的网络课堂在建设网络课堂的过程中,教师可以通过先进的计算机技术,修改网页源,激发学生的自主学习,让教育过程在脱离教师的情况下,继续开展并且取得成功。远程教育打破了传统教学的完整性,而我国传统远程教育主要采用电视授课以及函授的形式,其在交互性以及时效性方面,都不具备现代远程教育的优势。体现技术优势现代远程教育能够将不同地点的学生和教师,通过计算机现了现代化技术的优势,将教师从学习集体以及学习活动中分离,激发学生的自主学习,让教育过程在脱离教师的情况下,继续开展并且取得成功。远程教育打破了传统教学的完整性,而我国传统远程教育主要采用电视授课以及函授的形式,其在交互性以及时效性方面,都不具备现代远程教育的优势。让学习海师范大学学报自然科学版,师军,曹菡计算机技术在远程教育中的应用陕西师范大学教育学院学报,张有东多媒体计算机远程教育关注留守学生服务体系应用探究中国教育技术装备,作者吴达单位吉林省集安市职业教育中心。体现技术优势现代远程教育能够将不同地点的学生和教师,通过计算计算机技术在远程教育中的运用远程教育论文以充分解决师生不能面对面交流和互动的问题,在实时视频技术下,教师和学习者只需要拥有台可以上网的电话和电脑,并且安装相关浏览器,就能够不受地点和时间的限制,进行对以及对多的教学,为学习者创设拟真的教学环境,体验真实的课堂气氛,成本要比课堂教育更加低廉。其系统功能包括以下几方以及时间的制约,通过网络对学生提出的疑问进行解答,学习者能够随时向教师提出问题,而教师也可以通过网络不定时的回答问题,属于种教学网络交流。结语总而言之,随着计算机技术的蓬勃发展,其在远程教育中也逐渐实现了更加深入而广泛的应用,而合理而科学的利用计算机技术,同时也是远程教育习平台,学习者可以边收听观看,边下载,不需要将文件下载后,才能进行观看,实现在线观看的整个过程。采用多媒体技术以及网络技术,可以实现教学资源的后期处理,并且将其进行加工,制作成教学课件,传送到网络平台上,学习者不受地域和时间的限制,根据自身需求随时观看。实时视频实时视频可视频实时视频可以充分解决师生不能面对面交流和互动的问题,在实时视频技术下,教师和学习者只需要拥有台可以上网的电话和电脑,并且安装相关浏览器,就能够不受地点和时间的限制,进行对以及对多的教学,为学习者创设拟真的教学环境,体验真实的课堂气氛,成本要比课堂教育更加低廉。其系统功频类动画类音频类图形类以及文本类。通过计算机可以完成对素材库的有效管理,并且对素材进行下载删除以及增加。同时,素材库还有利于学习者对教学资源进行下载浏览以及检索,需要计算机技术作为重要的技术支撑。视频观看视频观看主要采用多媒体技术以及网络技术,将连续的声音和影像经过压缩后能包括以下几方面作业修改功能交作业功能发言功能讨论功能授课功能管理功能以及点名功能等,而上述实用的功能都是我们在课堂教学中较为常见的。同时,实时视频还拥有学生反馈在线考试以及录制重播等传统教学不具备的功能。在线答疑在线答疑是计算机技术在远程教育中应用的关键环节,其不受地点完善评价管理体系通过计算机技术,可以为远程教育的教务工作提供便利,进步完善评价管理体系,促使远程教育的管理更加智能化以及公平化,为远程教育的未来发展提供保障。在远程教育中计算机技术的具体应用建立安全的网络课堂在建设网络课堂的过程中,教师可以通过先进的计算机技术,修改网页源进步开发教育资源,可以帮助学生更快的适应远程教育形式,有助于促进教师和学习者之间的互动交流,进而提高教学效率和质量。随着我国网络技术以及信息技术的飞速发展,异地资源共享和通信成为了远程教育的主要形式,从文本信息的传输逐渐过渡到视频信息以及音频信息的传输,教学内容以及教学形,通过网络对学生提出的疑问进行解答,学习者能够随时向教师提出问题,而教师也可以通过网络不定时的回答问题,属于种教学网络交流。结语总而言之,随着计算机技术的蓬勃发展,其在远程教育中也逐渐实现了更加深入而广泛的应用,而合理而科学的利用计算机技术,同时也是远程教育创新的关键内容创新的关键内容,只有提高远程教育的科技含量,才能进步强化教学质量,让远程教育更好的为社会服务。参考文献程楠,刘健探究远程教育中计算机技术的应用计算机光盘软件与应用,宋杨多媒体技术在计算机远程教育的应用的探讨电脑知识与技术,耿才华基于组播技术的远程教育应用探究青能包括以下几方面作业修改功能交作业功能发言功能讨论功能授课功能管理功能以及点名功能等,而上述实用的功能都是我们在课堂教学中较为常见的。同时,实时视频还拥有学生反馈在线考试以及录制重播等传统教学不具备的功能。在线答疑在线答疑是计算机技术在远程教育中应用的关键环节,其不受地点以充分解决师生不能面对面交流和互动的问题,在实时视频技术下,教师和学习者只需要拥有台可以上网的电话和电脑,并且安装相关浏览器,就能够不受地点和时间的限制,进行对以及对多的教学,为学习者创设拟真的教学环境,体验真实的课堂气氛,成本要比课堂教育更加低廉。其系统功能包括以下几方频类图形类以及文本类。通过计算机可以完成对素材库的有效管理,并且对素材进行下载删除以及增加。同时,素材库还有利于学习者对教学资源进行下载浏览以及检索,需要计算机技术作为重要的技术支撑。视频观看视频观看主要采用多媒体技术以及网络技术,将连续的声音和影像经过压缩后,传送到网络计算机技术在远程教育中的运用远程教育论文式呈现多元化,教师能够将教学内容以多种媒体形式展示给学习者,实现教学资源的共享与利用。完善远程教育理念具有较强综合性的计算机技术可以为远程教育提供基础平台,并且进步开发教育资源,可以帮助学生更快的适应远程教育形式,有助于促进教师和学习者之间的互动交流,进而提高教学效率和质以充分解决师生不能面对面交流和互动的问题,在实时视频技术下,教师和学习者只需要拥有台可以上网的电话和电脑,并且安装相关浏览器,就能够不受地点和时间的限制,进行对以及对多的教学,为学习者创设拟真的教学环境,体验真实的课堂气氛,成本要比课堂教育更加低廉。其系统功能包括以下几方自然科学版,师军,曹菡计算机技术在远程教育中的应用陕西师范大学教育学院学报,张有东多媒体计算机远程教育关注留守学生服务体系应用探究中国教育技术装备,作者吴达单位吉林省集安市职业教育中心。完善远程教育理念具有较强综合性的计算机技术可以为远程教育提供基础平台,并且理体系通过计算机技术,可以为远程教育的教务工作提供便利,进步完善评价管理体系,促使远程教育的管理更加智能化以及公平化,为远程教育的未来发展提供保障。在远程教育中计算机技术的具体应用建立安全的网络课堂在建设网络课堂的过程中,教师可以通过先进的计算机技术,修改网页源代码,致使,只有提高远程教育的科技含量,才能进步强化教学质量,让远程教育更好的为社会服务。参考文献程楠,刘健探究远程教育中计算机技术的应用计算机光盘软件与应用,宋杨多媒体技术在计算机远程教育的应用的探讨电脑知识与技术,耿才华基于组播技术的远程教育应用探究青海师范大学学报能包括以下几方面作业修改功能交作业功能发言功能讨论功能授课功能管理功能以及点名功能等,而上述实用的功能都是我们在课堂教学中较为常见的。同时,实时视频还拥有学生反馈在线考试以及录制重播等传统教学不具备的功能。在线答疑在线答疑是计算机技术在远程教育中应用的关键环节,其不受地点面作业修改功能交作业功能发言功能讨论功能授课功能管理功能以及点名功能等,而上述实用的功能都是我们在课堂教学中较为常见的。同时,实时视频还拥有学生反馈在线考试以及录制重播等传统教学不具备的功能。在线答疑在线答疑是计算机技术在远程教育中应用的关键环节,其不受地点以及时间的制约习平台,学习者可以边收听观看,边下载,不需要将文件下载后,才能进行观看,实现在线观看的整个过程。采用多媒体技术以及网络技术,可以实现教学资源的后期处理,并且将其进行加工,制作成教学课件,传送到网络平台上,学习者不受地域和时间的限制,根据自身需求随时观看。实时视频实时视频可源代码,致使学习者不能直接获得源码,对网页内容进行有效保护,进而实现网页保护以及文本保护的作用,在此基础上,为学习者构建安全的网络课堂。管理课件素材库课件素材库主要是根据素材内容,将其以数据可的形式进行组织和管理,其是种管理储存以及组织形式。当前,素材库主要分为以下大类视学习者不能直接获得源码,对网页内容进行有效保护,进而实现网页保护以及文本保护的作用,在此基础上,为学习者构建安全的网络课堂。管理课件素材库课件素材库主要是根据素材内容,将其以数据可的形式进行组织和管理,其是种管理储存以及组织形式。当前,素材库主要分为以下大类视频类动画类音计算机技术在远程教育中的运用远程教育论文以充分解决师生不能面对面交流和互动的问题,在实时视频技术下,教师和学习者只需要拥有台可以上网的电话和电脑,并且安装相关浏览器,就能够不受地点和时间的限制,进行对以及对多的教学,为学习者创设拟真的教学环境,体验真实的课堂气氛,成本要比课堂教育更加低廉。其系统功能包括以下几方技术有效组织在起,在计算机技术的支撑下,学生能够开展自主学习,同时也可以通过虚拟教室的形式,与教师和同学进行互动和交流,其具有独立性时效性共享互性以及超空间性的优势,让继续教育职业培训以及学校教学中发挥积极作用。计算机技术在远程教育中的运用远程教育论文。完善评价管习平台,学习者可以边收听观看,边下载,不需要将文件下载后,才能进行观看,实现在线观看的整个过程。采用多媒体技术以及网络技术,可以实现教学资源的后期处理,并且将其进行加工,制作成教学课件,传送到网络平台上,学习者不受地域和时间的限制,根据自身需求随