的行为。佃户之间关于土地借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为第。惩罚手段通常是处以，罚庭设立庄园具有，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。中世纪欧洲谚语西欧庄园实际上是个独立的王国。资本主义兴衰史，归纳庄园法庭的人员组成时间地点审理范围审判依据领主和佃户的关系。考试作业庄园遍布欧洲各地时间大约在世纪世纪世纪世纪西欧庄园的佃户主要包括下列关于西欧庄园领主与佃户犯领主利益的行为。佃户之间关于土地借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为第。惩罚手段通常是处以，罚金全部归领主所有。审判依据法庭审判依据或。作用起着维护庄园的作用。佃户庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的。由领主自已保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的到，收入全部归领。在庄园里土地是如何划分的庄园的土地分为两部分，部分由领主自己保留，直接经营，称为直领地，剩下的耕地是佃户的份地。庄园的周围大多是林地荒地等，被称为共用地，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。根据下面的材料，分析西欧庄园的性质。庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠铁匠初中历史西欧庄园教案优秀范文合集大全整理版有的只占着个农村的部分。庄园的土地是封建领主所有，而直接生产者的农民通过各种地和形态，从封建领主的手中取得占用部分土地的权利，进行个体生产。在西欧庄园里主要生活着哪些人在庄园里土地是如何划分的提示领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴庄园的土地分为两部分部分由领主自己保留，园。对于庄园的特点，学生不易理解。为此，我着重通过大量史料，让学生分析理解庄园的特点，并通过西欧佃户与中国封建社会农民的比较，来加深学生的理解，收到了较好的效果。荒地等，被称为共用地，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。知识点庄园法庭布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。今天让我们起来学习第课西欧庄园，走近西欧中世纪的庄园生活。新课讲授目标导学庄园的领主与佃户庄园图解示意图典型的庄园包括着个农村和周围的田地。但是普通的庄园，并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村，小的庄园材料中反映了西欧庄园具有什么权根据所学知识猜测主持法庭的是哪些人司法权。主持法庭的是领主或他的管家。根据两则材料分析庄园法庭惩罚各种违法行为的手段是什么罚金。材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁佃户在劳役中怠工不能完成劳役家畜误入领主的园子到庄园以外磨面粉侵犯全体村民权益划分的庄园的土地分为两部分，部分由领主自己保留，直接经营，称为直领地，剩下的耕地是佃户的份地。庄园的周围大多是林地荒地等，被称为共用地，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。根据下面的材料，分析西欧庄园的性质。庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠铁匠，庄园自己酿造啤酒，的行为等。西欧庄园法庭审判的依据是什么习惯法或村法。从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用庄园法庭既维护了领主的利益，也在定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。归纳总结整体感知教学反思西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄庄园法庭没有专门的工作人员，般是每隔段时间为解决批问题而开庭次。开庭地点，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时在庄园里的大树下。审理范畴佃户在劳役中怠工不能完成或未按规定缴纳足额租税第侵犯领主利益的行为。佃户之间关于土地借贷和婚姻的纠纷，违反庄园的行为第。惩罚手段通常是处以，罚户的土地，他们之间具有定的契约关系。目标导学庄园法庭。佃户庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的。由领主自已保留，直接经营，通常占庄园全部可耕地的到，收入全部归领主所有。直领地剩下的耕地，是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的直领地，领主向佃户征收其他劳动到日落，劳动的报酬十分微保他的家般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和，设有庄园法庭。，开庭的时间地点不固定初中历史西欧庄园教案优秀范文合集大全整理版。庄园法庭既维护了领主的利益，也在定程度上限制了领主的特权。合作探究生成能力探究庄园的领主与佃户阅读教材，探讨下列问题。在西欧庄园里主要生活着哪些人领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴的行为等。西欧庄园法庭审判的依据是什么习惯法或村法。从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用庄园法庭既维护了领主的利益，也在定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。归纳总结整体感知教学反思西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄有的只占着个农村的部分。庄园的土地是封建领主所有，而直接生产者的农民通过各种地和形态，从封建领主的手中取得占用部分土地的权利，进行个体生产。在西欧庄园里主要生活着哪些人在庄园里土地是如何划分的提示领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴庄园的土地分为两部分部分由领主自己保留，驾着队耕牛稳步行走，把土地梨成整齐的田垄田沟。春光明媚，令人神清气爽，但阿布拉黑头脑中经常出现管事和他的助手，他们可以处罚他甚至会鞭笞他如果认为他偷懒的话。阿布拉黑脑海里也会浮现修道院长和其手下僧侣的形象，他们穿戴着干净的衬衣衬裤兜帽长袜暖袍和羊皮手套。僧侣每年都领取新衣服，而阿初中历史西欧庄园教案优秀范文合集大全整理版捐税。庄园周围的林地荒地等，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。自由农民的权利是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。庄园法庭法庭设立庄园具有，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。初中历史西欧庄园教案优秀范文合集大全整理版有的只占着个农村的部分。庄园的土地是封建领主所有，而直接生产者的农民通过各种地和形态，从封建领主的手中取得占用部分土地的权利，进行个体生产。在西欧庄园里主要生活着哪些人在庄园里土地是如何划分的提示领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴庄园的土地分为两部分部分由领主自己保留，份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有几天为庄园主干活，庄园主直接控制的农奴每周的大部分时间都要为庄园主干活。领主还向佃户征收其他捐税。结合上述材料，分析领主与佃户之间是种什么关系。提示领主与佃户之间是统治与被统治剥削与被剥削的关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃林地初中历史西欧庄园教案教学目标知识与能力知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园知道领主和佃户之间的关系了解西欧庄园的管理情况农民的生产生活情况等基本史实过程与方法通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役，可以说，他是个被蔑视没有任何社会地位的可怜虫。材料中农奴的生活说明了什么结合上述材料，分析西欧庄园的性质。提示农奴依附于封建主，缺乏人身自由自由庄园是个独立的自给自足的经济单位。庄园里的佃户除了耕种自己的的行为等。西欧庄园法庭审判的依据是什么习惯法或村法。从上述材料中，我们可以看出西欧庄园法庭有什么作用庄园法庭既维护了领主的利益，也在定程度上限制了领主的特权，也有利于维护佃户的权益，同时庄园也起着维护庄园公共秩序的作用。归纳总结整体感知教学反思西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄直接经营，称为直领地，剩下的耕地是佃户的份地，庄园的周围大多是林地荒地等，被称为共用地，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。材料庄园的主要工作是农业，同时也有手工业，有木匠铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总之，庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。材料从日出布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。今天让我们起来学习第课西欧庄园，走近西欧中世纪的庄园生活。新课讲授目标导学庄园的领主与佃户庄园图解示意图典型的庄园包括着个农村和周围的田地。但是普通的庄园，并不如此整齐。较大的庄园往往包括着几个农村，小的庄园罚金全部归领主所有。审判依据法庭审判依据或。作用起着维护庄园的作用庄园法庭既维护了领主的利益，也在定程度上限制了领主的特权。合作探究生成能力探究庄园的领主与佃户阅读教材，探讨下列问题。在西欧庄园里主要生活着哪些人领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴。在庄园里土地是如何代社会农民的异同情感态度与价值观理解和接受生产力发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点，激发学生探索求知精神重点难点教学重点西欧庄园的特点教学难点比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同教学过程导入新课农奴阿布拉黑的天片断在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有头臂。他初中历史西欧庄园教案优秀范文合集大全整理版有的只占着个农村的部分。庄园的土地是封建领主所有，而直接生产者的农民通过各种地和形态，从封建领主的手中取得占用部分土地的权利，进行个体生产。在西欧庄园里主要生活着哪些人在庄园里土地是如何划分的提示领主佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴庄园的土地分为两部分部分由领主自己保留，的关系说法的是天下列关于西欧庄园法庭的特点表述正确的有主持法庭的是领主或他的管家法庭没有专门的工作人员惩罚违法行为的主要手段是罚金法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何好处西欧封建庄园的土地分为两部分，由领主自己保留，直接经营的那部分土地称为直领地份地公用地布拉黑却没有衣服可换，依旧穿着污迹斑斑的长上衣和绑腿，甚至它们破旧不堪。今天让我们起来学习第课西欧庄园，走近西欧中世纪的庄园生活。新课讲授目标导学庄园的领主与佃户庄园图解示意图典型的庄园包括着个农村和周围的田地。但是普通的庄园，并不如此整齐。较大的