上层次中外合作办学机构和项目个截至年月,其中中外合作办学机构个本科层次个,硕士及以上层次个,中外合作办学项目个本科层次个,硕士及以上层次个,各类中外合作机构和项目已培养毕业生约万。在带路倡议的推动下,广西云南陕西等西部地区的中外合作办学取得了突破性进展,这些高校利用地缘优势发展策略高等教育论文。带路倡议背景下促进我国高等教育服务贸易的发展策略抓住带路机遇,实现教育走出去和引进来并举我国高等教育服务贸易应抓住带路机遇,发挥区位优势,加大中外合作办学和境外办学力度,与带路沿线地区加强国际交流与合作,优化高等教育服务贸易结构。方面,相比带路沿线国家,我国处于中心位臵,在高等教育合作领域具有巨大的发展潜力。截至年,带路沿线中的新加坡国立大学位于世界排名前有所高校位于世界高校排名前,这些高校提供了丰富的高等教育资源。所以,我国应依托丰富的国际高。政策制度不完善,贸易环境有待改善相比欧美发达国家,我国留学教育相关政策制度还不完善,主要表现为如下两点方面,在奖励资助和勤工俭学方面不完善。虽然我国近年来对来华留学生加大了奖学金的资助政策,但是来华留学生政府奖学金与国内学生奖学金差别较大,名额相对较少覆盖面狭窄和奖学金金额较低。来华留学生享受资助的覆盖面比例较低,每年大约万人享受资助,仅占全部来华留学人员的。同时,来华留学生的学费和住宿费的收费标准也比国内学生的收费标准高。据调查,同等水平的学历教育,来华留学生的境,并从个方面提出促进中国高等教育服务贸易持续性发展的对策,以期促进中国与沿线国家高等教育服务贸易合作的健康发展。关键词带路高等教育服务贸易高等教育服务贸易是世界各国间为了经济目的而进行的高等教育产品或服务的输入与输出活动,是种有偿交换活动。近年来,在经济全球化和带路倡议的影响下,中国高等教育服务贸易的发展进入新的快速发展期。根据中国教育部数据统计,年全国有万人选择出国留学,同比增长,我国仍是世界最大的留学生输出国。另方面,年,来华留学生数量也创纪录地达到万,连续高等教育服务贸易面临困境和发展策略高等教育论文也存在较大差距,从而造成了中国在带路区域范围内开展高等教育服务贸易的地区比较集中,主要表现在留学生生源国比较集中和来华留学生集中在我国经济发达城市。带路范围内的高等教育服务贸易主要由东南亚地区主导,泰国俄罗斯和越南属于留学生主要输出国。教育部统计显示,带路沿线国家泰国俄罗斯越南的来华留学生人数总和超过其他带路沿线国家来华留学生人数总和。带路沿线国家来华留学生人数占来华留学生总人数的比例也从年的飞速增长至年的。同时,来华留学生主要集中在我国经济发达城市,年接受留学生的人对较少覆盖面狭窄和奖学金金额较低。来华留学生享受资助的覆盖面比例较低,每年大约万人享受资助,仅占全部来华留学人员的。同时,来华留学生的学费和住宿费的收费标准也比国内学生的收费标准高。据调查,同等水平的学历教育,来华留学生的学费比国内学生约高元,住宿费约高元。另外,只有少数省份城市如海南成都和哈尔滨等在本地高校设立国际学生奖学金。在勤工俭学方面,我国也没有相应的优惠政策保障来华留学生的勤工俭学。另方面,在招生就业和学业考核方面不完善。目前招收留学生的高校门槛较高,只有公名来华留学生生源国中,带路沿线国家占据了个,增幅平均超过。由此可见,带路沿线国家对中国来华留学服务贸易增长的贡献最多。出国留学方面,年,我国共有万人出国留学,同比增长,除年增速有所放缓外,年和年均小幅上扬,分别达到。截止目前,中国留学生占留学热门国家如美国澳大利亚和加拿大等国家国际学生的比例超成,中国留学生数量领跑全球,中国仍是全球最大的留学生源国。带路沿线区域内中国高等教育服务贸易比较集中由于带路沿线国家间经济发展水平文化传统和政治制度存在差异,不同国家的教育贸易水多语授课能力另方面,设立海外人才智力引进专项基金,加大对国内外高水平人才的吸引力度。其次,借鉴国际优秀的人才培养模式,创新留学生人才培养模式,开发与国际先进标准对接的具有特色鲜明的专业标准和课程体系,形成政府社会和企业共同参与培养国际化人才的协同体系。再次,为了保障留学生的培养质量,提高留学生的来华准入考核和毕业门槛。我国高校应加强语言和文化的准入考核,学习国际先进的教学理念和管理方式,完善留学生的管理和教学,加强留学生的综合素质培养。高等教育服务贸易面临困境和发展,这些高校提供了丰富的高等教育资源。所以,我国应依托丰富的国际化教育资源,培养具有国际视野的各类拔尖优秀国际化人才,尤其是非通用语种人才。另方面,截止年月,境外办学机构和项目共个,相比个中外合作办学机构或项目,走出去还有巨大的发展潜力和发展空间,我国高校应积极参与全球教育治理,探索海外办学模式,积极推动高校之间的学历和学位互认,不仅单向输出,而且双向互动,在保证办学质量和效益的前提下稳步扩增。例如无锡商业职业技术学院与红豆集团在柬埔寨联合举办的柬埔寨西哈努克港工商学院略高等教育论文。带路沿线国家的来华留学的发展态势也是如此。值得提的是,我国来华留学生的准入考核和毕业门槛较低,我国高校对来华留学生的教学政策较为宽松,对留学生的教育和教学管理方法也有待改进,这些因素严重制约了教育质量的提高。政策制度不完善,贸易环境有待改善相比欧美发达国家,我国留学教育相关政策制度还不完善,主要表现为如下两点方面,在奖励资助和勤工俭学方面不完善。虽然我国近年来对来华留学生加大了奖学金的资助政策,但是来华留学生政府奖学金与国内学生奖学金差别较大,名额中外合作办学及境外办学发展态势良好随着中国综合国力的不断增强,中国高等教育服务贸易注重引进来和走出去并重,中外合作办学和境外办学发展态势逐渐增强。教育部教育涉外监管信息网统计显示,我国共举办本科及以上层次中外合作办学机构和项目个截至年月,其中中外合作办学机构个本科层次个,硕士及以上层次个,中外合作办学项目个本科层次个,硕士及以上层次个,各类中外合作机构和项目已培养毕业生约万。在带路倡议的推动下,广西云南陕西等西部地区的中外合作办学取得了突破性进展,这些高校利用地缘优势中国留学生占留学热门国家如美国澳大利亚和加拿大等国家国际学生的比例超成,中国留学生数量领跑全球,中国仍是全球最大的留学生源国。带路沿线区域内中国高等教育服务贸易比较集中由于带路沿线国家间经济发展水平文化传统和政治制度存在差异,不同国家的教育贸易水平也存在较大差距,从而造成了中国在带路区域范围内开展高等教育服务贸易的地区比较集中,主要表现在留学生生源国比较集中和来华留学生集中在我国经济发达城市。带路范围内的高等教育服务贸易主要由东南亚地区主导,泰国俄罗斯和越南属于留学生,且留学费用较高。美国年门户开放报告统计指出学年,中国留学生占美国海外留学生人数榜首,在美国留学的中国学生人数为人,较上学年增长,占全美外国留学生总数的。年我国高等教育服务贸易的进出口逆差从年的负万人上升到万人,进出口逆差增长率达。可见,来华留学生人数远远低于出国留学人数,我国高等教育服务贸易进出口逆差问题依然很突出,并有逐渐加大的趋势,进出口逆差有待缩小。发展不平衡,结构有待优化从发展结构看,我国高等教育服务贸易面临发展不平衡的困境,出国留学生发展明显优于来华留学生院校具有招生资格。同时,来华留学生的就业创业政策各个省份城市之间差别也较大,目前经济发达省份和城市积极推行就业创业政策,如北京上海海南允许在我国高校获得硕士及以上学位的优秀外国留学生在海南就业创业。摘要带路倡议为中国社会经济带来了重要的发展机遇,而高等教育服务贸易作为推动经济发展的重要力量,在与沿线国家共建带路上发挥着重要作用,但中国高等教育服务贸易也面临诸多新挑战和新问题。以中国高等教育服务贸易为研究对象,分析了在带路倡议背景下中国高等教育服务贸易的发展现状和面临的略高等教育论文。带路沿线国家的来华留学的发展态势也是如此。值得提的是,我国来华留学生的准入考核和毕业门槛较低,我国高校对来华留学生的教学政策较为宽松,对留学生的教育和教学管理方法也有待改进,这些因素严重制约了教育质量的提高。政策制度不完善,贸易环境有待改善相比欧美发达国家,我国留学教育相关政策制度还不完善,主要表现为如下两点方面,在奖励资助和勤工俭学方面不完善。虽然我国近年来对来华留学生加大了奖学金的资助政策,但是来华留学生政府奖学金与国内学生奖学金差别较大,名额也存在较大差距,从而造成了中国在带路区域范围内开展高等教育服务贸易的地区比较集中,主要表现在留学生生源国比较集中和来华留学生集中在我国经济发达城市。带路范围内的高等教育服务贸易主要由东南亚地区主导,泰国俄罗斯和越南属于留学生主要输出国。教育部统计显示,带路沿线国家泰国俄罗斯越南的来华留学生人数总和超过其他带路沿线国家来华留学生人数总和。带路沿线国家来华留学生人数占来华留学生总人数的比例也从年的飞速增长至年的。同时,来华留学生主要集中在我国经济发达城市,年接受留学生的人出去并重,中外合作办学和境外办学发展态势逐渐增强。教育部教育涉外监管信息网统计显示,我国共举办本科及以上层次中外合作办学机构和项目个截至年月,其中中外合作办学机构个本科层次个,硕士及以上层次个,中外合作办学项目个本科层次个,硕士及以上层次个,各类中外合作机构和项目已培养毕业生约万。在带路倡议的推动下,广西云南陕西等西部地区的中外合作办学取得了突破性进展,这些高校利用地缘优势与带路沿线国家高校共建共享国际教育资源,培养了批掌握现代知识适应多元文化环境的优秀人才。在统计的高等教育服务贸易面临困境和发展策略高等教育论文要输出国。教育部统计显示,带路沿线国家泰国俄罗斯越南的来华留学生人数总和超过其他带路沿线国家来华