训练重点,不能将课后阅读重点提示有机地融入到课文的讲读之中。对课堂上生成的问题教师不能灵活调控,导致课堂上无效的地方过多,时控不当,甚至完成不了教学任务。建议。要加强学生非智力因素的培养,特别是低年级,要养成良好的课堂学习习惯。教师要注意从整体把握教材,研究每类型的知识的体系。做到教学中游刃有余。教师要潜心钻研课堂提问,讲究艺术性,要通过不同层次不同方式的提问,使不同的学生的思维得到不同的发展。教师的教学设计要充分考虑维目标落实与整合。要考虑学生的兴趣以及与现实生活的联系,要将枯燥的知识在艺术与兴趣中获得。教学效果。通过对个毕业班语文数学两个学科的抽测,超过分的学生比例不大,不及格人数比较多,成绩很不乐观,从卷面分析看,主要存在以下因素数学方面学生计算不准,例如,解比例这是基本的知识,可是有的学生竟然道题全错。有的学中索证索票制度比较完善,票据规范。大部分幼儿园都能层层签订责任书。园与班主任班主任与学生幼儿家长,园长与接送司机及跟车老师都签订了安全责任书,在责任书中明确了双方的责任,注明了双方要注意的问题。安全工作制度化。大部分幼儿园不仅把安全工作写在纸上,更重要的是落实在行动上。非常注重管理细节,检查记录处理的环节,都有详细的记录。存在问题通过检查发现存在以下主要问题部分幼儿园安全制度,预案还不够健全,有的学校安全责任未得到充分落实,安全档案资料不够完善,安全意识有待进步增强。部分幼儿园安全通道不畅,消防设施配备不齐全,灭火器数量不足,压力不够,有过期现象。创设宽松和谐的游戏环境,实现自主性游戏的观察和指导在自主性游戏中,幼儿通过与环境材料的互动来进行探索和学习。教师要充分认识到自主性游戏对幼儿身心发展的作用和重要性,在班级较好地利用空间区域角落等创设宽松自由的游戏环境,提供大量的丰富的可操作材料,使幼儿能够充分自主地进行游戏活动。重视自主性游戏的环境创设和材料投放投放游戏材料。游戏环境的创设和材料的合理投放是幼儿实现自主性游戏的前组织形式。园长重视教研工作组织建设和管理。协助选好有较强的专业知识和专业技能,并有较丰富的工作经验,有较强的研究能力和组织能力,有良好的人际关系,热心教研工作,并给予教研组长工作的自由权。并经常加以检查和督促。抓好教研工作的总结评估工作园长对照本学期教研工作计划的执行情况进行认真评估,及时总结教研工作实践过程中保教人员发挥出来的聪明才智和创造精神,努力营造具有本园特色的理论和实践体系。园长要求教研组每学期进行次总结,并写出总结报告,鼓励教研组扩每们成员能经常地总结自己的些做法抓住自己的思路火花,勇于发表自己的见解,能自觉撰写论文和总结。还对教研组的各项工作进行了全面评估,及时表扬和总结。幼儿园的教研工作是项艰巨而复杂的工作,相信我们对照计划,切从本园实际出发,认真地组织和发动教师,不断地提高教师对教研工作的深入认识,幼儿园教研工作定会呈现出崭新的面貌。镇中心幼儿园工作总结为进步落实县教育局安全会议和周教发号文件精神,加强我镇学校幼儿园的安全工作,认真落实安全工作责任制和各项安全措施,防止各类事故的发生,月日,中心学校幼儿园工作总结教研工作是幼儿园工作的个重要内容。它的成效直接关系到幼儿园的教学质量。因此,必须切实地抓好这项工作。本学年我园在园长的具体组织和管理下进行了如下工作首先明确幼儿园教研工作的任务。镇中心幼儿园工作总结网络版。教研工作,应该是研究幼儿园教养工作的,既研究教养,也研究保育,这与幼儿园保教结合的工作原则是致的。且教研工作应尽可能地吸引鼓励和要求保育员参与。幼儿园教研工作是幼儿园科研工作的种广泛而普及的形式。它有其特殊的任务。这个任务总的说来就是加强对幼儿园教养工作的研究。具体说,包括以下几个内容组织保教人员学习有关幼儿教养方面的政策法规理论及实践经验,并组织讨论,以加深认识。如分组学习和各种形式的观摩等。针对幼儿园的实际,尤其是针对存在的问题,选择确定研究课题,边实践边研究,使教研工作为提高教养质量服务。这是教研工作中的项重点工作。如我园过去直是轻游戏,重视课堂教学,于是我们本学期就定了在游戏活动中培养幼儿的动手能力和创新意识这课题。教师们就根据自己所教学科,在各自的学科中设计游戏活动,大大提高了幼儿的动手能力和镇中心幼儿园工作总结网络版这大家庭中的员,幼儿园的发展离不开她们中的每个人,同时幼儿园的发展也能促进她们的专业发展。为教师铺设专业成长的通道在园内开展传帮带教活动,这是我园园本培训的个方面。发挥园内骨干教师资源进行配班带教活动是我园近年来的新举措,为了避免各班师资优势上的失衡,我们采取新老教师能力强弱教师配班带教的方法,让双方签订师徒结对协议举行结对仪式,结对过程中,要求互相听课并作好反思。做到每月节过关课,在上课前认真准备每个活动,不管是教具教学过程都会精心设计,并通过多次试教,听课评课,改进教案,把最好的活动展示给大家。我们实行徒弟上课,老师签字认可制度,在指导徒弟的汇报课时,师傅会尽力帮她们寻找好的教材,设计出科学合理符合幼儿年龄特点的教案,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高她们的教育教学水平。平时,在班级管理方面,也有交流和提高。通过这样的活动,每个新教师都有了很大的提高,师傅也获得了些新的思路,共同成长。开展分层次多渠道的园内培训。在教师的专业发展上,我们尽量给每个教师提供发展的空间,明确自己发展的方向,实现个人发展的目标。如青年教师,全工作组织不健全,领导小组不能按照要求上墙,缺少具体分工,责任不明确。食品饮水安全与卫生防疫学生用的杯子消毒次数少有的园对学生的课桌椅不消毒。基础设施韭菜沟幼儿园原来的旧址韭菜沟明德小学正在修建,现在搬到本村村民家中,办学条件比较简陋,校门围墙都存在定安全隐患。凉州庄幼儿园的所在地凉州庄小学正在修建,幼儿园没有围墙没有厕所,存在定安全隐患。设施设备个别园所大型玩具不能定期检修,管理使用上存在漏洞,存在严重安全隐患。少数幼儿园消防意识淡薄,没有按要求配备相应数量的灭火器个别园所虽然配备了灭火器,但已多年未年检,不能保证灭火器的正常使用。部分幼儿园校门没有上锁。如双语幼儿园新村幼儿园。教师对知识体系的整体把握不够,往往是就节知识讲节,不能纵横联系,致使知识间联系不紧,挖掘不深。目标重难点定位不准。例如,不能科学地合理地分配课时内容,课堂内容定量不均。语文阅读教学不能把握整组课文的训练重点,不能将课后阅读重点提示有机地融入到课文的讲读之中。对课堂上生成的问题教师不能灵活调控,导致课堂上无效的地方过多,时控不当,甚至完成不划地去做。检查中可以看出弄虚作假的少了,真抓实干的多了,应付检查的少了,讲究实效的多了。具体情况如下教育科研。上级为我们提供了幼儿教育专家讲师团,年里,我们聆听了市讲团的宋吉芳老师为我片全体老师主讲让教师在说课中成长,李杏君教师的谈教学中的反思浙江大学教授肖远军主讲的幼儿园安全管理及事故处理浙师大教授秦金亮主讲的幼儿园教师培养课程标准省特级教师彭小元主讲的生活化的科学教育等,教师们认真听并作记录学习对照自己的教学实践,加以运用。集中培训后每人根据主题开展实践活动,特别是听了说课和怎样反思,都能有效地在组内交流讨论。加强师资队伍建设,提高教师专业化发展能力教师的专业素质关乎着所幼儿园内涵发展,然而专业素质的提高并非朝夕,需要个循序渐进的过程,我们根据本园教师的实际,采取了下策略为教师量身定做个人发展规划在培训开始,我们就按市培训计划要求,制定了我园的年的园本培训计划,将我园的教师培训分为个层次骨干教师培训教师岗位培训和新教师培训,教师根据园级计划制定了自己的年发展规划和每学年的发展目标,在这个过程中教师们明白了自己是幼儿园困惑。积极与家长进行交流与沟通,及时了解孩子的成长,从多方面了解孩子的需要,并给以积极正确的引导,切实做好因材施教的教育工作。安全方面我园把安全工作放在各项工作之首,要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。并在教室中配备了消毒柜,常常强调教师牢记师爱,把爱心赋予孩子们,不动手打骂或者体罚幼儿,游戏期间,教师实行跟班防守,时刻防止意外事故的发生,切实保护幼儿的人身安全我园在注重孩子的人身安全方面,还对食堂管理牢牢把关,严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道,防止病从口入。存在的不足和改进措施教师专业水平有待提高,在今后的工作中要继续开展练功活动,不断提高教师专业水平办园条件有待更新完善多开展些幼儿活动,调动和开发幼儿智慧。辞旧迎新,总结了本学年的工作成绩,瞻望下学年的开始,在新的年里,我园将更加努力工作,锐意进取,勇于创新,使家长能安心。年之际在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里,我们将如既往地认真开展工作,并针对这学期工作中出现的不足进行调整,使每位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚儿学前教育,关注幼儿的个体差异,促进每个幼儿富有个性的主动的人格为发展方向,为幼儿生的发展打好起步为关键的教育理念,这年来在各位领导和各个相关单位的关心支持及全园教职工的共同努力下,我们坚持以幼儿教育工作为重点,全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神,以素质教育为目标,以发展幼儿个体差异,培养和张扬幼儿个性为主题教育,注重开拓幼儿思维,所以在本学年度我园的幼儿教育工作取得了些成绩。但也存在不足,为使我园的工作在此基础上有所提高,现将本学期的工作总结如下加强学习,提高教师的思想素质为了促使我园教师的思想积极进步,我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习,认真学习幼儿教育新纲要新理念,更新幼儿教育观念,在多方面提高认识的同时还学习了教师职业道德规范教育法等等。不断的提高了本园教师的自身修养和政治素质,家长和幼儿心目中树立了良