,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力。勤表扬俗语说‚数君十过,不如赏君长。‛多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。‚严‛是班主任工作的基础。俗语说‚严师出高徒‛,‚严是爱,松是害‛。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作,教育好学生,就必须严。严于律已作为班主任,深知其中的重要性,自己怕言行都会成为学生学习模仿的榜样。班主任只有以身作则,严于律已,才能达到‚言传身教‛的目的,才能令学生信服。严格要求学生学习本身是靠自觉的,但学生本人有定的惰性,要达到预想效果,就经不仅仅停留在学校里老师的面前,已经迁移到了家里,内化成了种品质种素质。精选小学班主任工作总结篇网络版。树立‚典型‛,培养持之以恒的能力。当然,学生总还是个学生,他们的可控性与持之以恒的能力还是非常短暂的,怎样才能让大家把刚培养的好习惯坚持下去呢我想到了个‚树立典型‛的办法。肖浪是从贵州来到我校的名学生,由于家庭的贫困与家庭环境的熏陶,他的身上可以用个字形容脏乱臭,同学们都对他敬而远之。后来我对他说了这样句话个人衣服的质量差些不要紧,但衣服干净整洁却是最基本的素质。如果你能做到这点,全班同学都会欢迎你的。就这样,随着肖浪的衣服越来越干净,他负责的清洁区厕所的卫生质量也在提升,我表扬他的次数越来越多,和他玩的学生也越来越多,他劳动的积极性越发高涨。此时我也发现,他不但做好了自己本分的工作,就连教室地面的纸屑桌子的排放他也帮着管理了。而全班同学也被他的,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人查找症结。多年以来,我直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为名智慧型的班主任。下面,我就重点说说我在班级卫生管理方面的具体做法。细化分工,形成习惯全国优秀班主任魏书生的经验中有条‚各守其位‛,我觉得这招特别有效。开学的第天,我就按照大扫除的要求安排好教室里每个人的任务,做到人人有事做,事事有人管。该老师做的事情由老师来完成,该学生做的事情由学生来完成。在我们班讲台是我的任务,扫地拖地擦课桌椅擦黑板擦瓷砖排桌子打扫楼梯打扫厕所排放劳动工具都具体到人。图书角里,整理图书是每个同学轮流完成的工作,各科作业摆放的整齐度则是每个课代表的职责。老师就此明确以后每天的日常管理就按分工进行。同时,我也天天早到校及时检查及时表扬及时提出新的要求。个星期后,学生自然就形成了种良好的卫时,我利用班队晨会让全班同学讨论,明确日托班学生应做到哪些,不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。开展好活动,促进学生素质提高本学期,学校开展了很多活动,为了让活动更深入更具体更全面,每次我我鼓励学生人人参与,互相合作,并和相关活动相结合,以此来调动学生活动的积极性,共同创建个真正的日托班班级。在学校举行的英语朗诵比赛中,我事先利用班队课及课余时间为他们指导,并请英语老师和家长指导,然后进行班级竞赛,颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐,优胜者代表班级参加比赛。结果,我班赢得了好几个活动的好成绩。此外,我们有组织开展了讲故事钢笔字诗文朗诵等活动,为学生创设了多种锻炼自己,展示自己的机会,提高了学生和班级整体的素质。在对像王闯个别学生的教育中,我总是利用课余时间与他们谈心,化解他精选小学班主任工作总结篇网络版这番话重复了遍,并且利用语文课,读报堂,读书课,班会课有针对性地给他们讲故事,引导他们联系实际,领会其中做人道理。狼来了,有关苏格拉底的最简单的事,童话故事翅膀等等都是我经常讲的,学生也从中明白了不管是伟人凡人,大人孩子,人类动物都要有高贵的品质才能赢得尊重与喜爱,而更让我高兴的是,学生之间相处的也越来越融洽了,何乐而不为呢小学班主任工作总结篇作为班主任,自己秉着‚德育为首,教育为主,育人为本‛的指导思想,结合本班的实际情况,为了学生能德智体全面发展,并使整个班集体朝着‚健康活泼,严谨治学,务实求知,努力进取,团结友爱‛的方向目标迈进,同时也为学生创造个安静和谐人人积极认真学习的氛围的文明班级,从‚勤严细实‛方针来治理班级,做法如下‚勤‛是班主任工作的前提条件。正如俗语所说‚勤天下无难事‛。要搞好班级工作,管理好学生,勤是不可少的。也只有经常性的深入了解在这个过程中,学生由不会劳动到会劳动乐劳动,不但培养了劳动的兴趣,也增强了劳动的光荣感。记得有位家长曾就孩子在劳动方面的变化跟我聊过几句老师,我觉得我的孩子变懂事了,放假在家还能帮助做些简单的打扫整理工作,做得还有模有样的呢,听着家长欣慰的话语,看着家长自豪的神情,我特别高兴。因为劳动的意识已经不仅仅停留在学校里老师的面前,已经迁移到了家里,内化成了种品质种素质。通过各种形式与家长沟通。例如电话上门家访以及放学回家路上,现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。选好班干部,促进班级体制建设俗话说火车跑得快必须车头带。同样的道理,要带好个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我采用了岗位聘任制,先出示了岗位名称和岗位职责,然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后,我和他们排除障碍。加强管理力度学生在教室,餐厅,操场,寝室的言行随时与量化挂钩,班干随时督促管理的同时,每天的值日班长配给值日记录,必须把当天班级各方面情况量化详细,当天总结,扣分多的学生分析原因,鼓励表现优秀的同学,酌情额外加分。此举大大激发学生向优秀学习的积极性。班纪面前,人人公平学生毕竟是学生,即使他是班干,也会有放松的时候。所以在处理学生问题之前,先追究相关班干的责任,并且严格教育,绝不容情。长此以往,班干的责任感明显加强了,而违纪的学生也会心甘情愿地接受处理结果,不会因内心不服引起‚后遗症‛,用班纪约束学生的不良行为也就顺水推舟。做人,学习从进入年级的第天我就告诉学生‚我眼中的好学生并不是单指学习好的学生,我眼中的坏学生也并不是指学习成绩不好的学生。好与坏的评价上,我的第标准是品质的好坏并不是学习成绩的高低。所以,学会做人是最重要的,‛而这个学期,我又把在黑板的左边开设了个专栏‚诗文朗诵‛,第句话就是‚我是个好孩子‛让学生每节课读每天读,在孩子们的思想中形成个思维定向。我直强调‚男生要像男子汉,女生要温文尔雅。‛同时我还利用班会平时时间,尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成种班级精神‚诚实勤奋理想宽容‛。抓好班级教学工作,促成班级氛围个班级是以学习为灵魂的,没有深入的班级是失败的。为了让学生们深入学习,我个人想以下几个方面是成功的。多年以来,我直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为名智慧型的班主任。下面,我就重点说说我在班级卫生管理方面的具体做法。细化分工,形成习惯全国优秀班主任魏书生的经验中有条‚各守其位‛,我觉得这招特别有效。开学的第天,我就按照大扫除的要求安排好教室里每个人的任务,做到人人有事做,事事有人管。该老师做的事情由老师来完成,该学生做的事情由学生来完成。在我们班讲台是我的任务,他劳动的积极性越发高涨。此时我也发现,他不但做好了自己本分的工作,就连教室地面的纸屑桌子的排放他也帮着管理了。而全班同学也被他的精神所感染,教室里,扔纸屑的少了,捡纸屑的多了课桌里的杂物少了,桌子也排得更整齐了而肖浪也和大家成了真正的朋友,被推选为‚优秀学生‛。这系列的变化让我感动,让我惊异于‚典型‛产生的无声胜有声的教育力量,竟然能带动全班的学生自觉长期地管理好教室的卫生工作,而我也乐得轻松,彻底放手,学生自我管理从习惯的培养到方法的指导,再到意识的内化迁移,学生已经具备了自己管理班级卫生的能力。个月后,我的督促方式也由天天检查,变成了突击检查,学生检查。而学生也用整洁的环境自觉的行动向我证明了他们实实在在的自我管理能力。这个时候我就在想新课改倡导课堂学习的方式由被动接受学习变成主动学习,那劳动卫生的管理又何尝不能从老师安排变成自觉行为呢只要相信我们扫地拖地擦课桌椅擦黑板擦瓷砖排桌子打扫楼梯打扫厕所排放劳动工具都具体到人。图书角里,整理图书是每个同学轮流完成的工作,各科作业摆放的整齐度则是每个课代表的职责。老师就此明确以后每天的日常管理就按分工进行。同时,我也天天早到校及时检查及时表扬及时提出新的要求。个星期后,学生自然就形成了种良好的卫生习惯和强烈的卫生责任意识。用我们学生的话说‚老师,我觉得第个星期我们天天都在大扫除,‛注重方法指导,内化劳动意识由于父母的过分溺爱,现在的孩子劳动机会少,也不会劳动,不懂得合理安排劳动的顺序,常常出现打扫时间长效率却不高的现象。针对这情况,我在大扫除前引导学生讨论合理按排劳动程序,先擦课桌,再扫地接着拖地擦窗户,最后擦瓷砖排桌子排放工具,在每个劳动过程中穿插具体方法的指导,明确达到的要求。两个星期后,学生就能熟练地掌握打扫方法,大扫除对于他们来说已是非常轻松的事了。勤接触俄国的教育家乌申斯基说过‚如果教育家从切方面教育人,那么首先就必须从切方面去了解人。‛所以为了搞好班级,首先深入学生中去,多方面去了解,掌握学生的思想性格等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流谈心,加强了师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力。勤表扬俗语说‚数君十过,不如赏君长。‛多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成种良好的班风,激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。‚严‛是班主任工作的基础。俗语说‚严师出高徒‛,‚严是爱,松是害‛。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工作