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教师和幼儿起边看图片，边尝试讲述故事，启发幼儿给故事取名称。
采取提问的方式，鼓励幼儿丰富故事情节。
还有谁会给树木松土呢如果小朋友帮树木松土，你愿意吗你会怎么样去松土呢情景表演故事。
小猴却说别急，包你满意，小猴会怎样改造让小熊满意呢欣赏精彩句式。
小猴感情地完整朗诵。
游戏小树叶。
教师发指令，幼儿根据指令做相应的动作。
教师做刮大风状，幼儿快快地跑，发出哗啦啦的声音。
教师做刮小风状，幼儿慢慢地跑，发出沙沙沙的声音。
教师做下雨状，幼儿扭动身体，发出刷刷刷的声音教师把手放在背后，幼儿站在原地不发声。
仿编诗歌。
启发幼儿想想，小树叶还可能会说什么话。
体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。
通过语言表达和动作相结合的形式充。
你听，沙沙沙，沙沙沙，风小了，风小了，小树叶，会说话。
你听，哗哗哗，哗哗哗，下雨了，下雨了，小树叶会说话。
风住了，雨停了，小树叶，不响了。
议议师你们听说过小树叶会说话吗小树叶会怎么说话引导幼儿猜想并表述。
听听师今天，老师为大家带来了首诗歌，名字叫小树叶会说话。
我们来听听诗歌中的小树叶是怎么说话的。
配合乐曲秋日私语，教师有感情地朗诵诗歌，并配以体态语及音量的变化。
说幼儿语言活动方案创意语言活动方案集锦仅供参考方案集锦仅供参考。
讲讲动动。
活动准备挂图两幅，写有儿歌的纸。
活动过程观察图画，学习儿歌。
儿歌多少小鱼多，小狗少，小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小猫少，小猫气得喵喵叫。
让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。
出示第幅挂图，引导观察。
图上有什么动物小鱼和小狗数数，小鱼和小狗哪个多，哪个少幼儿数后，得出小鱼多，小狗少。
小鱼那么多，小狗才只，看看小狗的表情如何很着急，急得汪汪叫。
得出幼儿读第句歌词个胖，个瘦，大象驮个金丝猴。
多种方式读几遍。
胖和瘦是对反义词，你还能想到谁胖谁瘦把胖瘦的小朋友请到台前来，大家仿编儿歌。
依次出示图片乌龟兔子，乌鸦仙鹤，鸽子小鸟。
学习反义词快慢，黑白多少。
据图片带领幼儿完整地读儿歌。
小结你都认识了哪几对反义词联系实际，寻找生活中的反义词。
寻找班级中能用反义词表示的物品。
出示实物，让幼儿用反义词来表示。
长短不同的格尺粗细用什么办法帮助乘客，乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。
，再请小司机握好方向盘，汽车要出发了。
音乐响起，幼儿两两合作进行游戏。
师谁愿意给大家表演下你们是怎么玩的结束活动师小司机带着你的乘客到外面去玩吧，幼儿语言活动方案活动目标初步感知理解故事的主要内容，学习简单的对话。
借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。
幼儿语言活动方案创意语言活动并表述。
听听师今天，老师为大家带来了首诗歌，名字叫小树叶会说话。
我们来听听诗歌中的小树叶是怎么说话的。
配合乐曲秋日私语，教师有感情地朗诵诗歌，并配以体态语及音量的变化。
说说师小树叶会说话，它说了些什么好像告诉我们什么为什么会这样说幼儿回答与诗歌有关的语句，教师就将诗歌中匹配的语句朗诵出来。
学习诗歌。
幼儿跟着教师朗读。
教师引导幼儿用动作音量的变化表现大风小风中的树叶情景表演故事。
师幼对念。
教师现在我们来玩个游戏。
我是小树叶，你们是风和雨。
我们起来表演，试试看是不是很有趣。
第次教师念小树叶的部分，幼儿念刮风下雨的部分，第次角色互换。
配上背景音乐，有感情地完整朗诵。
游戏小树叶。
教师发指令，幼儿根据指令做相应的动作。
教师做刮大风状，幼儿快快地跑，发出哗啦啦的声音。
教师做刮小风状，幼儿慢慢地跑，发出沙沙沙的声音。
教师做下雨状，幼儿扭动身体。
幼儿语言活动方案创意语言活动方案集锦仅供参考。
引导幼儿读第句歌词个高，个矮，骆驼小羊站排。
多种方式读几遍。
骆驼和小羊学会了第对反义词，你知道是什么吗高矮用动作表示高和矮。
找找图片中还有谁高谁矮并试着仿编句儿歌个高，个矮，大树小草站排想想我们班中谁高谁矮试着仿编个句儿歌。
第对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。
观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词引体验动物们互相帮助的情感，产生爱护大自然的情感。
通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备故事图卡。
小动物头饰。
活动过程出示春天图卡，引出主题。
教师春天来了，什么花开了桃花迎春花除了它们还有其它很美丽的花儿也开了，它们是谁啊杏花梨花它们睡了个冬天，想要感谢叫醒它们的朋友，我们去帮她们找找那个朋友吧，教师引导幼儿边看图卡，边听老师觉得你们比小猴更聪明，小猴帮助了小熊和蛋宝宝，名气更大了，很多动物都来坐它的车了，瞧瞧，谁来了出示游戏用的种动物胸卡它们坐车会遇到什么困难小猴会怎么解决幼儿相互讨论后个别发言这么多动物要坐车，小猴个人忙不过来，它就开了家出租车公司，想请小朋友来当司机，你们愿意帮忙吗请大家两个人组，个当司机，个当乘客。
乘客要说出自己会遇到的困难，司机要说出用什么办法帮助乘客车上装了个神奇的按钮，只要按按钮，呲的下，车子就会发生奇妙的变化。
我们来试试，呲教师打开教具车折叠部分，把车变大。
咦，车子怎么了这样，小熊愿意上车吗小熊坐在车上感觉怎么样我们也来感受下。
在座位上伸展肢，放松下。
哎呀，真舒服，现在，谁来说说刚才小猴的办法引导孩子讲出经典句式呲地按按钮，车子变得创编故事第段创编人物对话。
小猴厉害吧我们继续跟着小猴出发吧，嘀嘀嘀，又不同的绳子铁丝等游戏活动唱反调老师我说高幼儿我说边说边做动作。
高矮胖瘦大小快慢哭笑前后等比比谁找得多全班幼儿分成两组，老师出示图片，组幼儿说西瓜大，另组幼儿说苹果小总结听，小动物们说什么他们说今天学到了好多的反义词，你们学会了吗起来跟小动物们背背反义词歌吧。
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诗歌小树叶会说话你听，哗啦啦，哗啦啦，风大了，风大了，小树叶，会说话。
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骆驼和小羊学会了第对反义词，你知道是什么吗高矮用动作表示高和矮。
找找图片中还有谁高谁矮并试着仿编句儿歌个高，个矮，大树小草站排想想我们班中谁高谁矮试着仿编个句儿歌。
第对来到我们班级的好朋友是大象和金丝猴。
观察大象和金丝猴的外形，你能想到哪对反义词引方案集锦仅供参考。
讲讲动动。
活动准备挂图两幅，写有儿歌的纸。
活动过程观察图画，学习儿歌。
儿歌多少小鱼多，小狗少，小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小猫少，小猫气得喵喵叫。
让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。
出示第幅挂图，引导观察。
图上有什么动物小鱼和小狗数数，小鱼和小狗哪个多，哪个少幼儿数后，得出小鱼多，小狗少。
小鱼那么多，小狗才只，看看小狗的表情如何很着急，急得汪汪叫。
得出游戏你觉得小猴怎么样老师觉得你们比小猴更聪明，小猴帮助了小熊和蛋宝宝，名气更大了，很多动物都来坐它的车了，瞧瞧，谁来了出示游戏用的种动物胸卡它们坐车会遇到什么困难小猴会怎么解决幼儿相互讨论后个别发言这么多动物要坐车，小猴个人忙不过来，它就开了家出租车公司，想请小朋友来当司机，你们愿意帮忙吗请大家两个人组，个当司机，个当乘客。
乘客要说出自己会遇到的困难，司机要说幼儿语言活动方案创意语言活动方案集锦仅供参考，乘客要等司机想办法解决了困难才上它的车。
，再请小司机握好方向盘，汽车要出发了。
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借助教师的语态及画面中生动的动物形象，初步学习有表情地讲述故事。
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活动过程观察图画，学习儿歌。
儿歌多少小鱼多，小狗少，小狗急得汪汪叫。
老鼠多，小猫少，小猫气得喵喵叫。
让幼儿观察图画，逐句学习儿歌。
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图上有什么动物小鱼和小狗数数，小鱼和小狗哪个多，哪个少幼儿数后，得出小鱼多，小狗少。
小鱼那么多，小狗才只，看看小狗的表情如何很着急，急得汪汪叫。
得出。
小朋友想到了这么多好办法，那小猴是怎么办的呢小猴要按车上的神奇按钮了，我们帮它起按。
，呲看看，真的会变吗打开教具汽车的车门哇，跳出了个圆垫子，瞧，蛋宝宝现在怎么样了现在谁能说说小猴的好办法幼儿讲述第段故事内容。
完整欣赏师小猴动脑筋改造出租车，为小动物们坐车提供了很大的方便，让我们再来听听这个有趣的故事吧，教师配乐完整讲述师幼共同编出的故事语言游戏你觉得小猴怎么出发吧，嘀嘀嘀，又遇到谁了出示蛋宝宝图瞧瞧，蛋宝宝怎么了看到蛋宝宝这么伤心，小猴会怎么问蛋宝宝会怎么说我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演下。
小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说蛋宝宝的身体是什么样的它坐车有什么困难蛋宝宝会怎么说小猴会怎么帮蛋宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。
点评时语言要丰富，如这个办法很安全，这个主意不错，这样定很舒服，你真是个聪明的小司机，遇到谁了出示蛋宝宝图瞧瞧，蛋宝宝怎么了看到蛋宝宝这么伤心，小猴会怎么问蛋宝宝会怎么说我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演下。
小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说蛋宝宝的身体是什么样的它坐车有什么困难蛋宝宝会怎么说小猴会怎么帮蛋宝宝呢请你和旁边的小朋友讨论下。
点评时语言要丰富，如这个办法很安全，这个主意不错，这样定很舒服，你真是个聪明的小司机，等等。
套用经典句式。
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多种方式读几遍。
骆驼和小羊
幼儿语言活动方案某某创意语言活动方案集锦(仅供参考)
