课时教学设计导入新课秦始皇统中国后,继承了商鞅变法的成果和实践了韩非子的理论,创立了封建专制主义中央集权的政治制度,即皇帝制中央官制和郡县制,把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机结合起来。秦始皇首创的专制主义中央集权的政治体制为我国延续两千多年的封建社会选择了政治体制的基本模式。在中央,君权与相权的此消彼长直是封建社会难以避免的问题,也是封建统治者直想解决的问题,那么,从汉至元的历代统治者是怎样解决这问题的收到了怎样的成效带着这个问题,我们今天来学习些汉到元,历朝皇帝是怎样来解决这个问题的。第课从汉至元政治制度的演变板书中央集权的发展师什么叫做中央集权生略答案提示权力集中于中央,地方服从于中央板书师解释郡国制,汉力的矛盾自汉到元都不断加强了中央对地方的控制,从而保证了我国统多民族国家的巩固关于古代历史从汉至元政治制度的演变精选教案大全完。思考从以上对汉到元朝中央制度的分析中,你觉得君相矛盾解决过程中演变趋势如何君权加强,相权削弱思考如何评价,从汉至元政治制度的演变不断发展了专制主义中央集权中央严格控制地方行政,不许有独立行政体系地方官吏必须服从上级,地方服从中央,最后听命于皇帝中央对地方实行多层次多渠道管理在分权基础上,控制地方官的任免监督和考核这种高度中央集权,造成地方官对中央和君主绝对依赖,难免人浮于事。地方没有相应的自主权,也难以实施有效的治理。思考唐宋最高统治者在加强皇权方面,在中央官制方面采取的措施有和异同相同分割相权,加强皇权不同唐加强省部制的职能,宋省部有名无实,唐以尚书省为最高行政机构,宋以中书省和门下省为最高行政机构思考从汉到元我国古代中央政治制度发生了什么变化变化的特点是什么围绕的焦点问题是什么面,防止地方割据势力的形成。设问元朝实行中书省制的目的和影响各是什么元朝为加强中央集权还实行了哪些措施在学生看书的基础上,进行提问总结分析目的为了吸取宋地方无权,人浮于事的教训,加强中央集权,有效地管辖和统治辽阔的国家,元朝实行了行省制度。元朝在中央设中书省作为全国最高行政机构,中书省的省臣被派往地方执政,称为行中书省事。凡钱粮兵甲屯种漕运军国重事,无不领之元史百官志行省成为常设的地方行政机构,其辖区逐渐稳定下来,进而成为地方行政区划的名称。影响行省制的确立,从政治上巩固了国家的统,使中央集权在行政体制上得到了保证。这是我国政治制度史上的项重大变革,对后世有巨大的影响。明清沿用此制,直保留到今天。其它措施对边远少数民族地区设臵宣慰司进行管理。汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响指导学生阅读教材,在学生自己概括的基础之上,教师可指导学生概括为中央严格控制地方,地方必须服从中央中央牢牢控制这地方官员的任免监督和考核官吏,于是面大规模选用严于执法者担任地方主要官员,面创立中央监察机构分区巡视制度,即刺史巡视制度,用制度监督管理地方主要官员。元封年公元前年这制度正式问世了。刺史巡视制度不仅大大提高了中央监察地方的能力,而且也在选用刺史过程中发现和培养了许多治国之才。如扬州刺史黄霸,明察内敏,执法公平,被提拔为颍川郡太守,郡中大治,政绩考核为天下第,后又被擢为丞相,封侯爵。他是中国封建社会循吏的主要代表人物,影响极大。到东汉时,刘秀把西汉监察地方政情的刺史,变为州级的地方长官,地位高于郡守。到汉成帝时,为农民起义,又把刺史改称州牧,让其掌握州的军政大权。这些州牧后来又逐渐形成割据势力,后患无穷,导致政局长期动荡对于隋唐的州县制度稍加解释,并指出唐又设立道,设监察使监察地方。最后指出唐朝中后期,地方节度史权力的增大,直接导致了藩镇割据和代十国的分裂局面的出现。唐朝虽然也平定了安史之乱,但没有进步采取彻底解决割据势力的措施,反而采取了以方关于古代历史从汉至元政治制度的演变精选教案大全整理版集中于君主身上。古代历史从汉至元政治制度的演变精选教案大全教学目标教材结构及重点难点中央政治制度的演变地方政治制度的演变汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响重点内朝与外朝省部行省制度难点如何从汉到元政治制度演变说明中国古代政治制度的特点讲述内容中央政治制度的演变司马迁说通古今之变。汉承秦制,汉朝在注意总结历史经验上基本上沿袭秦朝制度。汉朝继续推行皇帝制度。引用教材学思之窗的材料,说明皇帝的权威得到加强,上传下达的命令得到有效畅通,汉初中央集权得到加强。汉武帝之前的西汉皇帝基本上是以黄老的清静无为思想制订国策,只求遵守刘邦萧何定下的政策法令制度皇帝垂拱深宫,由宰相主持日常政务。对宰相的要求不高,只要能照章办事就行。从汉武帝开始,这种局面无法继续下去了。因为经过十年休养生息,经济恢复,国力强大,汉武帝又是个雄才大略不甘寂寞的君主。在他的指挥下,内外政策发生剧变,清静无为转为积极有为,对主要辅佐宰相之要求也随之发生变化。怎么,才德标准逐渐被忽视,家世则越来越重要,甚至成为唯的标准,到西晋时终于形成了上品无寒门,下品无势族的局面。品中正制不仅仅成为维护和巩固门阀统治的重要工具,而且本身就是构成门阀制度的重要组成部分。随着世家大族的没落,依靠门第选官的品中正制已无法继续下去,到了隋代,随着门阀制度的衰落,此制终被废除。科举制隋朝隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官吏科举制度的创立是封建选官制度的大进步选拔人才权力集中于中央,加强和巩固中央集权,有利于政局稳定。扩大封建政权统治基础,打击士族势力,为庶族地主进入仕途开辟道路读书考试做官者联系,提高官吏的文化素质促进文学的繁荣,如唐诗的繁荣古代历史从汉至元政治制度的演变精选教案大全教学目标知识与能力。理解元朝行省制度的创立,是中国省制的开端。,总结中国古代政治制度的特点,培养学生综合概括的能力过程与方法,理解历史概念,并逐步总结出中国古代政治制度的特点。重视图示引文等材料,在对历史材料的研读和分析中,初师赵匡胤是以兵权夺取政权,他不希望历史在他身上重演,于是为了加强中央集权,他对地方进行了分权。可介绍杯酒释兵权的故事板书师宋初,鉴于唐朝藩镇割据局面,为加强中央集权,削减地方节度使势力,宋太祖把主要将领的统兵权收归中央,又抽调各地精兵强将,充实中央禁军。行政上由中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督。财政上,地方赋税小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。这些措施的实行,改变了唐代以来藩镇割据,加强了中央集权。设问北宋通过这些措施,地方没有发生过叛乱,但分权也产生了定的弊端,有哪些生略提示冗官冗兵冗费,积贫积弱板书师元朝为什么没有延用宋朝的制度,而改用行省制生略元朝疆域十分辽阔,不适用于郡县州制度师让学生了解安徽当时属于哪几个行省然后指导学生了解下行省制度的具体内容及影响。教师总结师我们已经了解了从汉至元中央集权的发展过程,那么,中央与地方权力的发展趋势是什么生略提示中央权力不断加强师中央权力不断的加强,最终迫切需要统治经验丰富的宰相多行使权力,多出谋划策,以助自己大展宏图。然而,当时的宰相制度却愈加不适应这形势的变化。思考从以上对汉到元朝中央制度的分析中,你觉得君相矛盾解决过程中演变趋势如何君权加强,相权削弱思考如何评价,从汉至元政治制度的演变不断发展了专制主义中央集权中央严格控制地方行政,不许有独立行政体系地方官吏必须服从上级,地方服从中央,最后听命于皇帝中央对地方实行多层次多渠道管理在分权基础上,控制地方官的任免监督和考核这种高度中央集权,造成地方官对中央和君主绝对依赖,难免人浮于事。地方没有相应的自主权,也难以实施有效的治理。思考唐宋最高统治者在加强皇权方面,在中央官制方面采取的措施有和异同相同分割相权,加强皇权不同唐加强省部制的职能,宋省部有名无实,唐以尚书省为最高行政机构,宋以中书省和门下省为最高行政机构思考从汉到元我国古代中央政治制度发生了什么变化变化的特点是什么围绕的焦点问题是什么汉公卿尚书台魏晋节度使势力,宋太祖把主要将领的统兵权收归中央,又抽调各地精兵强将,充实中央禁军。行政上由中央派文官担任地方长官,同时设通判负责监督。财政上,地方赋税小部分作为地方开支,其余全部由中央掌控。这些措施的实行,改变了唐代以来藩镇割据,加强了中央集权。设问北宋通过这些措施,地方没有发生过叛乱,但分权也产生了定的弊端,有哪些生略提示冗官冗兵冗费,积贫积弱板书师元朝为什么没有延用宋朝的制度,而改用行省制生略元朝疆域十分辽阔,不适用于郡县州制度师让学生了解安徽当时属于哪几个行省然后指导学生了解下行省制度的具体内容及影响。教师总结师我们已经了解了从汉至元中央集权的发展过程,那么,中央与地方权力的发展趋势是什么生略提示中央权力不断加强师中央权力不断的加强,最终又集中于君主身上。古代历史从汉至元政治制度的演变精选教案大全教学目标教材结构及重点难点中央政治制度的演变地方政治制度的演变汉至元中央到地方政治制度关系的特点及影响重点内朝与外朝北朝隋唐公卿省部制宋元基本形成中书省主政,枢密院主军事的局面特点皇帝制度的发展和皇权的加强制度在继承的基础上有所创新焦点问题是君权与相权的矛盾选官用官制度的变化官吏制度是政治制度的重要组成部分。由汉到元朝官吏制度的发展与完善,体现了中国古代政治制度的特点及管理水平。军功授爵制战国秦国依据战功的多少授予相应爵位打击奴隶主贵族世袭特权培养大批军功地主壮大统治基础察举制皇帝征召制汉代察举制是自下而上推选人才为官的制度察举制是两汉选官追主要的途径之,初期重德才,汉武帝时期各方面人才涌现,是汉武帝时期鼎盛局面出现的重要原因。后期重门第出身,导致累世公卿的世家地主形成并发展起来,削弱中央集权。品中正制魏晋南北朝时期种重要的官吏选拔制度,又名品官人法,魏文帝曹丕时制定。此制至西晋渐趋完备,南北朝时又有所变化。品