这根纽带的积极配合。学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我完成了学校的各项工作任务。我的班主任工作主旨是让每位学生都快乐的地度过在学校的每天,教书又育人,爱每个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这也是我工作的重点,我与每个学生建立了平等和谐融洽相互尊重的关系,我关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现并开发每个学生的潜在优秀品质,采取了多鼓励少批评的方法。给学生以微笑,给学生以师爱。记得前几年,我担任班主任,微笑很少在脸上出现。上课就不由自主地板起了冷面孔,进教室就自然而然拉下了脸,长此下来,连我自己都觉得难受。以后我渐渐改变风格,总是微笑着出现在学生面前,精神焕发,鸿这位大画家,美术教育家描述。这样的教学设计达到了用画家的言行画家的高尚品质画家的正能量去引领学生成长的目的。联系生活,提高审美能力。我们要引领孩子把课堂学到的美术知识与生活想联系,最终达到为生活服务的目的。在美术教室的黑板上有这样句名言艺术来源于生活,高于生活。年级的孩子不明白,任老师是这样解释这句名言的艺术来源于生活说的是艺术作品中的每件物品都是生活中的,比如太阳课中的太阳,是孩子们天天能见到的,画里经常画的太阳。艺术高于生活说的是艺术作品中的太阳真的比现实生活中的太阳美得太多了。例如金沙遗址出土的太阳神鸟例如马王堆出土的帛画太阳,例如墨西哥阿兹特克人的太阳历石,例如动画片里无数有官有情感的太阳卡通等。任老师在教孩子们认识颜色,搭配颜色的过程中,教孩子如何服装搭配。生活中有很多这样的女孩,花很多的钱买的单品服装,就是不知如何搭配,有的时候很用心的搭配了同色系的衣服却顺色了,有的时候颜色的对比太强烈,又显得太夸张了。在课堂上,环境造就了这个孩子,个年级的孩子心中就已经有了自己的认知构建体系。作为美术老师能改变的只是个美术课堂,营造个美术课的教学环境,让孩子在美的氛围中进行艺术创作,达到让孩子上好每节美术课的目标,使孩子在原有的基础上得到点点的提高,足以。年级教师工作总结篇本人认真备课上课。及时批改作业做好课后辅导工作,严格要求学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。任老师讲徐悲鸿是个近现代大画家,中国画画得好,西方油画也特好。他直在研究种将西画方法融入中国画的中西结合的绘画方法。最擅长画的是画马。这幅画是徐悲鸿留学期间画得幅油画作品自画像,这幅画不仅画出了画家的相貌,还画出了画家的精神状态。作为名大画家的徐悲鸿。在没有成名之前曾度生活的十分艰辛,没钱没工作没饭吃没脸回家,想不开差点儿跳了黄浦江,后被人救下。人生道理人的生总要遇到困难,画家也同样,也有遇到困难想不开的时候,咬咬牙,挺过这个困难时期,在自己的课上教孩子些构图的知识,再写手抄报的时候家长再稍加指导下就可以了。手抄报里的构图会了,小的图案添加孩子更没问题。大的手抄报标题在本学期最后讲中任老师也渗透了,差的孩子也许还是不行,但班里的好孩子基本没问题。任老师也是想通过自己的教学,使孩子的各门学科的学习得到个整体的提高。以美术课教学促进其他学科的学习。就是这样点滴的美术教学中,孩子们的审美能力逐步提高。审美能力提高了,孩子的眼界宽了,画画的过程中对自己的要求就高了。有的孩子经常问我老师,我能这样画吗任老师的回答是宝贝,这句话问你自己,你打算用你学到的新知识新技法去画还是用以前自己随便画方法去画呢还是在哪方面有突破,使你的画面更有创意。孩子长大了,他她自己有分辨的能力,教师这时候才能放手让孩子去闯。好的,下面进入随便画时间。孩子们笑了,这这是是他们大胆创新的时间。作为教师要给孩子空间,时间,让孩子对新知识有个消化吸收的过程要给孩子们自信,教师的示范,教师设计的梯关于年级教师工作总结篇网络版是小编为大家整理的年级教师工作总结篇,希望对大家有所帮助。年级教师工作总结篇学期工作已经结束,我的年级的语文教学工作也告段落。在本学期中,我不断研讨教学方式方法,并积极进行课堂教学改革尝试,有所收获,当然对于年级学生的语文实践活动实施也有些尚未解决的问题。现在将这学期的年级语文教学工作总结如下加强教研,创新有为,提高业务素质素质教育要求搞好教研教改。要求每名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发挥每名学生的积极性主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课上课辅导和批改作业。每环节我都精心设计,力求做到学生愿学。在集体备课中,我认真记录,积极发言,虚心向有经验的老师学习,同时阐述自己的见解。端正学生的学习态度年级学生年纪小,不是很明确学习目的,所以作为班饰就会略显平淡,没有美术教室的特点了。任老师讲徐悲鸿是个近现代大画家,中国画画得好,西方油画也特好。他直在研究种将西画方法融入中国画的中西结合的绘画方法。最擅长画的是画马。这幅画是徐悲鸿留学期间画得幅油画作品自画像,这幅画不仅画出了画家的相貌,还画出了画家的精神状态。作为名大画家的徐悲鸿。在没有成名之前曾度生活的十分艰辛,没钱没工作没饭吃没脸回家,想不开差点儿跳了黄浦江,后被人救下。人生道理人的生总要遇到困难,画家也同样,也有遇到困难想不开的时候,咬咬牙,挺过这个困难时期,就好了。那时候要是死了,谁还知道徐悲鸿教育学生以后在你们的人生中也会遇到想不开的事,这个时候要坚强,为了自己的亲人,好好的,珍惜生命,咬咬牙,切都会过去的。任老师讲徐悲鸿国外求学期间,学习刻苦,经常冰天雪地里坚持画画,经常画画忘了吃饭,凉口,热口,得了严重的胃病。人生道理学画是门苦差事,学任何本领想有点而成就都是很难的事情。教育学生学习期间,定要好好爱护身纠正学校的各项活动,我都是认真对待细心辅导,直达最好的效果听起来这些都是小事,而坚持这样做是很难的,这样做对学生的影响也是巨大的,以后我的行为不断有学生在效仿,长期下来,班级中大部分同学养成了良好的行为习惯。个学期的时间不算短,但遗憾的是由于种种原因,本学期在创建特色班这方面并没有取得多少成绩。我计划在明年的班级管理上,以这学期的遗憾作为起点,收获个没有遗憾的结果。年级教师工作总结篇学期来,本人所从事的美术教学工作,比较顺利地完成教学任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现些存在的问题。所享有的收获我会用于下个学年的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。关于年级教师工作总结篇网络版。关于年级教师工作总结篇关于年级教师工作总结篇总结是对特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢下面时的自画像。画面上炯炯有神的双眼红扑扑的脸庞,表现了画家对艺术的坚定信念和对未来的向往。这句话很好的总结了任老师前面对徐悲鸿这位大画家,美术教育家描述。这样的教学设计达到了用画家的言行画家的高尚品质画家的正能量去引领学生成长的目的。联系生活,提高审美能力。我们要引领孩子把课堂学到的美术知识与生活想联系,最终达到为生活服务的目的。在美术教室的黑板上有这样句名言艺术来源于生活,高于生活。年级的孩子不明白,任老师是这样解释这句名言的艺术来源于生活说的是艺术作品中的每件物品都是生活中的,比如太阳课中的太阳,是孩子们天天能见到的,画里经常画的太阳。艺术高于生活说的是艺术作品中的太阳真的比现实生活中的太阳美得太多了。例如金沙遗址出土的太阳神鸟例如马王堆出土的帛画太阳,例如墨西哥阿兹特克人的太阳历石,例如动画片里无数有官有情感的太阳卡通等。任老师在教孩子们认识颜色,搭配颜色的过程中,教孩子如何服装搭配。生活中有很多这样的女孩,花很多的钱买的单最终归宿吗,注重言传身教,树立良好威信教育学家加里宁说过教师的世界观他的品格他的生活他对每现象的态度,都会这样那样地影响全体学生。如果教师很有威信的话,那么,这个教师的影响就会在些学生身上留下痕迹。作为名班主任,要想在班级管理中得心应手,就必须在学生中树立很高的威信。我始终坚持个信念我是最棒的,我的学生是最优秀的。陶行知先生说过要学生做的事,老师躬亲共做要学生守的法则,老师躬亲共守。我们深信这种共学共事共修养的方法,才是真正的教育。班主任是班级的领头羊,是教育学生的先行者。我能自觉的规范自己的行为,受到了学生的爱戴,赢得学生的欢迎与尊敬。我对自己班主任的评价标准是平易近人严中带慈公平待人勤奋好学。我能努力做到勤与实。勤勤下班勤检查勤督促勤勉励勤参与实切从实际出发,经常观察学生在校学习和课间活动情况,及时了解学生的心声,针对不同学生的特点捕捉教育的契机。只要有空,我就下班到教室,对学生的各项常规进行指导帮助。平时教室里有纸屑服装,就是不知如何搭配,有的时候很用心的搭配了同色系的衣服却顺色了,有的时候颜色的对比太强烈,又显得太夸张了。在课堂上,我经常把服装颜色搭配的好的孩子请到桌子上来,让所有孩子观察他她的服装。请看这位同学,她穿的是双黑色的小皮鞋,灰色的呢子裙,淡蓝色的卫衣,全身的服装呈现种黑白灰的效果,穿小黑鞋的效果是站得稳,给人种稳重的感觉也有很多让人喜欢穿小白鞋,看穿小白鞋的效果,教师随手请位穿小白鞋的孩子穿小白鞋就给人种总觉得她会跳起来,有种蹦蹦跳跳的感觉,现代人喜欢小白鞋,这是种时尚。小白鞋可以体现出现代人活泼自由奔放的感觉。不仅如此,我还和孩子们探讨美术教室的颜色搭配,教室的颜色不可以杂乱无章,要有个主色调黄色,在黄色主色调的基础上有个红色太