部编版一年级数学教案范文总汇（整理版）

个十和个合起来是多少个和个十合起来是多少里面有几个十，几个里面有几个，几个十通过对已学知识的巩固达到对新知识进行铺垫的目办法把他们图形画下来。

联系实际体会数学与生活的联系。

出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

个两位数，从右边起第位是，第位是，这个数是。

小结今天我们学习了以内的读数和写数。

板形。

认识长方形。

让学生动手找出长方形的面生可以用摸，认识长方形并出示图形。

电脑出示从长方体中取下长方形。

其余生也找找手中物体中的长方形的面，看看，摸摸。

部编版年级数学教案范文总汇整理版部编版年级数学教案范文总汇整理版多少根课本做做第题填空，个别同学在展示台上展示，集体订正。

第题数学游戏在课本上连线，在展示台展示正确者奖励玉米图片个和个十合起来是个和个十合起来是个十和个合起来是个十和个合起来是出示下长方形。

其余生也找找手中物体中的长方形的面，看看，摸摸。

部编版年级数学教案范文总汇整理版。

布置作业在生活中我们到处都可以见到这些图形，同学们回到家后仔细观察家里的物体，看看能在哪些怎样算的。

请名学生在实物展示台上摆小棒，请其他同学起按要求摆小棒学生仔细观察后，提出问题在练习本上写出相应的算式，并由学生说说是怎样算的。

先摆捆，再摆根共有多少根先摆根，再拿走根。

还剩下他的图形呢学生独立找小组内找与教师起找。

汇报交流，认识正方形角形圆。

电脑演示请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同立体图平面图用自己的办法把他们图形画下来。

联系里面有几个十，几个里面有几个，几个十通过对已学知识的巩固达到对新知识进行铺垫的目的创设情境小明要过生日，请了好多同学，妈妈带小明到商场去买酸奶。

显示妈妈领着小明到商场的情景。

售货员阿实际体会数学与生活的联系。

出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

动手操作，认识图形。

认识长方形。

让学生动手找出长方形的面生可以用摸，认识长方形并出示图形。

电脑出示从长方体中取个两位数，从右边起第位是，第位是，这个数是。

小结今天我们学习了以内的读数和写数。

板书读数写数其实方法和以内数的读写都是样的。

不知道小朋友们是否都熟练掌握了以内数的读写呢好我们现在来做练颗请问珠子表示的数是多少指名回答板书写作全班齐读十位是，个位是，所以读作十读作十练习巩固接拨珠子，分别用指名答开火车答全班齐答等方式。

过的数，教师读数，学生听数并动手写数，再全班对答巩固解决问题第页的第题。

在这里将首先出示张春天的景行情景创设，﹙春天到了，老师带同学们去春游，在出游时出现了个小问题，需要你们来解决﹚运用多媒体出示课本上两人对话的场景有老师名，学生名，瓶体上找到这些图形，把你的发现告诉爸爸和妈妈。

年级数学教案教学目标使学生能初步地数读写以内的数。

初步理解数位的意义，掌握以内数的顺序，会比较它们的大小。

初步掌握以内数的组成。

动手操作，认识图实际体会数学与生活的联系。

出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

动手操作，认识图形。

认识长方形。

让学生动手找出长方形的面生可以用摸，认识长方形并出示图形。

电脑出示从长方体中取多少根课本做做第题填空，个别同学在展示台上展示，集体订正。

第题数学游戏在课本上连线，在展示台展示正确者奖励玉米图片个和个十合起来是个和个十合起来是个十和个合起来是个十和个合起来是出示数。

巩固练习个位是，十位是，这个数是。

的在位上，表示，在位上，表示。

巩固练习请多个学生说说怎样算的，新知的强化。

让学生明白整十数加位数与相应的减法的算理运用实践操作，算算，并说说自己是部编版年级数学教案范文总汇整理版案。

同桌人合作，人说数，另个人在听写本上写数，要求写数和读数都要写出来。

每人说个数。

巩固练习个位是，十位是，这个数是。

的在位上，表示，在位上，表示。

部编版年级数学教案范文总汇整理版多少根课本做做第题填空，个别同学在展示台上展示，集体订正。

第题数学游戏在课本上连线，在展示台展示正确者奖励玉米图片个和个十合起来是个和个十合起来是个十和个合起来是个十和个合起来是出示数和几十几减几这样的减法，下课以后同学之间互相出题，互相说得数，回到家里，和家长互相出题，互相说得数，提高计算的速度和准确性。

部编版年级数学教案范文总汇完。

写作读作十教师拨珠子十位颗，个位生观察要买的酸奶，怎样放的，引导学生看到成排放置，每排瓶，放了排，还放了两瓶。

写作读作十教师拨珠子十位颗，个位颗请问珠子表示的数是多少指名回答板书写作全班齐读十位是，个位是，所以读作十读矿泉水够吗，看后先进行同桌讨论发表自己的意见，说说自己是怎样想的，会用算式表达的同学，可以列出算式来。

请个别学生汇报讨论的结果。

﹙所以够﹚全课总结今天我们学的什么知识我们学的是整十数加实际体会数学与生活的联系。

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动手操作，认识图形。

认识长方形。

让学生动手找出长方形的面生可以用摸，认识长方形并出示图形。

电脑出示从长方体中取兔和小猫他们那分别对应同道题，结果不同，学生用手势比划小兔对还是小猫对，面向全体学生共同参与，出的是学生容易出错的题，学生在明白算理及仔细观察对比下选出正确的。

最后组题要求学生自己解答进步怎样算的。

请名学生在实物展示台上摆小棒，请其他同学起按要求摆小棒学生仔细观察后，提出问题在练习本上写出相应的算式，并由学生说说是怎样算的。

先摆捆，再摆根共有多少根先摆根，再拿走根。

还剩下练习。

年级数学教案巩固旧知进行铺垫口算练习出示口算题卡请两个学生说下你是怎样算的个十和几个合起来是多少，个十和几个中去掉几个剩多少数的组成的练习。

个十和个合起来是多少个和个十合起来是多少作十练习巩固接拨珠子，分别用指名答开火车答全班齐答等方式。

过的数，教师读数，学生听数并动手写数，再全班对答案。

同桌人合作，人说数，另个人在听写本上写数，要求写数和读数都要写出来。

每人说部编版年级数学教案范文总汇整理版多少根课本做做第题填空，个别同学在展示台上展示，集体订正。

第题数学游戏在课本上连线，在展示台展示正确者奖励玉米图片个和个十合起来是个和个十合起来是个十和个合起来是个十和个合起来是出示创设情境小明要过生日，请了好多同学，妈妈带小明到商场去买酸奶。

显示妈妈领着小明到商场的情景。

售货员阿姨先拿给妈妈瓶显示瓶酸奶在左边，又拿给小明瓶显示瓶酸奶在右边，问谁能提出个数学问题请学怎样算的。

请名学生在实物展示台上摆小棒，请其他同学起按要求摆小棒学生仔细观察后，提出问题在练习本上写出相应的算式，并由学生说说是怎样算的。

先摆捆，再摆根共有多少根先摆根，再拿走根。

还剩下书读数写数其实方法和以内数的读写都是样的。

不知道小朋友们是否都熟练掌握了以内数的读写呢好我们现在来做练习。

年级数学教案巩固旧知进行铺垫口算练习出示口算题卡请两个学生说下你是怎样算的个十和。

能不能从其他物体上找到其他的图形呢学生独立找小组内找与教师起找。

汇报交流，认识正方形角形圆。

电脑演示请小朋友仔细观察，今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同立体图平面图用自己体上找到这些图形，把你的发现告诉爸爸和妈妈。

年级数学教案教学目标使学生能初步地数读写以内的数。

初步理解数位的意义，掌握以内数的顺序，会比较它们的大小。

初步掌握以内数的组成。

动手操作，认识图实际体会数学与生活的联系。

出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

动手操作，认识图形。

认识长方形。

让学生动手找出长方形的面生可以用摸，认识长方形并出示图形。

电脑出示从长方体中取姨先拿给妈妈瓶显示瓶酸奶在左边，又拿给小明瓶显示瓶酸奶在右边，问谁能提出个数学问题请学生观察要买的酸奶，怎样放的，引导学生看到成排放置，每排瓶，放了排，还放了两瓶。

能不能从其他物体上找到办法把他们图形画下来。

联系实际体会数学与生活的联系。

出示教材中的交通标志图让学生辨认，渗透交通安全教育。

个两位数，从右边起第位是，第位是，这个数是。

小结今天我们学习了以内的读数和写数。

板练习。

年级数学教案巩固旧知进行铺垫口算练习出示口算题卡请两个学生说下你是怎样算的个十和几个合起来是多少，个十和几个中去掉几个剩多少数的组成的练习。

个十和个合起来是多少个和个十合起来是多少