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蒙教承蒙赐教。


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他的著作有临川先生文集王荆公诗文集。


背景简介北宋宋神宗时期,阶级矛盾和民族矛盾空前尖锐,内外交困。


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固本来。


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恤考虑。


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多指百姓对上的怨恨。


胥,互相。


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司马光如何指责王安石指责王安石变法是侵官生事征利拒谏。


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见恕原谅我。


名实名义和实际。


人主皇帝。


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生事生事扰民。


征利搜刮钱财,与民争利。


拒谏不接受别人的意见。


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生事生事扰民。


征利搜刮钱财,与民争利。


拒谏不接受别人的意见。


举推行。


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课文的结构段落层次全文分为段。


第段这段主要阐明写这封信的原因和目的。


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恤考虑。


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这里指反对新法的吵闹之声。


胥怨相怨。


多指百姓对上的怨恨。


胥,互相。


非特不只是。


特,只是。


见恕原谅我。


名实名义和实际。


人主皇帝。


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