1、“.....失去了自我表达的能力。新派顺应时代的变化并谋求新的发展,作品从所描绘的形象中抽离。目前还看不到必然的成功,同时过于冒进也有陷入癫狂处境的危险。学习洋画也分为两派,派是模仿风格外形,没有描绘本真的部分,派是以天然纯粹为主向前推进,这种方法也是面向未来的的美术才能永葆生机。黑田清辉很清楚地认识到了美术发展的生命力在于与时代互动联系,任何脱离时代的美术最终会走向消亡。在当时经济处在急剧上升时期的日本,能够保持清醒,认识到日本美术发展的不足,说明黑田清辉的视野开阔,洞悉时代。关于实践方法,黑田清辉认为首先要修改原本的教学方法。为了使我国的艺术在世界竞争的形势里发挥特殊的光辉,不能拘泥于自古以来的旧套路,也不能去模仿欧洲已经形成的风貌,要改变原有的教育方法,到欧洲去,采用有序的教育方法,以人体为基础,天然地创作表达。黑田清辉留学法国回国后创办的第个画塾名为天真道场,寓意为天然真诚......”。

2、“.....但其内涵与黑田清辉的主张是致的。关键词黑田清辉美术教育合理性黑田清辉是日本明治中后期油画艺术教育的重要代表人物。方面,他曾经担任东京美术学校西洋画科第任主任教授,创办自由绘画团体白马会,晚年升任帝国美术院院长日本美术行政的最高职务,被称为日本近代油画之父另方面,曾在黑田清辉主持下的东京美术学校西洋画科学习过的黄辅周李叔同曾延年卫天霖等中美术发展的不足,说明黑田清辉的视野开阔,洞悉时代。关于实践方法,黑田清辉认为首先要修改原本的教学方法。为了使我国的艺术在世界竞争的形势里发挥特殊的光辉,不能拘泥于自古以来的旧套路,也不能去模仿欧洲已经形成的风貌,要改变原有的教育方法,到欧洲去,采用有序的教育方法,以人体为基础,天然地去体验,为了坚实的研究,接受必要的授课通过学习天然的学理熟练地掌握写生技巧之后,才能逐渐地舒展情趣表达思想,发挥我国固有的美的品质......”。

3、“.....要抛弃对于欧洲艺术表面形式的模仿,研究欧洲艺术的精髓,将日本风土中的优美与适当的表达形式相结合另方面,美术教育既要与时代发展相适应,也要参与到世界美术发展竞争之中。参考文献刘晓路肖像后的历史,档案中的青春东京艺大收藏中国留学生自画像美术研究,黑田清辉黑田清辉著述集东京中央公论美术出版,作者刘宏勋单位武汉理工大学艺术与设计学院。黑田清辉美术教育研究美术教育论文。同时,黑田清辉研习美术史,对从古希腊到文艺复兴时期的欧洲艺术发展脉络有着自己清晰的定位。结语通过上述分析,黑田清辉所倡导的美术教育方针重点分为两个方面方面,在美术学习与创作中求真,真诚地去学习感受创作表达。要抛弃对于欧洲艺术表面形式的模仿,研究欧洲艺术的精髓,将日本风土中的优美与适当的表达形式相结合另方面,美术教育既要与时代发展相适应,也要参与到世界美术发展竞争之中。参考文献刘晓路肖像后的历史......”。

4、“.....黑田清辉黑田清辉著述集东京中央公论美术出版,作者刘宏勋单位武汉理工大学艺术培养开发基于日本风土的绘画去与欧洲艺术竞争的理念是很有必要的。明治维新以来的全盘西化背景下,从小山正太郎倡导的纯正欧式教育,到冈仓天心的复兴日本绘画,再到黑田清辉的与欧洲艺术竞争,这种艺术发展的理念虽有不同却又环环相扣,可以清晰地看出明治维新后的年间日本美术发展理念的变化,每种理念都与时代产生着密切的关联,可以说,日本美术逐渐找到了自己清晰的定位。结语通过上述分析,黑田清辉所倡导的美术教育方针重点分为两个方面方面,在美术学习与创作中求真,真诚地去学习感这种提醒有必要性,革新性教育方针的制定要保持谨慎。黑田清辉认为世界竞争的时代,日本也被卷入,艺术无国界,要参与竞争就要摒弃守旧锁国的思想,观察世界艺术发展动向,同时要充分了解日本艺术的长处,了解西欧艺术的本质......”。

5、“.....这也是黑田清辉教育方针制定的思想基础。在教育理念方面,黑田清辉提出要与欧洲美术竞争的意识是很有必要的。关于这点黑田清辉有如下描述固守以前的描绘方法是不能进步的,只是保存旧物而已源。黑田清辉对于欧洲艺术发展中与时代思想的关联性很认同,也就是艺术要追随时代,通过艺术作品与时代思想的互动追求艺术的本源,这也是美术教育中所要追求的。与此相对,黑田清辉也毫不避讳地指出当时日本艺术发展的不足我国人在技艺和学术两方面都忽略了要进行真诚地研究而急于取得成果,但不经过真正的研究是很难获取知识的,没有完备的知识也难成大器。自从接触西欧艺术以来,只对外形的模仿是触碰不到艺术的精华,如此学艺难有大成。真正的革新者要对此予以关注。黑田清辉美术教育方针,保存就是退步的开始,退步就是变坏的征兆。自古以来,艺术的最盛期之后必然要衰败,当下的形势是世界竞争......”。

6、“.....培养开发基于日本风土的绘画去与欧洲艺术竞争的理念是很有必要的。明治维新以来的全盘西化背景下,从小山正太郎倡导的纯正欧式教育,到冈仓天心的复兴日本绘画,再到黑田清辉的与欧洲艺术竞争,这种艺术发展的理念虽有不同却又环环相扣,可以清晰地看出明治维新后的年间日本美术发展理念的变化,每种理念都与时代产生着密切的关联,可以说,日本美术逐渐找到了同时,黑田清辉研习美术史,对从古希腊到文艺复兴时期的欧洲艺术发展脉络有着清晰的了解。以此为基础,黑田清辉首先分析了当时的艺术发展现状,直以来,绘画都分为两派,旧派墨守成规,与现代发展趋势脱节,技法日益退步,失去了自我表达的能力。新派顺应时代的变化并谋求新的发展,作品从所描绘的形象中抽离。目前还看不到必然的成功,同时过于冒进也有陷入癫狂处境的危险。学习洋画也分为两派,派是模仿风格外形,没有描绘本真的部分,派是以天然纯粹为主向前推进......”。

7、“.....开发他的天资使他具备成大器的条件,根据不同阶段的成长规律进行不同的教育,但不要进行绘画风格教育要强化本源教育,顺应时代,表达今日的思想,完善必要的知识,再加上我国固有的长处,做到真正地表达当代是日本美术发展的唯道路。黑田清辉虽在欧洲学习的是传统的油画教育,仅在童年时短暂跟随日本画大家樋口探月学习过日本画,但这并不影响黑田清辉洞悉日本绘画中的优点,可能正以白马会会员作品所代表的自由明快画风。两种画风之间的较量在当时的美术界甚至文艺界都产生了很大的争论。其次,拥有年留学经验的黑田清辉认识到欧洲艺术的长处与日本艺术的不足。他说欧洲艺术的美的根本修养是从希腊艺术开始从未间断过,并且自由地寻求技法的发展,它的优点是能够将已经发达的技法手段继续向前推进。欧洲艺术与思想的变化相适应,对于学理也经常作出改良,运用学理的培养办法来追求艺术的本源......”。

8、“.....也就是艺术要追随时代设计学院。黑田清辉美术教育研究美术教育论文。黑田清辉提到,方面是风土人情蕴育着美术发展的基础,为美术创作提供源泉与滋养。纵观西方美术史,希腊美术与意大利复兴时期的美术都是如此。另方面,风土人情并不决定着美术的发展发达,美术要与时代的发展相适应,时代影响美术,美术反映时代,只有这样的美术才能永葆生机。黑田清辉很清楚地认识到了美术发展的生命力在于与时代互动联系,任何脱离时代的美术最终会走向消亡。在当时经济处在急剧上升时期的日本,能够保持清醒,认识到日本,保存就是退步的开始,退步就是变坏的征兆。自古以来,艺术的最盛期之后必然要衰败,当下的形势是世界竞争,现在已是道理的时代。培养开发基于日本风土的绘画去与欧洲艺术竞争的理念是很有必要的。明治维新以来的全盘西化背景下,从小山正太郎倡导的纯正欧式教育,到冈仓天心的复兴日本绘画......”。

9、“.....这种艺术发展的理念虽有不同却又环环相扣,可以清晰地看出明治维新后的年间日本美术发展理念的变化,每种理念都与时代产生着密切的关联,可以说,日本美术逐渐找到了受创作表达。要抛弃对于欧洲艺术表面形式的模仿,研究欧洲艺术的精髓,将日本风土中的优美与适当的表达形式相结合另方面,美术教育既要与时代发展相适应,也要参与到世界美术发展竞争之中。参考文献刘晓路肖像后的历史,档案中的青春东京艺大收藏中国留学生自画像美术研究,黑田清辉黑田清辉著述集东京中央公论美术出版,作者刘宏勋单位武汉理工大学艺术与设计学院。黑田清辉美术教育研究美术教育论文。同时,黑田清辉研习美术史,对从古希腊到文艺复兴时期的欧洲艺术发展脉络有着守旧锁国的思想,观察世界艺术发展动向,同时要充分了解日本艺术的长处,了解西欧艺术的本质,并预测今后的发展趋势这种发展趋势就是日本美术将来努力的方向并大胆革新......”。