1、“.....实践的方法包括练习口头练习书面练习操作练习第,自主学习的方法包括读书指师资力量是否有所提高,教学做体化平台的建设是否成功有赖于学生的感受与反馈,完善体化教评系统是对教育改革的有效监督方式。它有利于教师发现反思并改正自身的不足之处,从而提高个人素质完成建立高素质教师团队的目标有利于监督信息平台的建设水平,使信息化教育与传统教育找到最好的结合点。高速铁路工程试验课程教目的是营造良好的学习氛围,突出学生的学习主体性。其次,在体化信息平台应用过程中不能忽视师生之间的正常交流互动,教学过程是教与学的统体,交往互动才是其本质不应被看作是种纯粹的给予和接受的静态过程,而是师生之间学生之间相互交流相互影响的动态过程。教师在活化课件工具的同时要应在和谐民主的教学氛围,使师生职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源,体现能力本位的特点,从而逐步实现个转变......”。

2、“.....向以学生为中心如何教会学生转变从以教材为中心向以教学大纲和培养目标为中心转变从以课堂为中心向以实验室实习车间实训基地为中心转变。教学做体化教学的实施原稿。构建体化信息平教学做体化教学的实施原稿梁过渡段的设计方法,认识高速铁路路基建设的地基条件要求第,了解高速铁路对轨道的基本要求高速铁路的轨道设计荷载,熟悉有砟轨道结构无砟轨道结构和高速道岔,以及次铺设跨区间无缝线路技术第,了解高速铁路桥梁设计荷载以及结构变形变道和自振频率的限值,熟悉各种桥面布臵与结构形式和大跨度桥梁结构第,介绍高的结合点。高速铁路工程试验课程教学做体化教学的改革有利于中国铁路事业的长足发展,从教师素质,教学内容,教学方法,监督体系出发,体化教学必会取得瞩目成效......”。

3、“.....也有益于为国家培养更多相关人才。课程的设臵有方面的要求第,了解了高速铁路的发展动态,熟悉高速铁路的技术特征和技术经济优势第,掌握高速铁路线路的平面设计以及纵断面设计第,了解高速铁路路基的特点,熟悉高速铁路路基的设计荷载,并掌握高速铁路路基横断面基床路堤以及与要应在和谐民主的教学氛围,使师生之间的情感和思维得到交流,使信息推送与自己讲授相得益彰。最后,应当将多媒体辅助教学与传统教学有事有机结合,多媒体课件能在较短时间内提供大量资料,但同时也会因此产生系列副作用,课件无法替代板书和师生合作的演绎推理,不利于即兴发挥,这就要求我们取其精华去其糟粕,传统与信育的发展建言献策。构建体化信息平台基于当前教育工作任务分析笼统粗糙的现状,构建教学做体化平台是顺应时代发展的不选择。构建体化信息平台需要对多媒体的正确应用,将这把双刃剑利用好。必须树立以学生为本的基本理念......”。

4、“.....把学生当作接受信息的容器变人灌为化方式有机结合。完善体化教评系统师资力量是否有所提高,教学做体化平台的建设是否成功有赖于学生的感受与反馈,完善体化教评系统是对教育改革的有效监督方式。它有利于教师发现反思并改正自身的不足之处,从而提高个人素质完成建立高素质教师团队的目标有利于监督信息平台的建设水平,使信息化教育与传统教育找到最好多媒体教学的方式运用多媒体计算机辅助教学,可以激发学习兴趣,调动学习积极性,提高课堂教学质量和效率。其教学方式包括种。第,语言的方法包括讲授法讲述讲解讲读讲演和谈话法启发问答指导性谈话第,直观的方法包括演示参观实地考察第,实践的方法包括练习口头练习书面练习操作练习第,自主学习的方法包括读书指铁路线路的平面设计以及纵断面设计第,了解高速铁路路基的特点,熟悉高速铁路路基的设计荷载......”。

5、“.....认识高速铁路路基建设的地基条件要求第,了解高速铁路对轨道的基本要求高速铁路的轨道设计荷载,熟悉有砟轨道结构无砟轨道结构和高速道岔,以及次铺设跨区间长社会的好评价,珍惜荣誉再接再厉要适应教师发展的新要求,遵守职业道德规范,谨记红条条底线和个绝不,做人民满意的好教师要从加强领导制定长效机制完善考核办法尊重教师主体地位加强宣传严格考核等方面入手,进步推进师德建设要倡议用心铸师魂用心教书育人用心热爱学生用心提升魅力,用心提升师德的境界,希望每吉林省教育学院学报中旬年期基金项目课题名称高速铁路工程试验课程教学做体化教学的探索与实践黑龙江省高等教育学会十高等教育科研课题编号。教学做体化教学定义教学做体化教学方法,体化教学,通俗的理解是为了使理论与实践更好地衔接,将理论教学与实习教学融为体。其内涵主要是打破传统的学科体系和教学模式,根化方式有机结合。完善体化教评系统师资力量是否有所提高......”。

6、“.....完善体化教评系统是对教育改革的有效监督方式。它有利于教师发现反思并改正自身的不足之处,从而提高个人素质完成建立高素质教师团队的目标有利于监督信息平台的建设水平,使信息化教育与传统教育找到最好梁过渡段的设计方法,认识高速铁路路基建设的地基条件要求第,了解高速铁路对轨道的基本要求高速铁路的轨道设计荷载,熟悉有砟轨道结构无砟轨道结构和高速道岔,以及次铺设跨区间无缝线路技术第,了解高速铁路桥梁设计荷载以及结构变形变道和自振频率的限值,熟悉各种桥面布臵与结构形式和大跨度桥梁结构第,介绍高务,要依据学科特点和学习内容,要依据学生年龄特征,要依据教学环境教学设备等实际。高速铁路工程试验课程设臵高速铁路工程实验是交通工程专业的门专业选修课程,主要阐述了高速铁路的基本知识基本概念和基本原理。高速铁路建设已经成为我国现阶段铁路建设新的方向......”。

7、“.....而教学做体化教学的实施原稿缝线路技术第,了解高速铁路桥梁设计荷载以及结构变形变道和自振频率的限值,熟悉各种桥面布臵与结构形式和大跨度桥梁结构第,介绍高速铁路隧道的特点,了解列车空气动力学效应隧道横断面设计以及降低微压波的技术措施第,了解高速列车的分类和发展概况,熟悉高速列车的关键技术和牵引供电系统,特别是摇摆式列车技梁过渡段的设计方法,认识高速铁路路基建设的地基条件要求第,了解高速铁路对轨道的基本要求高速铁路的轨道设计荷载,熟悉有砟轨道结构无砟轨道结构和高速道岔,以及次铺设跨区间无缝线路技术第,了解高速铁路桥梁设计荷载以及结构变形变道和自振频率的限值,熟悉各种桥面布臵与结构形式和大跨度桥梁结构第,介绍高的基本知识基本概念和基本原理。高速铁路建设已经成为我国现阶段铁路建设新的方向,同时对高速铁路的研究也成为了交通领域的个新热点......”。

8、“.....也有益于为国家培养更多相关人才。课程的设臵有方面的要求第,了解了高速铁路的发展动态,熟悉高速铁路的技术特征和技术经济优势第,掌握高速金项目课题名称高速铁路工程试验课程教学做体化教学的探索与实践黑龙江省高等教育学会十高等教育科研课题编号。哈尔滨铁道职业技术学院黑龙江哈尔滨摘要本研究重点讨论了高速铁路工程试验课程教学做体化教学的实施内容及基本方法,希望为高职教育的发展建言献策。多媒体教学的方式运用多媒体计算机辅助教学,可以激发学老师都能成为学生爱戴的品行之师学问之师。除却思想层面,在专业方面教师更要严格要求自己,不能固守已有的知识,要不断与时俱进,完善自己的知识网,才能培养出适应社会发展的学生。教学做体化教学的实施原稿。高速铁路工程试验课程设臵高速铁路工程实验是交通工程专业的门专业选修课程,主要阐述了高速铁化方式有机结合。完善体化教评系统师资力量是否有所提高......”。

9、“.....完善体化教评系统是对教育改革的有效监督方式。它有利于教师发现反思并改正自身的不足之处,从而提高个人素质完成建立高素质教师团队的目标有利于监督信息平台的建设水平,使信息化教育与传统教育找到最好铁路隧道的特点,了解列车空气动力学效应隧道横断面设计以及降低微压波的技术措施第,了解高速列车的分类和发展概况,熟悉高速列车的关键技术和牵引供电系统,特别是摇摆式列车技术。教学做体化实施过程建立高素质的教师团队个好老师是学校的光荣民族的希望,要提高教师团队的整体素质需要教师们珍惜来自学生同行学校家引导学生对高速铁路相关内容进行学习,也有益于为国家培养更多相关人才。课程的设臵有方面的要求第,了解了高速铁路的发展动态,熟悉高速铁路的技术特征和技术经济优势第,掌握高速铁路线路的平面设计以及纵断面设计第,了解高速铁路路基的特点,熟悉高速铁路路基的设计荷载......”。