1、“.....建立科学的实践考核评目标设置合理的实践教学内容加强校内实践教学硬软件建设创造企业实训长效的校企合作机制,建立科学的实践考核评价机制等,以构建高校旅游管理专业实践教学体系。高校旅游管理专业实践教学体系初探旅游管理论文。创造企业实训长效的校企合作机制毕业实习是旅游管理实践教学的重要组成部分,是旅游管理实践教学和未来职标。实践教学目标的设置在专业方向上要有所区别,且要具有层次性。如我国知名的旅游人才培养基地桂林旅游学院,在明确的培养旅游业和区域经济社会发展所需要的应用型技术技能型人才目标指导下,建立提高学生导游素养为宗旨的导游实践目标建立会展实务操作和会展策划管理的会展实践目标等。再如桂林旅游学院的会展专业实践业道德的培育服务性是旅游产品的最大特性......”。

2、“.....甚至不同国家民族语言的旅游者,没有标准化的产品说明书和使用守则,要求旅游从业人员具有较高的专业素养和职业道德。如旅业要求员工热情友好职业道德,如何理解这标准,就需要在实践高校旅游管理专业实践教学体系初探旅游管理论文儿师范高等专科学校。实践教学体系在旅游管理专业中的必要性实践教学是旅游管理专业的必要环节和重要内容旅游业的行业性质决定了旅游管理专业的实践性和应用性特征。因此在其专业设置中,构建完善的实践教学体系十分必要。缺乏实践环节或者说不完善的实践体系的专业设置既不符合旅游管理专业性质特征,又无法实现旅游教育程如餐饮实务客房实务导游实务等方面的辅助教学。另外,实训室的建设质量要有所保障,如客房中西餐饮基本模拟星级以上的酒店按照∶的比例模拟建设而成,设施设备配置齐全模拟导游实训室则可采用现代化的信息科技手段,利用多媒体立体成像的科技手段模拟现实景区......”。

3、“.....加强校内实训软件西高职高专院校优质专业建设长效机制的建立与实施品牌,黄宇方以就业为导向的旅游管理专业人才培养模式改革品牌研究,徐晓露旅游管理专业立体化实践教学模式存在的问题及应用旅游纵览,易慧玲基于供给侧改革视角下的旅游管理专业实践教学体系构建度假旅游,作者缪莹莹单位盐城如旅业要求员工热情友好职业道德,如何理解这标准,就需要在实践中真正的在服务过程中去体现和体会。因此,实践教学是旅游专业学生职业道德培养的有效途径,只有在实践中,才能真正体会和理解。加强校内实践教学硬软件建设提高校内实训硬件设施质量和标准。校内实训室是旅游管理专业实践课顺利有效开展的必备条件。旅的旅游人才培养基地桂林旅游学院,在明确的培养旅游业和区域经济社会发展所需要的应用型技术技能型人才目标指导下,建立提高学生导游素养为宗旨的导游实践目标建立会展实务操作和会展策划管理的会展实践目标等......”。

4、“.....层次分明。只有明确的实践管理专业很多专业技能课程多伴有实践性,必须结合校内模拟实训室才能顺利开展。高校可根据其自身专业方向的设置建设相应的校内模拟实训室。般来说基本包含酒店方向的客房实训室酒店前台实训模拟餐饮实训模拟包含中餐厅和西餐厅两个方面,旅行社导游方面的包含旅行社模拟实训室导游模拟实训室等。各模拟实训室用于专业技能摘要快速发展的旅游业现状和国际化的旅游趋势对旅游人才要求越来越高,高校旅游管理作为门应用型学科,实践教学在其教学体系中占据重要的位置。在分析旅游实践教学必要性的基础上,通过树立明确的实践教学目标设置合理的实践教学内容加强校内实践教学硬软件建设创造企业实训长效的校企合作机制,建立科学的实践考核评中严格考核。校外实习的考核应建立学校与企业共同的考核制度,共同设置考核标准,要求实习学生岗位直接领导对学生的综合实习表现进行打分......”。

5、“.....建立企业实习信息反馈制度,对实习学生实时监督指导,提高实习效果。参考文献黄鑫,首倩广西高职高专院校优为半年到年的时间,学生到相关企业进行顶岗实习。般高校都会与相关酒店旅行社景区合作,建立自己的实习基地,以安排旅游管理专业的学生到企业实际工作。学生通过在企业实际工作中的技能操作对客服务既是对学校所学知识的应用和实践,又能提前感受和适应企业岗位,提升日后进入工作岗位的适应能力和工作效果。为保障校外实施建设。旅游管理校内实训硬件设施固然重要,软件标准更不能忽视。提升课程软件设施质量即要加强旅游管理实践教学师资队伍建设。目前大多数高校旅游管理师资队伍在学历学术方面的要求较高,建树颇多,但对于实践能力的要求的培训不足。高校旅游管理专业实践教学体系初探旅游管理论文。实践教学有利于旅游管理专业学生管理专业很多专业技能课程多伴有实践性......”。

6、“.....高校可根据其自身专业方向的设置建设相应的校内模拟实训室。般来说基本包含酒店方向的客房实训室酒店前台实训模拟餐饮实训模拟包含中餐厅和西餐厅两个方面,旅行社导游方面的包含旅行社模拟实训室导游模拟实训室等。各模拟实训室用于专业技能儿师范高等专科学校。实践教学体系在旅游管理专业中的必要性实践教学是旅游管理专业的必要环节和重要内容旅游业的行业性质决定了旅游管理专业的实践性和应用性特征。因此在其专业设置中,构建完善的实践教学体系十分必要。缺乏实践环节或者说不完善的实践体系的专业设置既不符合旅游管理专业性质特征,又无法实现旅游教育生实践操作的过程中严格考核。校外实习的考核应建立学校与企业共同的考核制度,共同设置考核标准,要求实习学生岗位直接领导对学生的综合实习表现进行打分,既要重视技能考核又要兼顾态度既要重视终结性考核又不能忽略过程,建立企业实习信息反馈制度......”。

7、“.....提高实习效果。参考文献黄鑫,首倩广高校旅游管理专业实践教学体系初探旅游管理论文专业建设长效机制的建立与实施品牌,黄宇方以就业为导向的旅游管理专业人才培养模式改革品牌研究,徐晓露旅游管理专业立体化实践教学模式存在的问题及应用旅游纵览,易慧玲基于供给侧改革视角下的旅游管理专业实践教学体系构建度假旅游,作者缪莹莹单位盐城幼儿师范高等专科学儿师范高等专科学校。实践教学体系在旅游管理专业中的必要性实践教学是旅游管理专业的必要环节和重要内容旅游业的行业性质决定了旅游管理专业的实践性和应用性特征。因此在其专业设置中,构建完善的实践教学体系十分必要。缺乏实践环节或者说不完善的实践体系的专业设置既不符合旅游管理专业性质特征,又无法实现旅游教育生共同管理制度,保障实习学生轮岗技能学习管理经验的学习效果,有利于学校对实习的监管。第,保障实习学生合理的报酬。学生顶岗实习与在职员工工作内容相差无几......”。

8、“.....提升学生的积极性。构建科学的实践考核评价机制实践教学的考核标准和考核方式应与理论课程有所区别,设置量化的标准,在学生实践操作的过。为保障校外实习的质量,学校应在校企合作理念指导下,选择合适的合作企业,以互利互惠的原则建立长效的合作机制。首先,要保障实习基地的数量和质量,合作企业般要保证旅游专业各个方向,如酒店旅行社景点等,有空乘专业的还需建立航空公司实习基地注重合作企业的规模层次客源等,以便能更好的实现实习的目的。其次,的质量,学校应在校企合作理念指导下,选择合适的合作企业,以互利互惠的原则建立长效的合作机制。首先,要保障实习基地的数量和质量,合作企业般要保证旅游专业各个方向,如酒店旅行社景点等,有空乘专业的还需建立航空公司实习基地注重合作企业的规模层次客源等,以便能更好的实现实习的目的。其次,与实习企业建立实管理专业很多专业技能课程多伴有实践性......”。

9、“.....般来说基本包含酒店方向的客房实训室酒店前台实训模拟餐饮实训模拟包含中餐厅和西餐厅两个方面,旅行社导游方面的包含旅行社模拟实训室导游模拟实训室等。各模拟实训室用于专业技能目标。实践教学是对课堂理论学习的有效检验,也是对书本上理论化的操作技能和服务技巧的实际应用,做到理论服务于实践理论指导实践,者有效统。高校旅游管理专业实践教学体系初探旅游管理论文。创造企业实训长效的校企合作机制毕业实习是旅游管理实践教学的重要组成部分,是旅游管理实践教学和未来职业的零距离链接,西高职高专院校优质专业建设长效机制的建立与实施品牌,黄宇方以就业为导向的旅游管理专业人才培养模式改革品牌研究,徐晓露旅游管理专业立体化实践教学模式存在的问题及应用旅游纵览,易慧玲基于供给侧改革视角下的旅游管理专业实践教学体系构建度假旅游,作者缪莹莹单位盐城评价机制等......”。