容陈旧情趣庸俗的充数书,学生可自带自己最喜欢的本书到学校,放到本班级图书角,供阅读课使用。倡导师生共读,实现师生共进。形成与书为伴与书为友的良好读书风尚,使师生与人类崇高精神对话交流,从书籍中得到心灵的慰籍,从书籍中寻找生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中发现理想的栖息地。以读书来丰富学生的文化底蕴,以读书来促进教师专业发展,提高师生的人文素养和综合素质。教学计划篇本学期我担任年级班的生物教学工作,为了提高教学质量,做到低负担,高质量,促进高效课堂的全面单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力培养幼儿安静,喜欢听讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口致地从左到右点数以内的实物,能说出总数并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体乐意参加数学活动,喜欢摆弄操作数学活动材料培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则,并加强安全教育。多开展智力游戏,发展幼儿的观察力和思维能力,加强对各种游戏的指导,在游戏中培养幼儿之间的友好关系。教学计划合集篇网络版。经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识。保证幼儿每天有两小时的户着上幼儿园。培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动培养幼儿逐步学会做些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系解鞋带。学着折被子衣服并放整齐月培养幼儿爱父母老师,能听老师父母的话,不乱发脾气增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿轻放不乱扔培养幼儿对同伴要友好,不打人不骂人,不争抢玩具月。安全教育热爱劳动培养整个学期培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用早再见请谢谢对不起等用语整个学期卫生习惯教育幼儿逐步学会饭前便后手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手月。教幼儿学会在幼儿园家里自己吃饭,不要喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛纸巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐整个学期教育编排的方式,每个单元反映生活的个侧面,突出个鲜明的教育主题,这教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来个引导学生学习研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限,将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为组完整的经验和组有意义的学习活动。单元中的每课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。年级上册共安排了个单元主题,即话说社区,生我养我的地方,东西南北中,人类共同的家园。这个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为体。教学总目标以学校生活家庭生活社区生活为基础,让学生通过对生活的感受教学计划合集篇网络版个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的生着想,为孩子的生命奠基,因此,我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。阅读内容阅读自读课本,自己最喜欢的本书。阅读浅显科技文章,儿童报刊,人物传记,历史名著会做摘录笔记,阅读总量不少于万字。阅读总量不少于万字。方法与措施每周开设节课外阅读指导课,语文教师有计划有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量的阅读实践中培养学生的良好的阅读习惯和兴趣。严格控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。教师不断地探索课外阅读指导的思路,逐步形成阅读的基本课型,如阅读指导课这种课型主要是教给小学生阅读的方法。引导学生合理使用工具书,学会搜索信息处理信息指导学生边读边思考,提高理解能力评价能力想养他们对美的感受力。智育方面尽量采用直观游戏形式进行各项教学活动,以培养幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看听闻摸尝等多中感官,逐步培养幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿,并根据本班幼儿的实际特点因材施教,实施差异教学。引导幼儿用简单的语言表达自己的请求和愿望,喜欢与教师同伴交谈,发展幼儿的语言表达能力培养幼儿安静,喜欢听讲述和朗读的习惯,并愿意欣赏不同形式的文学作品。学会手口致地从左到右点数以内的实物,能说出总数并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体乐意参加数学活动,喜欢摆弄操作数学活动材料培养幼儿的动手操作能力,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。措施加强幼儿的常规教育,通过晨间谈话等形式,向幼儿讲清规则要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿能遵守各项规则义市场第周罗斯福新政与当代资本主义第周苏联社会主义建设的经验与教训第周当今世界经济的全球化趋势第周单元测试复习第周中国传统文化主流思想的演变第周古代中国的科学技术与文化第周近代中国思想文化的潮流第周世纪以来中国重大思想理论成果第十周期中考试十周现代中国的文化与科技十周西方人文精神的起源与发展十周近代以来科学技术的辉煌十周世纪以来的文学艺术十十周会考复习教学计划篇目标与要求为了进步推进我校课程改革的进程,全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求,构建小学生课外阅读科学体系,真正让小学生少做题,多读书,读好书,好读书,读整本的书同时也是为了进步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,配合教师的工作,都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育,能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持,我们教师会更加用颗慈爱之心去精心照料教育和培养他们。工作要求思想品德教育。培养幼儿爱幼儿园,能高高兴兴地自己走着上幼儿园。培养幼儿习惯于集体生活,乐意参加各项活动培养幼儿逐步学会做些自己能做的事,如搬小椅子,自己将玩具放回原处,包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋,认清左右脚,逐步学会系解鞋带。学着折被子衣服并放整齐月培养幼儿爱父母老师,能听老师父母的话,不乱发脾气增长幼儿爱护玩具对日常用品要轻拿轻放不乱扔培养幼儿对同伴要友好,不打人不骂人,不争抢玩具月。安全教育热爱劳动培养整个学期培养幼儿尊敬老师和长辈,会有礼貌地称呼人,会用早再见请谢谢对不道如何爱护环境,维护生态系统的稳定。学生情况分析年级共有个班有多个学生,学生学习生物的兴趣还不很高,上学年生物的平均成绩不高,虽然高分还可以,但由于不爱学习的学生较多,因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性,争取成绩有较大的提高。经常组织幼儿散步参观,通过参观,使幼儿加深对周围事物的认识。保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。加强与家长的联系,做好家访工作。写好家长园地,向家长宣传本园的工作目标,指导思想等,要求家长给予支持与配合,利用接送幼儿的机会,经常与家长交换意见和了解情况。加强学习,遵守师德,热爱幼儿,全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育,班内保教人员团结致,密切配合,认真完成各项任务,不断总结经验,改组工作,提高我园服务满意度。月份工作安排月份做好等用语整个学期卫生习惯教育幼儿逐步学会饭前便后手脏时独立洗手,并用自己的毛巾擦手月。教幼儿学会在幼儿园家里自己吃饭,不要喂,安静地进餐,吃饭时不走动,吃完分到的饭菜,餐后用毛纸巾擦嘴,在幼儿园里能将碗匙放整齐整个学期教育幼儿每天带手帕,并正确使用,不擦脏的东西,擦鼻涕后将脏的面折在里面月教会幼儿正确使用运动器具,注意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去,坐好后再滑下来月教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿势月培养幼儿有正确的睡觉姿势,安静入睡月教育幼儿不随地抛纸屑,看见纸屑能拾起来丢进纸篓整个学期教育幼儿不大声叫喊整个学期。美育方面美化室内环境,并利用饭后及课余时间带幼儿散步,观察园内外自然景色有计划地给幼儿欣赏适合年龄特点的美术作品和乐曲,给幼儿讲些优美的童话故事,开展辩论赛对读物中所提到的相关论点开展辩论,促进阅读效果的提高。交流评论交流自己阅读的方法,对书中的人物及写法进行评点。表演展示让学生把看过的内容,自编成小品课本剧的形式,在汇报课上进行表演。清理内容陈旧情趣庸俗的充数书,学生可自带自己最喜欢的本书到学校,放到本班级图书角,供阅读课使用。倡导师生共读,实现师生共进。形成与书为伴与书为友的良好读书风尚,使师生与人类崇高精神对话交流,从书籍中得到心灵的慰籍,从书籍中寻找生活的榜样,从书籍中荡涤自己的心灵,从书籍中享受教与学的乐趣,从书籍中发现理想的栖息地。以读书来丰富学生的文化底蕴,以读书来促进教师专业发展,提高师生的人文素养和综合素质。教学计划篇本学期我担任年级班的生物教学工作,为了提高教学质量,做到低负担,高质量,促进高效课堂的全面进步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的生着想,为孩子的生命奠基,因此,我们开展的这个活动是具有非常重要的意义的。阅读内容阅读自读课本,自己最喜欢的本书。阅读浅显科技文章,儿童报刊,人物传记,历史名著会做摘录笔记,阅读总量不少于万字。阅读总量不少于万字。方法与措施每周开设节课外阅读指导课,语文教师有计划有目的地进行课外阅读指导,带领学生潜心阅读经典美文,领略中外名著,吟咏古今诗文,在大量的阅读实践中培养学生的良好的阅读习惯和兴趣。严格控制作业量,保证学生每天至少有半小时自由阅读时间。教师不断地探索课外阅读指导