侍郎等官后官至奉朝请。他为人耿直,因私下写齐春秋,并如实地记录了齐梁间的历史,萧衍恶其实录,便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史,未成而卒师指正。从标题形式来看,这是篇书信。齐读第自然段,并请同学逐句翻译个同学翻译句,重点注释强调俱全,都。净消散尽净。共色样的颜色。共,相同,样。,通过理解和分析,欣赏富春江上奇特秀丽的景色。避世退隐的高洁志趣。教学重点难点,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反两句。教学已散佚,朱元思其人其事皆不可考。初步感知听朗读全文。音频播放注意字音并标注注意朗读节奏,尝试划分师明确屏幕展示字音缥ǎ碧急湍ā夹ā岸轩邈ǎ转泠泠嘤嘤ī鸢ā飞戾天经纶窥ī柯ē与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,师所绘,以浙江富春江为背景,全图用墨淡雅,山和水的布臵疏密得当,墨色浓淡干湿并用,极富于变化,是黄公望的代表作,被称为中国十大传世名画之。祖国百十万平方公里,辽阔大地,江山是如此多娇,千百年来,有多少文人墨客为之赞叹,为之倾倒,为之描绘。今天我们要学习的这篇与朱元思书就是其中篇。从标题看这篇虽是书信,却是篇出色的写景小品文。现在让我们起关于初中语文与朱元思书教案范文大全整理版问题,教师巡视酌情指导。各小组提出难以解决的问题,全班共同讨论解决或请老师回答。教师指导学生积累词语,理解文句。教学重点。教学难点理解鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反的含意。教学方法。教具准备风景图片小黑板课时安排课时第课时教学目标作者简介朗读课文,指导学生读准字音,读出节奏,读出情调学生自读课文,对照注释,借助工具书,疏文大全教学目标弄清课文中出现的常用文言词语的含义,培养初步阅读文言文的能力。理解作者所创设的意境,体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。以诵读带动课文内容的学习,以自主合作探究的方式完成积累感悟运用的学习过程。激发学生热爱祖国传统文化热爱祖国大好河山的感情,培养健康的审美情趣。教学课时两课时第课时课文导入中国十大传世名画赏,其文章风格清拔而有古气,时人效之,称为吴均体曾做过吴兴主簿建安王伟记室国侍郎等官后官至奉朝请。他为人耿直,因私下写齐春秋,并如实地记录了齐梁间的历史,萧衍恶其实录,便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史,未成而卒。学生再读课文,对照注释,借助工具书,翻译课文,理解文意。学生读课文,口头翻译课文,画出疑难浯句。同桌之间讨论交流,解决疑间接描写动静结合。关于初中语文与朱元思书教案范文大全整理版。,通过理解和分析,欣赏富春江上奇特秀丽的景色。避世退隐的高洁志趣。教学重点难点,让学生体会到作者笔下富春江景色之美,初步培养学生的审美能力。鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反两句。教学方法读研讨。教学手段小黑板课时安排两课时教学过程导入同学们写过信吧那么大家写信有述,是篇由清词丽句构成的写景小品文。分文章分读,下面由老师给大家范读下。风烟俱净天下独绝。点拨开头两句,应当显得特别大气,眼界非常宏观中间两句,要显得特别自在而自富阳到桐庐,百许里,奇山异水,天下独绝应当带着欣赏的态度,非常陶醉。位同学起来翻译,老师订正。分析赏析课文我们再来诵读,这次大家要扮演吴均的角色,在脑中想象下。天空中万里无有题目呢今天我告诉大家种比较简单的书信题目与书板书,意思就是给的信。比如我给张写信,题目就可以是与张书。从前有个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后,迫不及待地给好友朱元思写了封信与朱元思书补充板书。下面就请大家扮演朱元思的角色,赶快读下友人给你写的信吧,初读课文,整体感知。,其他同学纠错。明确读音和句读关于初中语文与朱元思书教案范生自学,师巡视指导,从中发现断句及读音之误。教师补充作者简介吴均出生寒贱,自幼好学而有超群的才华,所作诗文,深受当时行家称赏,其文章风格清拔而有古气,时人效之,称为吴均体曾做过吴兴主簿建安王伟记室国侍郎等官后官至奉朝请。他为人耿直,因私下写齐春秋,并如实地记录了齐梁间的历史,萧衍恶其实录,便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史,未成而卒学方法调节教学法教学步骤导入同学们,我们可爱的祖国历史悠久,地大物博,名山秀水,数不胜数。你们知道哪些著名的景点。学生讨论回答。同学们知道的还真不少,今天老师给大家带来些从网下载的浙江富春江的风景图片。下面就请大家起欣赏。要求看完后说出自己的感受。教师展示风景图片,学生讨论回答。富春江的景色用个字来说就是美。南朝著名的文学家吴均在游览完色用个字来说就是美。南朝著名的文学家吴均在游览完富春江的风光后,情不自禁写了篇描绘富春江风光的文章与朱元思书。这节课就让我们起来学习这篇文章。教师板书课题,作者展示目标口述目标自学释疑教师布臵自学任务请同学们用分钟时间初读全文,注意语句的节奏重音停顿,掌握下列生字。小黑板出示飘荡急湍ā轩ā邈泠泠片欣赏,见课件中国十大传世名画洛神赋图清明上河图富春山居图汉宫春晓图百骏图步辇图唐宫仕女图牛图韩熙载夜宴图千里江山图中国十大传世名画是中国美术史的丰碑,华夏文明的巨著,是流动的历史无声的乐章承载着古老东方民族独特的艺术气质用色彩记录了中华绵延千年的悠久历史和横亘万里的锦绣河山。富春山居图师介绍富春山居图是元朝书画,画家黄公望为郑樗无有题目呢今天我告诉大家种比较简单的书信题目与书板书,意思就是给的信。比如我给张写信,题目就可以是与张书。从前有个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后,迫不及待地给好友朱元思写了封信与朱元思书补充板书。下面就请大家扮演朱元思的角色,赶快读下友人给你写的信吧,初读课文,整体感知。,其他同学纠错。明确读音和句读关于初中语文与朱元思书教案范问题,教师巡视酌情指导。各小组提出难以解决的问题,全班共同讨论解决或请老师回答。教师指导学生积累词语,理解文句。教学重点。教学难点理解鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反的含意。教学方法。教具准备风景图片小黑板课时安排课时第课时教学目标作者简介朗读课文,指导学生读准字音,读出节奏,读出情调学生自读课文,对照注释,借助工具书,疏段总写富春江的特点,同学们用个字概括奇山异水,天下独绝。第段和第段就分别来写的水和山。这段山水到底奇在哪,异在哪水的特点清急。原文对应的诗句是什么生答运用了什么修辞夸张比喻。表现手法直接描写间接描写动静结合。生自学,师巡视指导,从中发现断句及读音之误。教师补充作者简介吴均出生寒贱,自幼好学而有超群的才华,所作诗文,深受当时行家称关于初中语文与朱元思书教案范文大全整理版春江的风光后,情不自禁写了篇描绘富春江风光的文章与朱元思书。这节课就让我们起来学习这篇文章。教师板书课题,作者展示目标口述目标自学释疑教师布臵自学任务请同学们用分钟时间初读全文,注意语句的节奏重音停顿,掌握下列生字。小黑板出示飘荡急湍ā轩ā邈泠泠经纶横柯ē掌握本文作者及出问题,教师巡视酌情指导。各小组提出难以解决的问题,全班共同讨论解决或请老师回答。教师指导学生积累词语,理解文句。教学重点。教学难点理解鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反的含意。教学方法。教具准备风景图片小黑板课时安排课时第课时教学目标作者简介朗读课文,指导学生读准字音,读出节奏,读出情调学生自读课文,对照注释,借助工具书,疏追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心就平静下来。教学重点。教学难点理解鸢飞戾天者,望峰息心经纶世务者,窥谷忘反的含意。教学方法。教具准备风景图片小黑板课时安排课时第课时教学目标作者简介朗读课文,指导学生读准字音,读出节奏,读出情调学生自读课文,对照注释,借助工具书,疏通文意,整体把握文意。教学重点熟读课文,疏通文意教初读课文,整体感知。,其他同学纠错。明确读音和句读。关于初中语文与朱元思书教案范文大全整理版。这封信写得美不美和你平时收到的信有没有不同生答师这封书信和般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,是篇由清词丽句构成的写景小品文。分文章分读,下面由老师给大家范读下。风烟俱净天下独绝。点拨开头两句,应当显得特别大气,眼界非常宏观中经纶横柯ē掌握本文作者及出处。关于初中语文与朱元思书教案范文大全整理版。教师板书重点句子风烟俱净,天山共色。风停了,烟雾都消散尽净,高爽晴空尘不染,与青青远山融为色。,猛浪若奔。湍急的水流比箭还快,汹猛的巨浪就像奔腾的骏马。,皆生寒树。夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。,望峰息心。像老鹰飞到天上为名利极有题目呢今天我告诉大家种比较简单的书信题目与书板书,意思就是给的信。比如我给张写信,题目就可以是与张书。从前有个叫吴均的人游历了奇特秀丽的富春江后,迫不及待地给好友朱元思写了封信与朱元思书补充板书。下面就请大家扮演朱元思的角色,赶快读下友人给你写的信吧,初读课文,整体感知。,其他同学纠错。明确读音和句读关于初中语文与朱元思书教案范文意,整体把握文意。教学重点熟读课文,疏通文意教学方法调节教学法教学步骤导入同学们,我们可爱的祖国历史悠久,地大物博,名山秀水,数不胜数。你们知道哪些著名的景点。学生讨论回答。同学们知道的还真不少,今天老师给大家带来些从网下载的浙江富春江的风景图片。下面就请大家起欣赏。要求看完后说出自己的感受。教师展示风景图片,学生讨论回答。富春江的景赏,其文章风格清拔而有古气,时人效之,称为吴均体曾做过吴兴主簿建安王伟记室国侍郎等官后官至奉朝请。他为人耿直,因私下写齐春秋,并如实地记录了齐梁间的历史,萧衍恶其实录,便焚其书稿免其官职。不久又奉诏撰写通史,未成而卒。学生再读课文,对照注释,借助工具书,翻译课文,理解文意。学生读课文,口头翻译课文,画出疑难浯句。同桌之间讨论交流,解决疑卒。学生再读