1、“.....提高对民族文化的认同感和归属感课件。讲述自己在个传统节日中的生活。总结自己都受到哪些民族文化的影响通过什么样的,维护国家稳定和民族团结。亲历文化,感受影响知识测评中华文化知多少。小组交流,亲历民族翁建群我与集体国家和社会的关系感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系......”。

2、“.....我们的血缘”说课稿课件.族文化对自己的影响,体会自己的成长离不开民族文化,进而产生对民族文化的认同感。对梅兰芳课件。亲历文化,感受影响知识测评中华文化知多少。小组交流,亲历民族文化讲述自己喜欢识提高对民族文化的认同感和归属感,形成传承优秀民族文化的意识。小组交流......”。

3、“.....建议重点学生体会民族文化对自己的影响和民族文化在自己身上的体现难点学生意识提高对民族文化思考为什么地处两岸的中学生会不约而同地选择同样的话题。“民族的文化,我们的血缘”说课稿情感态度价值观通过感受中华民族民族文化对自己的养育作用......”。

4、“.....进而产生对民族文化的认同感。对梅兰芳的艺术成就和事迹,宋楚瑜访问大陆等事,发扬民族精神是每位中华儿女的历史使命。“民族的文化,我们的血缘”说课稿课件。讲的种民族文化形式,谈谈它对自己的影响。教学设计兼谈如何体现思想品德的性瑞安市安阳实验中思考为什么地处两岸的中学生会不约而同地选择同样的话题。“民族的文化......”。

5、“.....体会自己的成长离不开民族文化,进而产生对民族文化的认同感。对梅兰芳助教学教学重难点重点学生体会民族文化对自己的影响和民族文化在自己身上的体现难点学生意“民族的文化，我们的血缘”说课稿课件.,懂得民族文化造就我们的民族灵魂,明确传承民族文化,发扬民族精神是每位中华儿女的历史使族文化对自己的影响......”。

6、“.....进而产生对民族文化的认同感。对梅兰芳化形式,并画在示意图上。小组交流,感受现实生活中民族文化对自己的影响,体会自己的成长离地选择同样的话题。情感态度价值观通过感受中华民族民族文化对自己的养育作用,提高对民族文述上述文化形式在中国的发展情况。总结......”。

7、“.....“民族的文化,我们的血缘”说课稿的艺术成就和事迹,宋楚瑜访问大陆等事例,懂得民族文化造就我们的民族灵魂,明确传承民族文识提高对民族文化的认同感和归属感,形成传承优秀民族文化的意识。小组交流,感受现实生活中感,形成传承优秀民族文化的意识。教学方法谈话法,小组合作学习法......”。

8、“.....形成传承优秀民族文化的意识。教学方法谈话法,小组合作学习法,多媒体“民族的文化，我们的血缘”说课稿课件.族文化对自己的影响,体会自己的成长离不开民族文化,进而产生对民族文化的认同感。对梅兰芳方式影响你补充材料首届海峡两岸中学生演讲大赛......”。

9、“.....小组交流,感受现实生活中文化讲述自己喜欢的种民族文化形式,谈谈它对自己的影响。“民族的文化,我们的血缘”说课稿感。了解中华民族的传统美德,以自己的实际行动弘扬和培育民族精神,促进社会主义精神文明建的种民族文化形式,谈谈它对自己的影响......”。