小学体育课立定跳远教学最新说课稿合集（整理版）

组织集体连续跳荷叶的比赛。

通过学生先尝试讨论然后小组展示，相互评价相互学习，体现小群体合作学习意识，来掌握动作要领，培养学生的白学能力思维能力合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。

同时使本课的重点得解决，难点得以突破。

又通过游戏互挤出叶。

创设个原因我校初年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容定要合理按排。

但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼好动，模仿力好奇心强，学习积极性高勇于竞争自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。

想要整节课学生精神饱满持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。

因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效范，使学生领会技术动作。

在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。

能力目标通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。

情感目标通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼去提高。

从中培养学生认真学习的态度和刻苦锻炼的品质。

教材分析我选用的是水平的跳跃这个单元，跳跃是人体的基本活动之，并且是具有实用意义的体育项目，深受青少年的喜爱。

本单元我分个课时来完成，简单的各种方式的单双脚跳双脚跳上跳下厘米物体立定跳远。

这些学习内容可以培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力。

因肚子饿了要去找食物吃，青蛙妈妈决定带孩子们到池塘里去抓虫子吃。

师把学生带到画满荷叶的操场。

学习青蛙越过荷叶落水练习请学生们自己来学学，看谁学得快。

分组练习，鸣次哨子做次动作。

分组练习。

小组长评出动作做的的各组优秀者上前表演。

学生评价好与坏的地方青蛙比赛小组测试自己是否达标。

鼓励不达标者，多练习巩固练习青蛙接力赛将学生分成小组进行合作接力练习，教师监督评定最远的为优胜青蛙稳定情绪学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。

坐在地上拍拍自己的腿充分放松。

师生小学体育课立定跳远教学最新说课稿合集整理版兴趣，使学生积极主动地去学习。

另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法。

首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终解决问题。

从而促进学生主动积极地参与。

场地器材蓝球场短绳条录音机台教学过程依据小学牛的身心特点，本课结构采用收心热身育心强体增智促技稳定情绪组练习。

小组长评出动作做的的各组优秀者上前表演。

学生评价好与坏的地方青蛙比赛小组测试自己是否达标。

鼓励不达标者，多练习巩固练习青蛙接力赛将学生分成小组进行合作接力练习，教师监督评定最远的为优胜青蛙稳定情绪学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下模仿大雁飞放松手臂。

坐在地上拍拍自己的腿充分放松。

师生再见回收器材运动负荷预计练习密度，平均心率次∕分。

场地器材操场音响台体操垫片小学体育课立定跳远说课稿指导思想本单元教学设计树立健康第的指导思想和以学生发展为中心的教育理念，结合续跳荷叶互挤出叶拼奥运环等教学，借助短绳的功能，利用情景教学围绕池塘里的荷叶设置系列的游戏，让学生在乐中学乐中练在学练中使技能得以接受使情感得以升华。

教学目标认知目标了解正确立定跳远对连续跳荷叶的作用，以及明白各种游戏的方法能力目标掌握正确的立定跳远动作，双脚同时蹬地同时落地，特别是落地动作的掌握对下次跳跃时的作用情感目标不怕脏累积极进取，互相合作的精神教学重难点重点蹬地有力，落地轻巧难点身体协调有力。

教学方法教法本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学出，并能双脚落地的方法。

重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。

初年级立定跳远要求的技术不是太高，因此单元教学安排课时，通过课时教学，学生有足够时间掌握其动作方法，发展跳跃能力。

使学生身体得到全面的锻炼，培养学生的体育意识兴趣习惯和能力。

学生情况分析由于当前独生子女数量大吃苦精神个性差异差等原因我校初年级的学生普遍存在身体素质和接受能力都比较差，学习注意力也不是很集中，所以在学习时教学内容定要合理按排。

但学生中城镇学生占多数，他们生性活泼好动，模仿力好奇心强，学习积极发给小红旗奖励，对拼错的小组进行指导。

最后教师布置好课外练习作业，学生解散。

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创设自主合作探究学习的空间，培养学生创新精神和实践能力，发展学生个性和特长，重视学生的全面发展，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

教学目标认知目标通过教师的讲解示范，使学生领会技术动作。

在思想上认识到自身不足，在练习时，加以注意改进。

能力目标通过练习，更好的改进提高立定跳远的动作质量。

情感目标通过讲练结合，让学生们即能用心去理解，又能通过锻炼高勇于竞争自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。

想要整节课学生精神饱满持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。

因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

单元目标运动参与目标通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使的学生参与到练习中去。

学习青蛙越过荷叶落水练习请学生们自己来学学，看谁学得快。

分组练习，鸣次哨子做次动作。

连续跳荷叶要求，脚后跟先着地，然后滚动到前脚掌，再继续蹬地发力，应该重新再跳可以模仿青蛙游泳的动作回头重新跳，团结合作，遵守游戏规则。

教师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作，分组练习，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，白思时间。

组织集体连续跳荷叶的比赛。

通过学生先尝试讨论然后小组展示，相互评价相互学习，体现小群体合作学习意识，来掌握动作要领，培养学生的白学能力思维能力合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。

同时使本课的重点得解决，难点得以突破。

又通过游戏互挤出叶。

创设个相合作的精神教学重难点重点蹬地有力，落地轻巧难点身体协调有力。

教学方法教法本节课主要采用了情景教学法和情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。

另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法。

首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终生自我表现能力，善于创新的个性品质，使学生在活动中得到满足。

教学重点难点重点培养兴趣，蹬地及双臂的协调摆动难点快速蹬地的力量及全身协调配合。

动作要领腿部有弹性的屈伸，双脚蹬地，双臂预摆教学流程情境导入，愉悦热身掌握技能，育心增体巩固知识，体验乐趣稳定情绪，恢复身心。

常规师生问好，检查人数，安排见习生。

动员宣布本节课的任务。

掌握基本组合，并能配合音乐的节奏。

小学体育课立定跳远教学最新说课稿合集跳跃是人体的基本活动能力之，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。

跳跃教材内学生生理心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学愿学想学，充分调动学生的学习积极性。

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难点上肢的摆动配合空中展体。

教法学法教法引导法，探究法指导法比赛法评价法等。

学法让学生通过小组合作学习探究观察模仿，相互学习来完成学练的目标。

教具准备接力棒跟体操垫块画满荷叶的操场个。

十教学过程导入新课师同学们你们见过青蛙跳吗他们是怎样跳的呀你们原地学学好吗学生原地学习青蛙跳。

师老师这里有群小青高勇于竞争自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件。

想要整节课学生精神饱满持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。

因此，在立定跳远的单元教学中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。

单元目标运动参与目标通过教学，让学生乐于参加学练，展示自我，使的学生参与到练习中去。

学习青蛙越过荷叶落水练习请学生们自己来学学，看谁学得快。

分组练习，鸣次哨子做次动作。

兴趣，使学生积极主动地去学习。

另外，还采用了示范法，以准确优美的动作示范激发学生我要学习的情感，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法本课在学法上主要采用了尝试学习法对比学习法和小组合作学习法。

首先让学生尝试想象跳跃动作，然后小组讨论悟出动作要领最后通过小组协作和个人练习相结合的学习方法，最终解决问题。

从而促进学生主动积极地参与。

场地器材蓝球场短绳条录音机台教学过程依据小学牛的身心特点，本课结构采用收心热身育心强体增智促技稳定情绪勇气。

那么，立定跳远这课应该怎么上，才不会显得枯燥乏味呢下面福建省教师招聘考试网的小编整理的篇关于立定跳远的说课稿，希望对各位教学有所帮助，教材分析本课主题是池塘里的游戏原教材是立定跳远，该教材是年级跳跃内容，要求学生通过本课的学习基本掌握立定跳远。

立定跳远是中低年级跳跃教材中的重点内容之，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是急行跳远落地动作的辅助性练习，它对于发展身体的跳跃能力，促进下肢肌肉关节及各器官系统的发展，有着积极的促进作用。

本节课分别安排了抢占荷