1、“.....积比被乘数大。教后倍。提示小数末尾的可以去掉专项练习下面各数去掉小数点有什么变化把缩小倍是多少缩小倍呢倍呢判断小结小数乘整数计算方法计算观察这组题，想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积个或的倍初步理解算理。怎样算的把元看作角元扩大倍角元角缩小到它的角就等于元买个要多少元呢会用这种方法算吗小数乘以整数的计算方法。小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版。象这样的元的几倍同学们会算了，那不代表钱数的你们会算计算，说出下面的积有几位小数。揭示课题这节课我们继续学习小数乘法。板书课题较复杂的小数乘法。教具准备放大的复习题表格张投影。教学过程引入尝试孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家块去买风筝。小数乘以整数的意义及算理。出示例的图片，引导小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版了多少个苹果师同学们提出了这么多的问题，真了不起,我们先来解决其中的个......”。

2、“.....会列算式吗生猜想结果，方法验证师估计下，大约等于几解说下，你是怎样估计的师用什么方法就得到正确的结果呢同学们先商量下，找出自己喜欢元角角角元角元用乘法计算元理解种方法，重点研究第种算法及算理。理解意义。为什么用计算表示什么个或的倍初步理解算理。怎样算的把元看作角元扩大倍角元角缩小到它的角就等于元买个要多少元呢会用这种方法算吗小数乘以整数的计算方法根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。运用做做先判断，把不对的改正过来。页题体验今天，你有什么收获作业页题，页题个人修改思考并回答。师生共同处理数学信息。并让学生独立提出数学问题生共有多少张图画纸生共有多少枝彩笔生共画小结小数乘整数计算方法计算观察这组题，想想与整数乘整数有什么不同怎样计算小数乘以整数先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。教具准备放大的复习题表格张投影......”。

3、“.....但是在计算完后小数点经常点错。下节课要进行专项练习。象这样的元的几倍同学们会算了，那不代表钱数的你们会算吗生试算，指名板演。生算完后，小组讨论计算过程。板书强调依照整数乘法用竖式计算。示范扩大倍缩小到它尝试孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家块去买风筝。小数乘以整数的意义及算理。出示例的图片，引导学生理解题意，得出例风筝每个元，买个风筝多少元让学生独立试着算算汇报结果谁来汇报你的结果你是怎样想的板书学生的汇报。用加法计算做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。专项练习练习题先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每小题错在什么地方。板书设计当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。教后道例题的乘数分别与比较，你发现什么乘数比大或者比小时积的大小与被乘数有什么关系为什么因为的乘数是比小，求的积还不足个，所以积比被乘数小而的乘数是比大......”。

4、“.....所以积比被乘数大。你能得出结论吗当乘数比小时，同学们自己想出了这么多的方法，真了不起，现在同学们来评价下，你来说说我的思路，我来说说你的思路，猜下，他们在做的时候是怎么想的，先在小组内说说。生自由谈生先用个位上的和相乘得，把写在个位上，再用十位上的和相乘得，表示个十，把写在十位小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版。教学难点正确点积的小数点初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。教具准备小黑板或投影片若干张教学过程复习准备口算页题。老师抽卡片，学生写结果，集体订正。不尝试孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家块去买风筝。小数乘以整数的意义及算理。出示例的图片，引导学生理解题意，得出例风筝每个元，买个风筝多少元让学生独立试着算算汇报结果谁来汇报你的结果你是怎样想的板书学生的汇报。用加法计算了多少个苹果师同学们提出了这么多的问题，真了不起,我们先来解决其中的个......”。

5、“.....会列算式吗生猜想结果，方法验证师估计下，大约等于几解说下，你是怎样估计的师用什么方法就得到正确的结果呢同学们先商量下，找出自己喜欢者比小时积的大小与被乘数有什么关系为什么因为的乘数是比小，求的积还不足个，所以积比被乘数小而的乘数是比大，求的积是的倍或个那么多，所以积比被乘数大。你能得出结论吗当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。我们可小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。我们可以根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。运用做做先判断，把不对的改正过来。页题体验今天，你有什么收获作业页题，页题个人修改思考并回答。小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版了多少个苹果师同学们提出了这么多的问题，真了不起,我们先来解决其中的个。要求共有多少枝彩笔，会列算式吗生猜想结果，方法验证师估计下，大约等于几解说下......”。

6、“.....找出自己喜欢乘法。师乘法算式中，各部分都有自己的名称，我们把这两个相乘的数都叫做因数，最后的得数叫做积。师现在请同学们，闭上眼睛回想下，笔算竖式的过程和方法。小学数学乘法教案优秀范文大全合集完。出示练习题中积和被乘数的大小先计算。引导学生观察这数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。教后反思在指导学生在积上应怎样点小数点，这是关键，也是教学难点，要强调整个道乘法算式中共有几位小数，在积中就点几位小数。其中的道理也要让学生明确，把小数看成整数，是先扩大几倍，最后。生先用十位上的和相乘得，把写在十位上，再用个位上的和相乘得，把写在个位上。生先用和相乘得，再用和相乘得，加得。生评价得出最简练的方法规范格式，归纳方法。师课件演示师强调竖式的书写格式和计算方法。揭示课题这就是我们这节研究的内容笔算尝试孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家块去买风筝。小数乘以整数的意义及算理。出示例的图片......”。

7、“.....买个风筝多少元让学生独立试着算算汇报结果谁来汇报你的结果你是怎样想的板书学生的汇报。用加法计算方法。请几名代表汇报交流，师板书有代表性的思路学生讲解各自的思路。提供空间，探索竖式师数学讲究简炼，除了以上方法，你还能创造出种更简单，计算得更快的种书写形式吗请你们发挥自己的聪明才智，试试。师巡回指导教师指定几个人到黑板上板书师根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。运用做做先判断，把不对的改正过来。页题体验今天，你有什么收获作业页题，页题个人修改思考并回答。师生共同处理数学信息。并让学生独立提出数学问题生共有多少张图画纸生共有多少枝彩笔生共画后反思在指导学生在积上应怎样点小数点，这是关键，也是教学难点，要强调整个道乘法算式中共有几位小数，在积中就点几位小数。其中的道理也要让学生明确，把小数看成整数，是先扩大几倍，最后也要缩小相同的倍数，所以要在积中点几位小数。教后反思学要缩小相同的倍数......”。

8、“.....教后反思学生基本能理解小数乘法的算理，但是在计算完后小数点经常点错。下节课要进行专项练习。出示练习题中积和被乘数的大小先计算。引导学生观察这两道例题的乘数分别与比较，你发现什么乘数比大或小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版了多少个苹果师同学们提出了这么多的问题，真了不起,我们先来解决其中的个。要求共有多少枝彩笔，会列算式吗生猜想结果，方法验证师估计下，大约等于几解说下，你是怎样估计的师用什么方法就得到正确的结果呢同学们先商量下，找出自己喜欢看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。做小数乘法时，怎样确定积的小数位数如果积的小数位数不够，你知道该怎么办吗如。专项练习练习题先让学生独立判断。集体订正时，让学生讲明道理，明白每小题错在什么地方。板书设计当乘根据它们的这种关系初步判断小数乘法的正误。运用做做先判断，把不对的改正过来。页题体验今天，你有什么收获作业页题......”。

9、“.....师生共同处理数学信息。并让学生独立提出数学问题生共有多少张图画纸生共有多少枝彩笔生共画生试算，指名板演。生算完后，小组讨论计算过程。板书强调依照整数乘法用竖式计算。示范扩大倍缩小到它的回顾对于，刚才是怎样进行计算的使学生得出先把被乘数扩大倍变成，被乘数扩大了倍，积也随着扩大了倍，要求原来的积，就把乘出来的积再缩小生理解题意，得出例风筝每个元，买个风筝多少元让学生独立试着算算汇报结果谁来汇报你的结果你是怎样想的板书学生的汇报。用加法计算元角角角元角元用乘法计算元理解种方法，重点研究第种算法及算理。理解意义。为什么用计算表示什么小学数学乘法教案优秀范文大全合集整理版。教学难点正确点积的小数点初步理解和掌握当乘数比小时，积比被乘数小当乘数比大时，积比被乘数大。教具准备小黑板或投影片若干张教学过程复习准备口算页题。老师抽卡片，学生写结果，集体订正。不尝试孩子们喜欢放风筝吗今天我就带领大家块去买风筝......”。