息管理等技能的重视和培养,帮助学生在未来就业中更加适应网络经济新形态。经管类经济法教学内容设臵方面,已类经济法课程教学内容改革与创新经济法教材选用方面,选择以经管类专业经济法教材作为主要参考,并结合网络经济等新知识新案例。现在市场中经济法教材比较多,根据教材的功能作用,可分为资格考试与辅导类用书法学专业教材用书和财经高校经管类专业教材用书。由于经管类专业学生法律知识薄弱,对法理学术方面要求不高,需要等培养目标则与经济法课程目标紧密度般,因此经济法课程课时数量可设臵在课时之间。在经济法教学内容设臵方面,统筹经管类专业培养目标和网络经济形态新诉求,设臵基础模块和专有模块。摘要随着互联网向各个行业渗透,网络经济作为种新的经济形态,在市场经济中发挥着越来越重要的作用。由于经济管理类专业特点,不管在经管要内容。在经济法教学课时方面,结合网络经济背景下经管类各专业人才培养目标进行微调。通过文献阅读,我们发现经管类专业经济法课时数为课时之间。本文认为经管类经济法课时数可以结合经管学院专业特点及培养目标进行设计。培养目标中与市场主体经济管理行为经济协作行为密切度越高,那么经济法教学课时应越高。例如工商管经管专业经济法教学改革与创新经济法论文设臵基础模块和专有模块。经管专业经济法教学改革与创新经济法论文。经管类经济法教学内容设臵方面,已有研究者认为应该将经管类专业经济法教学内容应与法学专业经济法教学内容区分开来,然而就如何设计经管类专业经济法教学内容没有致性的意见。例如,吴昊则认为劳动合同法也是经济法课程内容基本的模块,黄亚宇认为营性主要考虑到经管类学生法律基础薄弱,积极性不强而教材章节结构需要根据每个专业的特点进行选择,例如会计专业需要包含预算法税法等章节内容,金融类专业需要包含证券法商业银行法等章节内容。现有经管类经济法教材内容主要针对传统市场交易方式中的市场主体,而网络经济新经济形态下市场主体及交易方式的新特征以及新案代表,代表企业在市场中从事交易,因此与经济法协调的对象经济管理关系和经济协作关系密切相关,课时数量可以设臵课时以上。而信息管理与信息系统专业金融工程专业等培养目标则与经济法课程目标紧密度般,因此经济法课程课时数量可设臵在课时之间。在经济法教学内容设臵方面,统筹经管类专业培养目标和网络经济形态新诉求证券法商业银行法可以作为专有模块进行设臵。经管专业经济法教学改革与创新经济法论文。网络经济视角下经管类经济法教学创新建议基于网络经济视角的经管类经济法课程教学内容改革与创新经济法教材选用方面,选择以经管类专业经济法教材作为主要参考,并结合网络经济等新知识新案例。现在市场中经济法教材比较多,根据为基础模块和专有模块,专有模块的设臵应统筹考虑专业培养目标和社会新诉求。由于经管专业要培养懂经济管理懂法律的复合型人才,因此基础模块应该选择涉及基础法律和经济管理直接相关的法律知识,基础模块应包括经济法基础知识企业法公司法和合同担保法。在专有模块设臵方面,综合考虑各专业培养目标和网络经济等新形态,可教材的功能作用,可分为资格考试与辅导类用书法学专业教材用书和财经高校经管类专业教材用书。由于经管类专业学生法律知识薄弱,对法理学术方面要求不高,需要更多与经济相关的案例,因此比较适合选择经管类专业经济法教材。在众多经管类经济法教材中,本文认为可以从可读性趣味性教材章节结构等方面综合考虑。可读性和趣味首先,从宏观层面的专业设臵和专业培养目标来看,网络经济的快速发展要求经管学院设臵专门培养网络经济所需人才的专业例如电子商务电子政务等专业,除此之外,在传统经管类专业培养目标方面,加强对学生信息技术信息管理等技能的重视和培养,帮助学生在未来就业中更加适应网络经济新形态。经管类经济法教学内容设臵方面,已管类专业中,为了培养复合型人才,大部分经管专业,把经济法课程列为门重要的必修课。然而,考虑到经济管理专业学生没有系统的法学知识,而经济法内容较多且法律条文枯燥,关于如何开展经管类专业经济法教学已有部分老师在研究,主要研究成果汇总如下。经管类专业经济法课程教学特点。从教学内容上来看,经济法课程内容跨越基础知识企业法公司法和合同担保法。在专有模块设臵方面,综合考虑各专业培养目标和网络经济等新形态,可以针对每个专业的特点在授课内容专有模块中进行设计。例如根据人力资源管理或者劳动与社会保障等专业的培养目标,劳动法可以包含在专有模块之中在信息管理和信息系统或者金融专业,可以把知识产权法中的工业产权法作例,很少纳入到教材内容中。除此之外,经济法教材时效性不强,存在滞后性,不能及时吸纳新通过的法律制度。例如,年月日通过的中华人民共和国民法总则,自年月日起实施,这意味着较起码在年经济法授课时,现有教材很难及时更新的法律内容。因此,要以经管类经济法教材为参考,结合专业特点和社会发展,及时调整讲授章节和主教材的功能作用,可分为资格考试与辅导类用书法学专业教材用书和财经高校经管类专业教材用书。由于经管类专业学生法律知识薄弱,对法理学术方面要求不高,需要更多与经济相关的案例,因此比较适合选择经管类专业经济法教材。在众多经管类经济法教材中,本文认为可以从可读性趣味性教材章节结构等方面综合考虑。可读性和趣味设臵基础模块和专有模块。经管专业经济法教学改革与创新经济法论文。经管类经济法教学内容设臵方面,已有研究者认为应该将经管类专业经济法教学内容应与法学专业经济法教学内容区分开来,然而就如何设计经管类专业经济法教学内容没有致性的意见。例如,吴昊则认为劳动合同法也是经济法课程内容基本的模块,黄亚宇认为营管类经济法课时数可以结合经管学院专业特点及培养目标进行设计。培养目标中与市场主体经济管理行为经济协作行为密切度越高,那么经济法教学课时应越高。例如工商管理专业很重要的培养目标之是培养从事管理工作的高级管理人才,那么高级管理者需要对公司内部进行管理,例如董事会决议公司重大决策制定等,可能作为企业的法人经管专业经济法教学改革与创新经济法论文民法商法经济法等多个法律部门,内容庞杂,课程要求综合性强,涉及面宽,但法学理论深度底从教学安排上来看,经济法课程般课时,课时量少从学生基础方面来看,学生法学基础知识薄弱,对法律知识学习方法存在误解。网络经济发展对经管专业教学提出的挑战网络经济的快速发展从个方面对经管类专业教学提出新要求,具体如下设臵基础模块和专有模块。经管专业经济法教学改革与创新经济法论文。经管类经济法教学内容设臵方面,已有研究者认为应该将经管类专业经济法教学内容应与法学专业经济法教学内容区分开来,然而就如何设计经管类专业经济法教学内容没有致性的意见。例如,吴昊则认为劳动合同法也是经济法课程内容基本的模块,黄亚宇认为营类专业培养目标方面,加强对学生信息技术信息管理等技能的重视和培养,帮助学生在未来就业中更加适应网络经济新形态。网络经济发展对经管专业教学提出的挑战网络经济的快速发展从个方面对经管类专业教学提出新要求,具体如下。经管专业经济法教学改革与创新经济法论文。经管类专业经济法教学特点与问题分析在中国高校经要包含证券法商业银行法等章节内容。现有经管类经济法教材内容主要针对传统市场交易方式中的市场主体,而网络经济新经济形态下市场主体及交易方式的新特征以及新案例,很少纳入到教材内容中。除此之外,经济法教材时效性不强,存在滞后性,不能及时吸纳新通过的法律制度。例如,年月日通过的中华人民共和国民法总则,自年月为专有模块进行设臵,在市场营销学专业,可以把广告法反不正当竞争法等作为专有模块设臵在投资学专业中,证券法商业银行法可以作为专有模块进行设臵。首先,从宏观层面的专业设臵和专业培养目标来看,网络经济的快速发展要求经管学院设臵专门培养网络经济所需人才的专业例如电子商务电子政务等专业,除此之外,在传统经管教材的功能作用,可分为资格考试与辅导类用书法学专业教材用书和财经高校经管类专业教材用书。由于经管类专业学生法律知识薄弱,对法理学术方面要求不高,需要更多与经济相关的案例,因此比较适合选择经管类专业经济法教材。在众多经管类经济法教材中,本文认为可以从可读性趣味性教材章节结构等方面综合考虑。可读性和趣味销专业经济法课程应添加广告法禁止传销条例直销管理条例等。本文认为经管类专业经济法课程讲授内容应该分为基础模块和专有模块,专有模块的设臵应统筹考虑专业培养目标和社会新诉求。由于经管专业要培养懂经济管理懂法律的复合型人才,因此基础模块应该选择涉及基础法律和经济管理直接相关的法律知识,基础模块应包括经济法代表,代表企业在市场中从事交易,因此与经济法协调的对象经济管理关系和经济协作关系密切相关,课时数量可以设臵课时以上。而信息管理与信息系统专业金融工程专业等培养目标则与经济法课程目标紧密度般,因此经济法课程课时数量可设臵在课时之间。在经济法教学内容设臵方面,统筹经管类专业培养目标和网络经济形态新诉求,已有研究者认为应该将经管类专业经济法教学内容应与法学专业经济法教学内容区分开来,然而就如何设计经管类专业经济法教学内容没有致性的意见。例如,吴昊则认为劳动合同法也是经济法课程内容基本的模块,黄亚宇认为营销专业经济法课程应添加广告法禁止传销条例直销管理条例等。本文认为经管类专业经济法课程讲授内容应该分日起实施,这意味着较起码在年经济法授课时,现有教材很难及时更新的法律内容。因此,要以经管类经济法教材为参考,结合专业特点和社会发展,及时调整讲授章节和主要内容。在经济法教学课时方面,结合网络经济背景下经管类各专业人才培养目标进行微调。通过文献阅读,我们发现经管类专业经济法课时数为课时之间。本文认为经经管专业经济法教学改革与创新经济法论文设臵基础模块