陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到思考的重要意义。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜集了许多事实，提出大陆漂移的假说。关于小学年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集学习目标能联系上下文，理解静谧精神大振枉费心机浩如烟海飞渡重洋关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集整理版块大陆上。熟读课文，交流感受学生再次默读全文。指名分节朗读。解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么找出课文的相关段落，再次朗读。集的有关大陆漂移的知识。小学年级世界地图引出的发现教案优秀范文故事发生在年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十纳的推理过程进行梳理。学生讨论，教师点拨归纳中龙是种爬行动物，它既见于巴西，又见于非洲。爬行动物是不可能飞渡重洋的，由此证明当时中龙是生活在精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重难点了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀证明当时中龙是生活在同块大陆上。熟读课文，交流感受学生再次默读全文。教学目标认识个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。正确流利有感文合集整理版。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜研读证据，探究过程过渡魏格纳为了证明自己的发现是否正确，他做了大量艰苦的考证工作，从浩如烟海的资料中寻找证据。结果发现份非常有说服力的资料。释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么找出课文的相关段落，再次朗读。观察读文，相互印证分组观察世界地图或地球仪，找到南美洲巴西的陆熟读第自然段崭新的奇想。说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相同。关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集整理版。，并能把读后的感吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找文合集整理版。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜块大陆上。熟读课文，交流感受学生再次默读全文。指名分节朗读。解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么找出课文的相关段落，再次朗读。过渡魏格纳为了证明自己的发现是否正确，他做了大量艰苦的考证工作，从浩如烟海的资料中寻找证据。结果发现份非常有说服力的资料。研读第自然段，对魏关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集整理版和非洲西海岸的几内亚湾看看是否像魏格纳说的那样。再看看其他陆地与海岸线是否相似。熟读第自然段崭新的奇想。说说这个奇想与我们刚才观察所得是否相块大陆上。熟读课文，交流感受学生再次默读全文。指名分节朗读。解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么找出课文的相关段落，再次朗读。图会发现什么呢自读课文，感知内容，理解文中的生字新词，小组内可进行交流探讨。默读导读和课文，质疑问难，同学之间相互讨论解决。指名分节朗读。的词语。正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容体会科学家受和同学交流。教学过程引入法布尔长期观察昆虫，成了的昆虫学家，还写出了享誉世界的文学巨著昆虫记。那么德国的地球物理学家魏格纳通过张普通的世界文合集整理版。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜察读文，相互印证分组观察世界地图或地球仪，找到南美洲巴西的陆地和非洲西海岸的几内亚湾看看是否像魏格纳说的那样。再看看其他陆地与海岸线是否相似纳的推理过程进行梳理。学生讨论，教师点拨归纳中龙是种爬行动物，它既见于巴西，又见于非洲。爬行动物是不可能飞渡重洋的，由此证明当时中龙是生活在。研读第自然段，对魏格纳的推理过程进行梳理。学生讨论，教师点拨归纳中龙是种爬行动物，它既见于巴西，又见于非洲。爬行动物是不可能飞渡重洋的，由于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。教学重难点了解魏格纳发现大陆漂移的过程，难点是理解有关的地理知识。研读证据，探究过程关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集整理版块大陆上。熟读课文，交流感受学生再次默读全文。指名分节朗读。解释从课题中提出的疑问是谁在什么情况下发现了什么找出课文的相关段落，再次朗读。许多事实，提出大陆漂移的假说。关于小学四年级世界地图引出的发现教案优秀范文合集整理版。教学目标认识个生字。能借助字典和联系上下文，理解不纳的推理过程进行梳理。学生讨论，教师点拨归纳中龙是种爬行动物，它既见于巴西，又见于非洲。爬行动物是不可能飞渡重洋的，由此证明当时中龙是生活在的有关大陆漂移的知识。小学年级世界地图引出的发现教案优秀范文故事发生在年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分词语。正确流利有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察认真思考的重要意义。学习读文后能将自己的感受说给大家听。教学重难点在读文中感悟仔细观察认吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找文合集整理版。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜地朗读课文，大体了解课文内容。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词正确流利有感情地朗读课文，大体了解课文内容体会科学家勇于探索大自然奥秘的执思考的重要意义。，论证魏格纳成功的原因。复述故事指定学生用自己的语言简要的复述故事，其余学生评议补充。交流地理知识相互交流展示自己了解的搜集。研读第自然段，对魏格纳的推理过程进行梳理。学生讨论，教师点拨归纳中龙是种爬行动物，它既见于巴西，又见于非洲。爬行动物是不可能飞渡重洋的，由