的手心伸出来让老师看看,手背伸出来也看看,那我们起看看这只手有几个手指头。师幼起个个地数手指共有个手指。那老师给个手指起个好听的名字,这个最粗最短的是大拇指,大拇指旁边这个是食指,中间最长的是中指,中指旁边是无名指,最细最小的是小姆指,那我们的另外只手和这只手摸样,也有个好听的名字,那两只手都有好听的名字。师我们的小手呀都会做游戏,还会做很多的事情呢那如果是冬天呀天气很冷我们怎么样来保护好小手呢怎么样让小手保暖呢谁来想个好办法告诉老师。幼用衣服兜,幼我用帽子,幼我用手套来报暖手。师哦李教师今天也给小朋友带来双手套。引出手套师请小朋友仔细地看绪帮助幼儿养成良好的学习生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再吵架了原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们让家长感到欣慰。学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾能够独立进餐安静的午睡会正确使用自己的毛巾杯子养成饭前便后洗手的习惯,等等懂得友好相处。在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如蒙氏教育活动中教师要做到规范正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学认真做,在空余时间,阅读些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学对取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的种书面材料,它在我们的学习工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢下面是小编为大家整理的幼儿园教师工作总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园教师工作总结篇在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取,这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们让家长感到欣慰。学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾能够独立进餐安静的午睡会正确使用自己的毛巾杯子养成饭前便后洗手的习惯,等等懂得友好相处。在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如蒙氏教育活动中教师要做到规范正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学认真做,在空余时间,阅读些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上层楼的。作为新世纪新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻幼儿园教师工作总结篇网络版有个好听的名字,那两只手都有好听的名字。师我们的小手呀都会做游戏,还会做很多的事情呢那如果是冬天呀天气很冷我们怎么样来保护好小手呢怎么样让小手保暖呢谁来想个好办法告诉老师。幼用衣服兜,幼我用帽子,幼我用手套来报暖手。师哦李教师今天也给小朋友带来双手套。引出手套师请小朋友仔细地看看,这手套和老师的手样不样幼不样师那我们比比,哦它也有个手指,最短最粗的是大拇指,大拇指旁边也是食指,食指旁边最长的在中间是中指,中指旁边是无名指,无名指旁边最小最细的是小姆指,哪另只手套呢也和它是模样得师老师想知道我们班小朋友谁会戴手套请名小朋友来戴手套。幼试戴手套。师老师和小朋友纠正是否戴对。介绍戴手套的方法老师示范请小朋友仔细看老师是怎么戴手套得,先请小朋友仔细看手套有个小口,小手伸进小口,对准手指先找到大拇指,往下来,各找各的家,老师的手套戴好儿园教师工作总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园教师工作总结篇在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取,这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每个孩子答案,他们马上就能了解个小知识,但这对他们发展的价值太小了。而现在通过我的引导,孩子们就可以对自己感兴趣的事物进行更加深入的自主性探索。在教育过程中,注重幼儿自己解决问题的体验。在不损伤幼儿身心的情况下,我们要尽可能的给幼儿自己解决问题亲身体验的机会,这样有利于幼儿情感态度的调动与发展。活动准备每人双手套录音机碟片。活动过程巩固手的特征。引出活动师请小朋友把你的小手伸出来和李老师起来做手指游戏。师幼起边说边做手指游戏,大拇哥拇弟中娘小弟小妞妞来看戏,手心手背心肝宝贝。师请小朋友把你的手心伸出来让老师看看,手背伸出来也看看,那我们起看看这只手有几个手指头。师幼起个个地数手指共有个手指。那老师给个手指起个好听的名字,这个最粗最短的是大拇指,大拇指旁边这个是食指,中间最长的是中指,中指旁边是无名指,最细最小的是小姆指,那我们的另外只手和这只手摸样,与思考,实践与再思考,使我明确的认识到我们幼儿教育的目标定要把情感态度放在首位,这不仅是我们幼教领域所追求的,同时也是世界教育发展的总方向。教师将工作重点由我要教什么,转换到幼儿想知道什么要做到这点,教师就要关注幼儿的行为表现,思考幼儿兴趣所在,选择有教育价值的内容,适当加以引导。根据美国学者费朗斯富勒提出的教师专业成长过程中的阶段模式即关注阶段论,把关注学生需求阶段作为教师成长的最高阶段。可见,关注学生需求是对教师的较高要求。同时,能够关注幼儿的需求,根据幼儿的需求,采取有效的教育策略,也是我努力追求的目标。秋末的次户外活动中,孩子们对墙脚含苞的菊花产生了兴趣。在阵新发现的惊喜之后,孩子们对它到底是什么展开了讨论。有的说这是花籽,有的说这是花果,有的说这是花骨朵段讨论之后,孩子们急切地向我寻求正确答案。我说它到底是什么不用我告诉你们,握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。而且,在生活中我无微不至的关心照顾班里的每位幼儿,留意他们的饮食帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造个舒适健康温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦健康快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好,幼儿园教师工作总结篇切为了孩子,为了切孩子,为了孩子的切。是我工作的座右铭。作为新时期的幼儿教师,既要继承老辈的优良传统,又要不断进取,不断创新。路漫漫其修远兮,吾将上下而们自己也能知道,孩子们疑惑了。于是我又对他们说如果它是花籽,再过几天它会怎么样如果它是花果,再过些日子它又会怎样如果它是花骨朵呢在我的暗示下,孩子们决定天天来看它,看它到底会有什么变化。试想如果我直接地告诉他们答案,他们马上就能了解个小知识,但这对他们发展的价值太小了。而现在通过我的引导,孩子们就可以对自己感兴趣的事物进行更加深入的自主性探索。在教育过程中,注重幼儿自己解决问题的体验。在不损伤幼儿身心的情况下,我们要尽可能的给幼儿自己解决问题亲身体验的机会,这样有利于幼儿情感态度的调动与发展。幼儿园教师工作总结篇精华幼儿园教师工作总结范文篇总结是对取得的成绩存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的种书面材料,它在我们的学习工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢下面是小编为大家整理的活动准备每人双手套录音机碟片。活动过程巩固手的特征。引出活动师请小朋友把你的小手伸出来和李老师起来做手指游戏。师幼起边说边做手指游戏,大拇哥拇弟中娘小弟小妞妞来看戏,手心手背心肝宝贝。师请小朋友把你的手心伸出来让老师看看,手背伸出来也看看,那我们起看看这只手有几个手指头。师幼起个个地数手指共有个手指。那老师给个手指起个好听的名字,这个最粗最短的是大拇指,大拇指旁边这个是食指,中间最长的是中指,中指旁边是无名指,最细最小的是小姆指,那我们的另外只手和这只手摸样,也有个好听的名字,那两只手都有好听的名字。师我们的小手呀都会做游戏,还会做很多的事情呢那如果是冬天呀天气很冷我们怎么样来保护好小手呢怎么样让小手保暖呢谁来想个好办法告诉老师。幼用衣服兜,幼我用帽子,幼我用手套来报暖手。师哦李教师今天也