学还是我要学等大讨论,帮助学生清楚学习任务和学习形势,明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,考试作等不良现象,在班级深入开展我谈学习活动,让同学们互相交流学习经验学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位,为自己树个榜样,树个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台,并督促他们完成自我超越。注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。中等生大多踏实上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。开展助学习互助小组工作。实行班干团员后进生结对子,每名班干团员负责名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心次,帮反省。本学期,本人计划继续做好教学反思工作,写好教学后反思,写进自己的教案中,并将其作为备课的重要内容。强化学习。真阅读课程标准教师教学用书等有关资料,钻研教材新课标,研究教法,体会新课程的性质价值观念,提高自己的业务能力。加强对课堂驾驭能力,认真聆听领导对自己指导,努力提高自己的教学水平,提高教学质量。教育科研工作积极参加教科研培训,促进专业发展自学教育科研理论知识,积极学习学校推荐的教育科研方面的文章,促进自己的专业素质的提升。为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量尝试课堂创新,改革传统的教学方式教师教,学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养的探究能力积极参加科研培训,科研讲座,对课题研究过程遇到的问题虚心向他人学习。他山之石,可以攻玉他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。培训工作积极参加学校组织的制高。走进学生心灵,关注后进生的成长与进步。抓好文明礼仪系列教育活动。起草并制订班级文明礼仪实施方案。组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。开展文明礼仪晚讲教育活动。组编文明礼仪教育材料。开展班级文明星的评比工作。抓好班级活动开展工作。班主任工作计划汇编篇网络版。重点工作及具体措施加强课堂改革,积极改进教学模式面向全体学生,全面提高学生综合素质和实践能力,为了更好的实施课堂改革,我定提升自身素质,勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。教学方法上,提倡引导式教学,反对照本宣科。要理论联系实际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向,新成果。实现课堂教学目标明确,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,全面具体,课堂氛围民族和谐,充满活力,课堂教学方法与手段达到最优化。在课堂教学反思,不断调整教学行为,达到知识与能力双丰收。常规教学。踏实备课备课是上好课的基础,要认真备课,做到上课必须备课,充分利用校园网络优势,获取更多的信息,进行重组,为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。积极参加集体备课,在集体备课时,主动发言,充分发挥教师的作用。认真讲课课堂教学是整个教学过程的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,教学过程要和谐,体现教为主导,学为主体的原则,教学内容科学严谨着力突出重点,突破难点,首先要创造问题情景,老师不能代替学生,老师定要做组织者,教学方法既符合授课内容的要求,又能激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,启发诱导学生有效的学习。通过计算机辅助教学大面积提高教学质量,重视过程教学,重视创新能力的培养,从而提高学生解决实际问题的能力。细心听课虚心向我的师傅学习是提高我自身教学水平的个捷径,所以要经常随堂听优秀教师的课。做好课后教学反思工作教学反思是教师由经验型转变为研究型专家型的必由之路,这种反思不是般意义上的回顾而是反省。本学期,本人计划继续做好教学反思工作,写好班主任工作计划汇编篇网络版仇恨打击报复等不良心理,如在选拔班级干部分配班级任务组织班级活动等事务中出现的矛盾,会直接影响到班级的团结和积极性,班主任必须深入学生中全面了解情况,然后及时因地制宜进行耐心细致地启发教育引导,变消极因素为积极因素,从而达到解决矛盾,统思想,增强班级核心力和凝聚力的目的。处事艺术班主任的处事艺术是指处理教育教学事务时应干净利落,忙而不乱,有条不紊。班主任在处理工作上的事务时要致力于正业,时刻牢记自己肩上的重任,对有利于班级组织,班风建设,学生成材的正业要集中精力做好,要做到学期有计划每月有安排周有进步日日有进展。这样才能步个脚印,脚踏实地搞好教育教学工作。激励艺术激励艺术是在教育教学工作中经常运用的种方法,如果运用得好可以使学生的行为获得定向的抑制和改造,以达到最佳的状态。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说要让每个学生都抬起头来走路。班主任应善于发现每位学生的优点,了解他们的每细微的进步,进而及时而适度的激励常常能让学生从心理上得到种满足感情绪上显出兴奋感,行为上表现出积大的积极性,这是学生思想转化前进的催工作计划汇编篇实用学期工作计划汇编篇实用德育工作计划汇编篇实用学校安全工作计划汇编篇实用小学教研工作计划汇编篇实用学期工作计划汇编篇实用德育工作计划汇编篇。培训工作积极参加学校组织的制课培训工作。做好级传导工作学习新课程理念和新课程标准,积极参加学校组织的新课标测试活动。积极参加读书活动,常言道自有黄金屋,书中自有良如玉,知识可以丰富我们的头脑,丰富我们的精神世界,只有我们的头脑变得越加的灵活与睿智才能使自己真正成长起来,读书后,认真写好心得体会。充分利用好业务学习时间,做好学习笔记。校本研修工作制课工作积极参加制课活动,严格执行会课制会诊制反思制。上好学校组织的探索课活动,认真写好教学设计,上完课之后,写篇教学反思,写篇教叙事。网络教研活动积极参加网络教研活动,进步完善自己的校验博客,严格按照教导处的要求,及时上传相关内容,参加教师的交流和评论活动,参与交流次以上,发表篇教学日志。班主任工作计划篇指导思想围绕学校年工作要点,紧扣学校培养目标,强化班风,严抓学风,争创特色,为把我校建设成为全国千所示范重点职辑学,使语言表达准确,思维清晰,增强说服力和感染力,并要有意识的训练自己。此外,还需丰富自己的生活,多与周围的人交往,培养开朗爽快的性格,使语言表达能力在经常的社会交往中提高。领导艺术班主任的领导艺术是指班主任在班级的组织管理才能,是搞好班级工作的种领导技巧。知人善任的技巧。掌握运用这艺术时,班主任要在全面了解班级学生的基础上,善于培养班级干部,这部分人就是班主任工作的助手。班级干部的培养教育不仅关系到班集体建设的质量,也是班主任工作艺术性的个重要标志。因此,要用学生之长,避学生之短,注意发挥和调动学生的长处,在安排任务时量才而用,做到人尽其才,才尽其用。弹钢琴的技巧。班主任工作事务较多,要做到有条不紊地组织管理班级,就得学会弹钢琴的技巧。就是说,上班就要全面统筹安排班级的各项工作,十个指头都协调起来,让每位学生各就其位,避免出现空缺或混乱的情况。要抓住重点,培养优生带动般,重视差生,使班级各项工作之间能够有机配合,平衡协调,有节奏有旋律地开展。疏通引导的技巧。班级学生在学习生活中,常常会出现疑虑害羞嫉妒选拔班级干部分配班级任务组织班级活动等事务中出现的矛盾,会直接影响到班级的团结和积极性,班主任必须深入学生中全面了解情况,然后及时因地制宜进行耐心细致地启发教育引导,变消极因素为积极因素,从而达到解决矛盾,统思想,增强班级核心力和凝聚力的目的。处事艺术班主任的处事艺术是指处理教育教学事务时应干净利落,忙而不乱,有条不紊。班主任在处理工作上的事务时要致力于正业,时刻牢记自己肩上的重任,对有利于班级组织,班风建设,学生成材的正业要集中精力做好,要做到学期有计划每月有安排周有进步日日有进展。这样才能步个脚印,脚踏实地搞好教育教学工作。激励艺术激励艺术是在教育教学工作中经常运用的种方法,如果运用得好可以使学生的行为获得定向的抑制和改造,以达到最佳的状态。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说要让每个学生都抬起头来走路。班主任应善于发现每位学生的优点,了解他们的每细微的进步,进而及时而适度的激励常常能让学生从心理上得到种满足感情绪上显出兴奋感,行为上表现出积大的积极性,这是学生思想转化前进的催化剂。在班主任工作中,正确运管理为手段,全方位调动积极性。班主任工作计划篇班主任作为校长管理班级工作的助手,是班级工作的教育者领导者组织者和管理者,是学校与学生家长之间联系沟通的纽带和桥梁。语言艺术语言艺术是工作艺术的个重要组成部分,语言是班主任用来交流思想,进行领导活动的重要工具,班主任应根据不同场合正确运用好语言艺术。在布臵工作传达上级精神时,班主任的语言应具有严肃感,讲话时开门见山,直截了当,言两语表达清楚在晨会班会上,班主任的语言应诚恳坦率,具有责任感,这样才会使学生畅所欲言,说出心里话,达到教育教学的预期效果。班主任在和学生谈心时,语言应委婉含蓄,具有亲切感,让学生感到温暖在处理学生之间的矛盾时,应晓之以理,动之以情,和风细雨,做到是非分明,柔中带刚,这样会使双方心平气和地接受批评在联欢会运动会等气氛宽松的活动上,班主任应使用风趣诙谐具有幽默感的语言,使班级活动充满愉快活跃的气氛,学生间无拘无束,心情舒畅,增进学生间的友谊和班级的凝聚力。班主