话随访等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不同的教育方法,共样的信息交流形式不仅可以转变组员收集信息的态度由被动变主动,同时也可增强可操作性与实践意义。其次,在教研活动中采用多问多议多讲的形式,经常开展专题讨论,如教师是否参与幼儿的游戏活动如何指导幼儿的游戏活动在音乐教学中如何有效运用图谱等等,让老师们提出自己对课题的困惑质疑,以及在实践中比较突出的问题和难点,大家起讨论问题,交流情况,总结经验,使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围,成为教学研究的小阵地。让实践活动更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也要通过日常活动的每个环节,体现纲要的精神。具体表现为其,为幼儿创设更合理的活动环境。合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干学期工作总结篇网络版。幼儿园大班学期工作总结篇幼儿园大班学期工作总结篇不经意间,工作已经告段落,回顾过去的工作,倍感充实,收获良多,为此要做好工作总结。大家知道工作总结的格式吗以下是小编收集整理的幼儿园大班学期工作总结篇,希望对大家有所帮助。幼儿园大班学期工作总结篇本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下在家长的积极配合以及班上人员的努力下,安全顺利的完成了计划中的每项任务,现将本学期教学工作总结如下本学期我继续担任大班的教师,作为名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每位