1、“.....我校围绕培养临床药学和工业药学两个方向，制定了以职业需求为导向，以实践能力培养为重点的专业学位培养方案，形成了课程教学实践教学学位论文位体的培养模式。药学硕士专业学业研究生工作站，并以此为纽带聘请产业教授作为兼职导师，丰富药学硕士专业学位研究生的教学实践资源。在积极开展众多企业委托的新药研发技术服务的基础上，依托江苏省新药研究与临床药学重点实验室和江苏福锌雨医药共建新药协同创新中心，并作为第单位成功申报国家重大新药创制专项。科技成果转化和服务有效地促进了校企深度融合，反哺学科建设和研究生教育，使学生直接参与药物研发的过程，满足了。加强药学硕士专业学位实践基地的建设在实践训练环节中，我校十分重视校外实践基地建设，以满足阶段实践体系中职业技能实践阶段和专题化实践阶段训练的要求。近年来，我校以徐州医科大学附属医院为龙头，积极拓展优质临床药学培训基地......”。

2、“.....作为临床药学方向专业学位研究生的实践基地。同时，我校与佳生科技顾问有限公司式。专业实践教学宜采取案例分析模拟训练现场研究等方式进行，可以在学校实践教育中心的实训车间企业的研究生工作站及与企业共建的协同创新中心临床医院等部门开展，着重掌握药品生产实际中所涉及的生产管理质量控制与专业知识或在药学服务方面，掌握对患者进行用药指导评价，对医务人员提供信息服务，在临床用药实践中收集分析评价药品不良反应与不良事件的能力。专业学位硕士在校期间，必须保证不药学硕士专业学位研究生培养模式探索药学毕业论文硕士专业学位研究生临床药学和工业药学两个方向培养模式的探索与实践。制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案加强药学硕士专业学位实践基地的建设开展以药学硕士专业学位实践基地为纽带的企业横向合作服务构建药学硕士专业学位研究生培养质量保证体系。校院企深度融合......”。

3、“.....构质量新药临床前研究和临床研究实践平台。此外，我校与江苏恩华药业江苏万邦医药苏州康润医药江苏福锌雨医药南京济群等制药企业建立了长期的合作关系，建立了个药学相关的省级企业研究生工作站，并以此为纽带聘请产业教授作为兼职导师，丰富药学硕士专业学位研究生的教学实践资源。在积极开展众多企业委托的新药研发技术服务的基础上，依托江苏省新药研究与临床药学重点实验室和江苏福锌雨医药共建新药学和工业药学两个方向，制定了以职业需求为导向，以实践能力培养为重点的专业学位培养方案，形成了课程教学实践教学学位论文位体的培养模式。药学硕士专业学位研究生培养模式探索药学毕业论文。摘要我国药学专业学位研究生的培养模式存在诸多问题，现有的人才培养模式仍然无法保证高质量专业硕士的培养。因此，急需探索适合人才培养目标的药学硕士专业学位研究生培养模式。主要介绍我校对药学临床服务以及协同创新等委托合同......”。

4、“.....反哺学科建设和研究生教育，使学生直接参与到药物研发的过程中，为培养学生职业素养奠定了基础。加强药学硕士专业学位实践基地的建设在实践训练环节中，我校十分重视校外实践基地建设，以满足阶段实践体系中职业技能实践阶段和专题化实践阶段训练的要求。近年来，我校以徐州医科大学附属医院为龙头，积极拓展优质临床代谢动力学研究和生物分析的医药研发服务。目前已在临床试验方案设计数据管理统计分析以及临床执行各个方面共同培养研究生，并以此为纽带聘请产业教授或兼职导师指导专业学位研究生开展实践与撰写论文。同时，我校以药学专业学位研究生培养为目标，以企业委托的新药研发技术服务为载体，努力提升学生在实践新药研发过程中的应用能力。如我校与江苏福锌雨医药科技股份有限公司深度合作，成功申报药学培训基地，如南京鼓楼医院北大人民医院连云港第人民医院等国家卫健委临床药师培训基地......”。

5、“.....同时，我校与佳生科技顾问有限公司实行资源共享优势互补联合组建徐州佳生医药科技有限公司，依托附属医院资质场地与临床资源，开展专业药物代谢动力学研究和生物分析的医药研发服务，打造中国指标性期临床研究中心，为临床药学方向专业学位研究生培养提供高关键词药学专业学位人才培养模式硕士研究生制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案根据国家相关部门颁布的药学硕士专业学位指导性培养方案的基本要求，结合药学硕士专业学位人才培养特点，我校围绕培养临床药学和工业药学两个方向，制定了以职业需求为导向，以实践能力培养为重点的专业学位培养方案，形成了课程教学实践教学学位论文位体的培养模式。药学硕士专业学组成的带教小组的指导下，在呼吸内科内分泌科肾内科神经内科肿瘤内科心血管内科中的个固定科室进行专题化临床药学实践并完成毕业论文。摘要我国药学专业学位研究生的培养模式存在诸多问题......”。

6、“.....因此，急需探索适合人才培养目标的药学硕士专业学位研究生培养模式。主要介绍我校对药学硕士专业学位研究生临床药学和工业药学两个方向培养模式的探索与药物工程技术研究中心省新药创制与评价工程中心等平台以及临床药学案例教学平台，为专业学位研究生提供模拟药企中试规模的实训项目或培训学生开展药物服务基本能力，实现学校与企业医院实践的良好衔接。职业技能实践阶段该阶段在研究生第学期开展，实践时间为个月不等。针对临床药学方向专业学位研究生培养要求，研究生应在徐州医科大学附属医院南京鼓楼医院等具有国家卫健委临床药师培训基地资质的协同创新中心，并作为第单位成功申报国家重大新药创制专项。科技成果转化和服务有效地促进了校企深度融合，反哺学科建设和研究生教育，使学生直接参与药物研发的过程，满足了学生职业素养的培养需求。药学硕士专业学位研究生培养模式探索药学毕业论文......”。

7、“.....可采用集中实践与分段实践相结合的方药学培训基地，如南京鼓楼医院北大人民医院连云港第人民医院等国家卫健委临床药师培训基地，作为临床药学方向专业学位研究生的实践基地。同时，我校与佳生科技顾问有限公司实行资源共享优势互补联合组建徐州佳生医药科技有限公司，依托附属医院资质场地与临床资源，开展专业药物代谢动力学研究和生物分析的医药研发服务，打造中国指标性期临床研究中心，为临床药学方向专业学位研究生培养提供高硕士专业学位研究生临床药学和工业药学两个方向培养模式的探索与实践。制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案加强药学硕士专业学位实践基地的建设开展以药学硕士专业学位实践基地为纽带的企业横向合作服务构建药学硕士专业学位研究生培养质量保证体系。校院企深度融合，从而探索构建了学科共建资源共享人员双跨研究生共培养的药学硕士专业学位研究生培养模式，构新等委托合同......”。

8、“.....反哺学科建设和研究生教育，使学生直接参与到药物研发的过程中，为培养学生职业素养奠定了基础。关键词药学专业学位人才培养模式硕士研究生制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案根据国家相关部门颁布的药学硕士专业学位指导性培养方案的基本要求，结合药学硕士专业学位人才培养特点，我校围绕培养临床药学硕士专业学位研究生培养模式探索药学毕业论文实践。制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案加强药学硕士专业学位实践基地的建设开展以药学硕士专业学位实践基地为纽带的企业横向合作服务构建药学硕士专业学位研究生培养质量保证体系。校院企深度融合，从而探索构建了学科共建资源共享人员双跨研究生共培养的药学硕士专业学位研究生培养模式......”。

9、“.....制定与职业发展社会需求相契合的药学硕士专业学位研究生人才培养方案加强药学硕士专业学位实践基地的建设开展以药学硕士专业学位实践基地为纽带的企业横向合作服务构建药学硕士专业学位研究生培养质量保证体系。校院企深度融合，从而探索构建了学科共建资源共享人员双跨研究生共培养的药学硕士专业学位研究生培养模式，构等协同培养，学院统筹安排学生去实践单位的研发部门进行轮转。在校内外导师的指导下，熟悉并掌握工业药学主要职业技能。该培养完成后需提交实践总结报告。专题化实践阶段该阶段从第阶段完成后开始，直到完成毕业论文，时间不少于个月。工业药学方向研究生在校内或校外导师的指导下，可选择药物研发生产和药物临床评价中的个专题进行实践研究并完成毕业论文。临床药学方向研究生在临床医师和临床药师物分析的医药研发服务。目前已在临床试验方案设计数据管理统计分析以及临床执行各个方面共同培养研究生......”。