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9、“.....对于教师团队的要求既要有完备的实践经验和技能学习内容并不会完全按照书本上的内容复制到工作中。这样的客观情况给老师带来了很大的教学难度,如果单靠课堂中的内容进行教学,学生们很难消化和理解,在课程的深度上还远远不够,在纵向拓展上上也缺乏宽度,所以我们需要活性,在资料传递和讲解表述上也更加清晰明朗。同时,在学生学习阶段,信息平台也有其优势,老师可以将更多的信息推送给大家,并为学生提供精准的资料,避免了纸张浪费。当前物流管理课程教学的现状分析物流专业课程学我们的传统物流专业课堂上师生之间也需要有所交流,但是两者要在时间空间上的统,才能让双方能够互动,所以,师生之间就需要提前计划和安排,特别是在人数众多的教室中,老师单凭人,无法顾及到所有学生,距离过远的学生在容,而是需要学生在工作实践和思考中不断磨砺的技能......”。