活动。做到了无备课不进课堂。其,注重了课堂教学的研究,突出了学生的主体地位和教师的主导作用,把培养学生自主学习主动探究合作交流的意识习惯作为重中之重,培养了学生能力。自己所担任的年级数学科在期末期中次测试中都在前名。这与课堂教学有直接的关系。重视对特殊生的培养为发展学生特长,自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学,并把星号题思考题让他们钻研,教师加以指导。为抓好后进生的辅导工作,建立了后进生档案,分析每位后进的原因,制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中,采用帮,教师从后进生的心理学习习惯学习方法等方面入手,持续不断帮扶,逐渐缩小了差距。单元过关考试是进行查漏补缺的种好方法。这学常规环节。我们克服师资不足的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织查,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。是认真开展活动课。以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地器材和师资等困难,保证活动课做到有教师有设施有计划有检查有记载有总结。我校根据学生爱好,成立了书画歌舞生物百项科技手工制作乐器演奏武术体育兴趣小组,组建了鼓号队合唱队,每周开展次活动,使大批特长生成长起来。是大兴教科研之风。作为山区农村小学,人少规模小,信息闭塞,视野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中,我校克服困难,坚持了科研兴校,科研强校的指导思想,提出了集中力量育常抓不懈利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生纪律安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和礼貌行为习惯等。发挥小干部的大作用大胆放手使用班干部,透过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内构成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系,了解学生的学习状况,对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,用心参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习生活习惯。经常与家长持续联系,互通状况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。透过以上工作,本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。总之,年来,我默默地工作,也取得了些成绩,如我们班在每周的班队评比中多次获得了优教材,更新教育思想,转变教育观念,改进教学方法,以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创造实践能力为重点,积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径新模式。教学总结报告篇精选仅供参考。调动学生的用心性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们构成自己不同的风格,不强求律。有意识地以学生为主体,教师为主导,透过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,变要我学为我要学,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。做好后进生转化工作。作为教师,就应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,年来,我向注重从以下几方面抓好后进生教学总结报告篇精选仅供参考关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,崌峪小学教育教学取得了令人瞩目的成绩,围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心,推行养成教育,增强德育功能强化队伍建设,提高师资水平优化内部管理,推行素质教育改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时,响应上级号召,积极采取有效措施预防非典,保证了正常的教育教学秩序。为了做好今后的工作,现将本学期的工作总结如下基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心,针对评估时提出的个问题,全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率进步加强教师的理论及技能的培训,提高教师的综合素质保证资金投入,进步完善教学设施的配置。在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能强化队伍建设,提高师资水平优化内部管理,推行素质教育改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时,积极响应,广泛动员,采取扎实有效措施预防非典,保证了正容,千方百计解决场地器材和师资等困难,保证活动课做到有教师有设施有计划有检查有记载有总结。我校根据学生爱好,成立了书画歌舞生物百项科技手工制作乐器演奏武术体育兴趣小组,组建了鼓号队合唱队,每周开展次活动,使大批特长生成长起来。是大兴教科研之风。作为山区农村小学,人少规模小,信息闭塞,视野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中,我校克服困难,坚持了科研兴校,科研强校的指导思想,提出了集中力量,合力攻坚,稳步推进,各个击破的教科研工作方针。去年,我校又承担的市级十科研课题开放式教学模式的研究与试验正在进行之中,已取得阶段性的成果。在科研工作中,我们充分发动学生参与,让学生从身边的现象去发现问题,探求方法,解决生活中的困难,培养了学生创新精神和创造实践能力,涌现了批小科学家。在搞好科研工作的同时,我校以教导处为核心,各学科教研组为阵地,定期举行研讨课示范课优质课复习课篇论文为主要内容的课文活动,以教研数学科在期末期中次测试中都在前名。这与课堂教学有直接的关系。重视对特殊生的培养为发展学生特长,自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开始在摸底的基础上找资料进行辅导和自学,并把星号题思考题让他们钻研,教师加以指导。为抓好后进生的辅导工作,建立了后进生档案,分析每位后进的原因,制定了辅导计划及措施。并落实到实际教学中,采用帮,教师从后进生的心理学习习惯学习方法等方面入手,持续不断帮扶,逐渐缩小了差距。单元过关考试是进行查漏补缺的种好方法。这年来,每上完个单元都进行测试,发现问题及时补救,并进行针对性练习,杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析,平日教学从课堂教学总体评价改进思路每周进行次反思。有利于扬长避短。本学年,虽然做了些工作,但离学校的要求还差的远,教改的力度还不够,学法指导还是今后的个重点。在今后的工作中扬长避短,努力工作,把教育教学工作做的更好。教学总结报告篇在刚刚过去学期里,我校在各级教育行政部门社会各界为本,丰富学生生活,少讲多学,改变了原有的旧理念。年来做了万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。优化课堂结构,提高课堂组织和课堂水平年来自己始终抓住了课堂这主渠道,向课堂分钟要质量。首先从备课入手,精心设计每节课的教学思路,研究教学内容,吃透教材,驾驭教材。并做到备教材备学生备教法备学法备学生活动。做到了无备课不进课堂。其,注重了课堂教学的研究,突出了学生的主体地位和教师的主导作用,把培养学生自主学习主动探究合作交流的意识习惯作为重中之重,培养了学生能力。自己所担任的年级数学科在期末期中次测试中都在前名。这与课堂教学有直接的关系。我们要求教师紧跟时代要求,用战略眼光来认识今天的教育,认识今天的人才,树立正确的人才观和科学的教育观,坚决克服应试教育重主课轻副课,重必考科轻考查科,重培优轻补差的弊端,做到主课副课个样,考与不考科目个样,优生与后进生个样,不偏不歧,实现共同发展。我们改革学生重心,针对评估时提出的个问题,全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率进步加强教师的理论及技能的培训,提高教师的综合素质保证资金投入,进步完善教学设施的配置。在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能强化队伍建设,提高师资水平优化内部管理,推行素质教育改善办学条件,提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时,积极响应,广泛动员,采取扎实有效措施预防非典,保证了正常的教育教学秩序,做到了常规工作和防非两不误。取得成绩进步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到,小学升初中率,巩固了普成果。加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范了办学行为。教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。是着力实施教育现代化工程,深化教育改革,强化内部管理,优化资源配置,加快推进教育信息化现代化进程,促进学校快速发展。教学总结报告篇和教师的评价制度,采取等级评语的评价方式,不以分数论学生好坏,不以成绩给教师奖惩,让教师乐教,让学生乐学。同时,我们立足农村优势,突出农字特色,深入开展劳动技术教育。学校编制了劳技校本教材,加强了实践教学环节,组织学生学习蔬菜瓜果种植技术,聘请当地农民为年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术猪羊鸡鸽养殖技术,黄姜的种植及田间管理技术等,既开阔了学生的视野,增长了知识,又为学生未来发展奠定了坚实的基础。是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织查,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。是认真开展活动课。以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量,纳入考核优化课堂结构,提高课堂