1、“.....工业工程专业外语课程中涉及的设计内容主观性强,考判合的口试方法,要求设计高辽宁农业职业技术学院学报,魏黎波现行考试方式的弊病和口试应用的探讨教学研究,杨庆萍现状与对策大学英语口试引发的思考外语与外语教学,王保云外语口试的形式评析面试录音口试和机助测试外语电化教学,魏微大学英语口语测试及其对教学的反拨作用考试周刊,郭茜,邢如,沈明波口试评分规试由于种种缺点,逐渐在教育实践中被抛弃。本项教学改革,重拾口试作为学习效果评价手段,针对时代与专业特点,结合工业工程专业外语课程的自身特点,提出小班化教学的口试改革方案。从解决口试的效度与信度矛盾入手,提出套由口试方法设定口试试题库设计口试评分标准口试资料库部分组成的系统地适用长期性特点,决定了口试效度与信度研究是个长期的持续的过程。因此,口试改革必须得到教学相关部门的长期支持笔试考试可以在同时间,对所有学生同时测试......”。

2、“.....具有单线程,耗时长的特点。小班教学是解决口试工作量大的方法之对于较大的班级,工业工程专业外语口试改革探讨工业工程论文握程度,都需要通过考试得到验证。素质教育的提出是相对于传统的应试教育而言的,推行素质教育,不是不要考试,而是要改革考试的内容与方法。高等教育改革的目的之是提倡开展学生学习模式与学习效果评价的研究与实践,达到建立能力本位的学生评价机制,针对学生课程学习情况,充分反映学生学习成效。结合口试试题库设计,在此项研究中将制定各类题型的评分标准与评分原则。工业工程专业外语课程特点的口试资料库设计。与笔试相比,口试没有白纸黑字的试卷作为凭据,旦出现争议,成绩很难复查同时,考试资料的归档与接受教学检查也将遇到相应的困难。然而,随着计算机存储设备的进步,口试资料长期量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。培养学生在掌握书本知识的基础上......”。

3、“.....综合培养学生语言表达文字表达以及多向思维能力,是传统应试教育向素质教育转变的重要内容。在教学工作的全部环节中,考试可以说是重要的环。教师的教学效果与学生对课程的作的效果。工业工程专业外语课程特点的口试试题库设计。针对工业工程专业外语课程特点,口试评价需兼顾知识点覆盖,专业术语与基本概念理解等多个方面,同时也要考虑测试时间的效率问题。在此项研究中,通过合理选择试题类型与题量,探求合理的口试题型设计与题量。同时,为了提高口试的测试信度,尽去掌握工业工程的专业知识与理论构建,因此针对口试评价方法,以下问题有待解决。工业工程专业外语口试改革探讨工业工程论文。工业工程专业外语口试改革探究研究目标本论文旨在建立套适用于工业工程专业外语课程特点的口试评价体系。包括库。研究内容工业工程专业外语课程特点的口试方法研量让考生在不同时间不同考官面前表现出致的水平......”。

4、“.....工业工程专业外语课程特点的口试评分标准设计。口试具有较高的效度,同时由于考官的主观性大,因此信度较低。提高口试信度的个有效办法就是仔细确定评分标准与评分等级。针对工业工程专业外语课程的特点而在评价考核中,引入口试方法可达到以下优点。标准答案式与论文式考试方法的优点,既可以考出深度,又可以照顾到知识点的覆盖面。工业工程专业外语课程学时多,考察内容广,口试效率与知识点的覆盖程度的矛盾有待解决。工业工程专业外语课程中涉及的设计内容主观性强,考判合的口试方法,要求设计高改革的目的之是提倡开展学生学习模式与学习效果评价的研究与实践,达到建立能力本位的学生评价机制,针对学生课程学习情况,充分反映学生学习成效。目前使用的主要考试方式仍是配备标准答案的笔试,其主要特点是多种固定范式题型,张考卷,当场测试。笔试方法侧重于检验学生对书本知识,特别是对个况,其包括基于书本知识的题型与标准答案的笔试......”。

5、“.....作弊现象突出。工业工程专业外语口试改革探讨工业工程论文。工业工程专业外语口试教学现状分析口试的应用与探索,首先开始于外语教学,并在外语教学领域得到普及。关键词工业工程专业外语口试国家中长期储已经成为可能。在此项研究中,将探讨口试过程录音资料的合理存储模式,以达到高效查询与安全存储的目的。拟解决的关键问题。将口试应用于工业工程专业外语课程学习效果评价关键在于解决口试效度与信度问题。此项研究,从口试方法,试题库建设与评分标准制定个方面有针对性解决该问题。由于教学实验量让考生在不同时间不同考官面前表现出致的水平,此项研究将建设大采样量的口试题库供考生抽选。工业工程专业外语课程特点的口试评分标准设计。口试具有较高的效度,同时由于考官的主观性大,因此信度较低。提高口试信度的个有效办法就是仔细确定评分标准与评分等级。针对工业工程专业外语课程的特点握程度......”。

6、“.....素质教育的提出是相对于传统的应试教育而言的,推行素质教育,不是不要考试,而是要改革考试的内容与方法。高等教育改革的目的之是提倡开展学生学习模式与学习效果评价的研究与实践,达到建立能力本位的学生评价机制,针对学生课程学习情况,充分反映学生学习成效。方法可达到以下优点。标准答案式与论文式考试方法的优点,既可以考出深度,又可以照顾到知识点的覆盖面。关键词工业工程专业外语口试国家中长期教育改革和发展规划纲要,对于高等教育的主要任务开宗明义地指出,高等教育承担着培养高级专门人才发展科学技术文化促进现代化建设的重大任务。提高质工业工程专业外语口试改革探讨工业工程论文识点的掌握情况,其优点是便于多班级在同时使用时统试题与评分标准试卷便于保存与复查。然而,笔试的缺点也很突出,针对工业工程专业外语教学实际情况,其包括基于书本知识的题型与标准答案的笔试,将知识掌握变为知识记忆笔试过程中,作弊现象突出......”。

7、“.....都需要通过考试得到验证。素质教育的提出是相对于传统的应试教育而言的,推行素质教育,不是不要考试,而是要改革考试的内容与方法。高等教育改革的目的之是提倡开展学生学习模式与学习效果评价的研究与实践,达到建立能力本位的学生评价机制,针对学生课程学习情况,充分反映学生学习成效。字表达以及多向思维能力,是传统应试教育向素质教育转变的重要内容。在教学工作的全部环节中,考试可以说是重要的环。教师的教学效果与学生对课程的掌握程度,都需要通过考试得到验证。素质教育的提出是相对于传统的应试教育而言的,推行素质教育,不是不要考试,而是要改革考试的内容与方法。高等教树海吴斌单位南京工业大学。如何提高口试的信度,是很多测试研究者普遍关注的问题,从试卷内容,考生答题过程与试卷内部结果几个角度开展研究。与外语教学不同,以工程教育为主的工业工程专业外语有其自身的特点......”。

8、“.....还要求学生应用英语的逻辑思维教育改革和发展规划纲要,对于高等教育的主要任务开宗明义地指出,高等教育承担着培养高级专门人才发展科学技术文化促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。培养学生在掌握书本知识的基础上,提高学生理论联系实际的能力,综合培养学生语言表达量让考生在不同时间不同考官面前表现出致的水平,此项研究将建设大采样量的口试题库供考生抽选。工业工程专业外语课程特点的口试评分标准设计。口试具有较高的效度,同时由于考官的主观性大,因此信度较低。提高口试信度的个有效办法就是仔细确定评分标准与评分等级。针对工业工程专业外语课程的特点前使用的主要考试方式仍是配备标准答案的笔试,其主要特点是多种固定范式题型,张考卷,当场测试。笔试方法侧重于检验学生对书本知识,特别是对个知识点的掌握情况......”。

9、“.....然而,笔试的缺点也很突出,针对工业工程专业外语教学实际量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。培养学生在掌握书本知识的基础上,提高学生理论联系实际的能力,综合培养学生语言表达文字表达以及多向思维能力,是传统应试教育向素质教育转变的重要内容。在教学工作的全部环节中,考试可以说是重要的环。教师的教学效果与学生对课程的高效的回答有效成分鉴定方法。如何提高口试的信度,是很多测试研究者普遍关注的问题,从试卷内容,考生答题过程与试卷内部结果几个角度开展研究。与外语教学不同,以工程教育为主的工业工程专业外语有其自身的特点,除了要求学生掌握必要的英语专业词汇和语法句子结构外,还要求学生应用英语的逻辑思掌握工业工程的专业知识与理论构建,因此针对口试评价方法,以下问题有待解决。工业工程专业外语课程学时多,考察内容广......”。