要的作用。网络资源数量庞大更新速度快,既丰富了专业课程教学内容,也促进了专业课程教学内容的更新。世界上与酒店经营管理相关的互联网站数量巨大,其中绝大多数为酒店自身的网站。这类网站除介绍本酒十堰职业技术学院学报,马瑞高职院校酒店管理专业学生实习问题分析及对策初探顺德职业技术学院学报,作者郑铁单位大连大学旅游学院。基于网络资源的酒店管理专业课程建设路径建设高水平的师资队伍是酒店管理专业课程建设的前提条件,也是实现应用型人才培养目标的重点任务。提升专业教师社会服务能力是应用型本科专业师资队伍建设的重要内容,但方面由于酒店管理本科专业是新增专业,建立时间较短,专业教师大多也要求课程考试评价方法的改革与创新。是增加教学过程的考核与评价,降低期末考试在课程考试评价中的比重。增加学生利用网络资源进行研究性学习翻转课堂中学生发言讨论等教学过程中的考核评价,变过去的学生卷定终身为学生过程学习为主的评价。是创新课程考试评价方法,改变过去期末试卷考试统天下的局面,引入课程论文课程大作业大案例分析等评价方式,变过去的对专业知识记忆的评价为运用知识能力的评价,提高学生合作产品开发及酒店部门管理岗位实践的还很少。因此,加强和优化酒店管理专业资源队伍需要从教师自身做起,通过内生式学习,从网络资源中提炼专业知识,提高自身的实践能力和服务社会能力,以适应专业发展和酒店产业迅猛发展的需要。是要学习必要的网络检索知识。要通过网络搜索到酒店业运营管理的真实案例,并通过案例的分析了解和掌握酒店运营管理技能,由此增强自身的实践能力。是提高对网络资源的利用能力。网络网络资源的酒店管理本科专业课程建设网络资源论文上发挥着重要的作用。网络资源数量庞大更新速度快,既丰富了专业课程教学内容,也促进了专业课程教学内容的更新。世界上与酒店经营管理相关的互联网站数量巨大,其中绝大多数为酒店自身的网站。这类网站除介绍本酒店产品接受酒店产品预订外,大多还发布酒店相关的经营与管理信息或行业信息,这些信息存在着搜集难度大整理加工困难等问题,但经搜集整理后还是可以成为酒店管理专业课程的教学内容。专业酒店经营管理网学和学生的学习成长需要。是要形成学科理论知识与实践之间的良性互动。教师充分利用网络资源中酒店运营管理的真实典型案例丰富酒店管理专业课程教学内容,既可以帮助学生了解酒店的运营管理过程,通过案例分析也有助于提高学生运用学科知识的能力以及分析问题解决问题的能力。基于网络资源的酒店管理专业课程建设路径建设高水平的师资队伍是酒店管理专业课程建设的前提条件,也是实现应用型人才培养目标的重点任务。性互动。教师充分利用网络资源中酒店运营管理的真实典型案例丰富酒店管理专业课程教学内容,既可以帮助学生了解酒店的运营管理过程,通过案例分析也有助于提高学生运用学科知识的能力以及分析问题解决问题的能力。网络资源在酒店管理专业课程建设中的可行性课程建设要以教学内容建设为引领,推动教学内容的呈现形式即教学方法教学内容的考核形式即考试方法的改革。网络资源的特点决定了其在酒店管理专业课程内容建设理信息,这些信息经证实整理加工后可以成为很好的酒店管理专业课程建设资源,为专业课程教学所用。专业课程教学内容取决于课程的教学目标,而课程教学目标又取决于教学对象和专业的培养目标。要发挥酒店管理专业课程应有的功能,需要教师在教育教学观念上与时俱进,不断加强专业课程内容建设。教师必须在酒店管理专业课程教学过程中结合学科发展的变化和实践,将最新的理论知识和实践整合到专业课程教学内容中去。如教学中,并通过案例教学使学生既增加对酒店的感性认识,也有助于提高学生综合运用知识分析与解决酒店经营管理实际问题的能力。酒店经营管理论坛类网站。这类网站主要由酒店经营管理爱好者或酒店从业人员酒店管理教学科研人员机构建立。这类网站互动性强,常常有酒店经营管理的新的观点理论和酒店业发展的新动态,是教师提升教师自身酒店管理知识与能力,了解酒店经营管理发展前沿理论行业发展趋势的好场所。教师在这前所述,网络资源是教师了解学科理论前沿动态的最佳途径,教师要充分挖掘和利用各种网络资源进行理论探索和实践创新,丰富和推进酒店管理学科的创新与发展。是要认真梳理每门课程的教学目标及课程教学的基本知识点重点难点,并适当补充学科学术前沿知识和酒店业运营管理实践等内容。只有经过持续不断地调整优化,酒店管理专业课程的教学内容才能反映酒店管理学科理论和知识的更迭与发展,也才能更好地契合专业课程教网络资源在酒店管理专业课程建设中的可行性课程建设要以教学内容建设为引领,推动教学内容的呈现形式即教学方法教学内容的考核形式即考试方法的改革。网络资源的特点决定了其在酒店管理专业课程内容建设上发挥着重要的作用。网络资源数量庞大更新速度快,既丰富了专业课程教学内容,也促进了专业课程教学内容的更新。世界上与酒店经营管理相关的互联网站数量巨大,其中绝大多数为酒店自身的网站。这类网站除介绍本酒作用。在今天来看,这些传统的课程资源在课程建设中仍不可或缺,但这些资源知识存储量有限检索查找困难等弊端也日益突出。网络资源具有存储数字化存储介质小携带方便存储量大易于检索查看等特点,成为专业课程建设的最佳资源。另方面,随着酒店管理专业建设的不断深入与发展,不同层次的酒店管理专业在线精品课程也会不断涌现,并随着网络传播,推动各高校酒店管理专业课程建设不断走向深入,进而推动高校酒店管理专店管理教学科研人员机构建立。这类网站互动性强,常常有酒店经营管理的新的观点理论和酒店业发展的新动态,是教师提升教师自身酒店管理知识与能力,了解酒店经营管理发展前沿理论行业发展趋势的好场所。教师在这类网站中吸取的新知识新理论可以充实和更新到专业教学内容中去,既可使学生掌握更新的理论知识,也可促进学生对酒店业未来发展趋势的了解,增强学生酒店就业信心。随着网络信息技术的发展,自媒体越来越受提升专业教师社会服务能力是应用型本科专业师资队伍建设的重要内容,但方面由于酒店管理本科专业是新增专业,建立时间较短,专业教师大多是由经济类管理类教师组成,大多数专业教师很少接受系统的酒店管理专业技能培训,缺乏在酒店行业从事线和管理工作经历与经验。另方面,产教融合度低,尽管学校鼓励专业教师通过各种形式赴酒店企业参加实践活动逐渐增多,但实践形式大多是到酒店考察观摩,酒店与学校真正开展科技前所述,网络资源是教师了解学科理论前沿动态的最佳途径,教师要充分挖掘和利用各种网络资源进行理论探索和实践创新,丰富和推进酒店管理学科的创新与发展。是要认真梳理每门课程的教学目标及课程教学的基本知识点重点难点,并适当补充学科学术前沿知识和酒店业运营管理实践等内容。只有经过持续不断地调整优化,酒店管理专业课程的教学内容才能反映酒店管理学科理论和知识的更迭与发展,也才能更好地契合专业课程教上发挥着重要的作用。网络资源数量庞大更新速度快,既丰富了专业课程教学内容,也促进了专业课程教学内容的更新。世界上与酒店经营管理相关的互联网站数量巨大,其中绝大多数为酒店自身的网站。这类网站除介绍本酒店产品接受酒店产品预订外,大多还发布酒店相关的经营与管理信息或行业信息,这些信息存在着搜集难度大整理加工困难等问题,但经搜集整理后还是可以成为酒店管理专业课程的教学内容。专业酒店经营管理网师要充分挖掘和利用各种网络资源进行理论探索和实践创新,丰富和推进酒店管理学科的创新与发展。是要认真梳理每门课程的教学目标及课程教学的基本知识点重点难点,并适当补充学科学术前沿知识和酒店业运营管理实践等内容。只有经过持续不断地调整优化,酒店管理专业课程的教学内容才能反映酒店管理学科理论和知识的更迭与发展,也才能更好地契合专业课程教学和学生的学习成长需要。是要形成学科理论知识与实践之间的网络资源的酒店管理本科专业课程建设网络资源论文业建设。关键词网络资源酒店管理本科专业教学内容教学方法酒店管理本科专业经过多年的建设,取得了可喜的成绩,但从整体上看,酒店管理本科专业课程建设的步伐还远远落后于酒店业的自身发展的需要,人才培养与酒店产业的需要存在着较大的距离。因此,加强酒店管理本科专业课程建设,培养适合酒店产业发展需要的高层次应用型管理人才,是当前亟待解决的问题。网络资源的酒店管理本科专业课程建设网络资源论文上发挥着重要的作用。网络资源数量庞大更新速度快,既丰富了专业课程教学内容,也促进了专业课程教学内容的更新。世界上与酒店经营管理相关的互联网站数量巨大,其中绝大多数为酒店自身的网站。这类网站除介绍本酒店产品接受酒店产品预订外,大多还发布酒店相关的经营与管理信息或行业信息,这些信息存在着搜集难度大整理加工困难等问题,但经搜集整理后还是可以成为酒店管理专业课程的教学内容。专业酒店经营管理网绩,但从整体上看,酒店管理本科专业课程建设的步伐还远远落后于酒店业的自身发展的需要,人才培养与酒店产业的需要存在着较大的距离。因此,加强酒店管理本科专业课程建设,培养适合酒店产业发展需要的高层次应用型管理人才,是当前亟待解决的问题。网络资源的酒店管理本科专业课程建设网络资源论文。方面,课程教学离不开课程资源,教材教学辅助材料专业性的期刊等作为传统的课程资源,在课程建设中发挥了重要提炼专业知识,提高自身的实践能力和服务社会能力,以适应专业发展和酒店产业迅猛发展的需要。是要学习必要的网络检索知识。要通过网络搜索到酒店业运营管理的真实案例,并通过案例的分析了解和掌握酒店运营管理技能,由此增强自身的实践能力。是提高对网络资源的利用能力。网络资源繁杂良莠不齐真假难辨。要利用网络资源,首先要辨别网络资源,做到去伪存真才能为我所用为课程教学所用。是要加强对资源的分类存储知到人们的欢迎