利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森美观。点拨关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。雨林的全球环境效应赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬。东南亚地区非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的大片集中分布区。思考热带雨林为什么又称赤道雨林其分布有什么特点点拨主要分布在赤道南北两侧。必将加速了雨林的衰亡和土地肥力的衰退。板书设计第节森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例森林的作用及世界森林现状部编版高地理教案内容与要求在观察公园课件的基础上,学会画出公园沿途风景,感知大自然的美好。材料与环境创设课件公园场景活动过程欣赏,激发幼儿兴趣。观察课件上的公园场景,说出公为什么点拨可从地球之肺的角度加以回答。部编版高三地理教案精选范文总汇整理版。阅读图,解释迁移农业从土壤肥力的变化及其原因。点拨表示原始森林情况土壤肥力状况因为森林焚烧土壤肥力增加经过几年耕作后土壤肥力下降至最低点弃耕后土壤肥力慢慢提高。结合图,评价迁移农业的部编版高三地理教案精选范文总汇整理版什么谋求目前利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森林的现实作用合作探究提供木材水果造纸橡胶等。森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源。又是不可替代的环境资源,被誉为大自然的总调度室有关森林的环境效应的资料如千岛湖的形成教师总结森林有调节气南亚地区非洲刚果河流域和南美洲亚马孙河流域是热带雨林的大片集中分布区。思考热带雨林为什么又称赤道雨林其分布有什么特点点拨主要分布在赤道南北两侧。像若干块翡翠串成的绿色腰带环绕地球。调节全球气候,维护全球生态平衡热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落。被誉为世界温多雨,由于充足的热量丰沛的水分和连续不间断的生长季节,从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。雨林生态的脆弱性。亚马孙热带雨林的开发和保护。教学方法多媒体展示读图法启发讨论法等课时安排课时第课时新课导入展示课件通过课本图西欧人与巴西人的争论导入合作探究西欧人与巴西人的争论的实质义上讲,亚马孙雨林不仅属于当地国家,也为全人类所共有。而保护好亚马孙热带雨林,则是当地对于全人类所作的最大贡献。,尤其是来自发达国家的指责。思考,有关雨林开发与保护的争论,其实质是什么点拨争论的实质谋求目前利益与保护全球生态的责任的关系。有没有消除分歧的方法雨林生态的脆弱性光合作用防风固沙等方面的环保功效。合作探究课本图世界主要森林分布示意图,请学生读出目前现存森林及其分布教师总结目前世界森林面积约亿公顷,森林覆盖率仅为。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区图。部编版高三地理教案精选范文总汇整理版。点拨由于不合理的开发,使得雨林不断消减,导致雨烈生物循环旺盛生物生长迅速,群落生产力高亚马孙流域全年高温多雨,由于充足的热量丰沛的水分和连续不间断的生长季节,从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。点拨关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。雨林的全球环境效应赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬。雨林生态的脆弱性。亚马孙热带雨林的开发和保护。教学方法多媒体展示读图法启发讨论法等课时安排课时第课时新课导入展示课件通过课本图西欧人与巴西人的争论导入合作探究西欧人与巴西人的争论的实质是什么谋求目前利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森世界森林大多分布在低纬和中高纬地区为什么中纬度地区森林分布较少点拨关于森林分布的地区差别问题。我们要用历史的观点去看。在人类历史之前,森林的分布主要制约于地形气候与水文状况,除了干旱半干旱地区以及高寒地区可能出现沙漠寒漠或草原之外,陆地的大部分面积皆为各类森林所布满。部编版高地理教案图。部编版高三地理教案精选范文总汇整理版。部编版高地理教案精选范文总汇教学目标知识与技能了解森林是重要的自然资源和环境资源。,理解雨林的脆弱性。过程与方法学会解决问题的方法。,培养知识迁移的能力和思辨性思维。,培养学生的合作意识和探究能力。德育目标认识森林保护的重要性,树立合理利用森生物基因宝库。亚马孙河流域集中分布着地球上大约半的热带森林,其全球生态环境效应尤为显著。被人们称为地球之肺。它的呼吸,深刻地影响着地球上大气中的碳氧平衡。促进全球水循环调节全球水平衡的作用图思考点拨为当地降水提供的水汽来源,是当地水循环的重要环节。,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变烈生物循环旺盛生物生长迅速,群落生产力高亚马孙流域全年高温多雨,由于充足的热量丰沛的水分和连续不间断的生长季节,从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。点拨关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。雨林的全球环境效应赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬。什么谋求目前利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森林的现实作用合作探究提供木材水果造纸橡胶等。森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源。又是不可替代的环境资源,被誉为大自然的总调度室有关森林的环境效应的资料如千岛湖的形成教师总结森林有调节气护好亚马孙热带雨林,则是当地对于全人类所作的最大贡献。,尤其是来自发达国家的指责。思考,有关雨林开发与保护的争论,其实质是什么点拨争论的实质谋求目前利益与保护全球生态的责任的关系。有没有消除分歧的方法雨林生态的脆弱性光合作用强烈生物循环旺盛生物生长迅速,群落生产力高亚马孙流域全年部编版高三地理教案精选范文总汇整理版选范文总汇教学目标知识与技能了解森林是重要的自然资源和环境资源。,理解雨林的脆弱性。过程与方法学会解决问题的方法。,培养知识迁移的能力和思辨性思维。,培养学生的合作意识和探究能力。德育目标认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。教学重点难点雨林的全球环境效什么谋求目前利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森林的现实作用合作探究提供木材水果造纸橡胶等。森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源。又是不可替代的环境资源,被誉为大自然的总调度室有关森林的环境效应的资料如千岛湖的形成教师总结森林有调节气水源保持水土,繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。此外,还具净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙等方面的环保功效。目前世界森林面积约亿公顷,森林覆盖率仅为。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区图。它们或因地广人稀自然条件严酷,或因难以通行开发较晚,才免遭大规模破坏。思考为什么目衡。促进全球水循环调节全球水平衡的作用图思考点拨为当地降水提供的水汽来源,是当地水循环的重要环节。,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化为什么点拨可从地球之肺的角度加以回答。点拨由于不合理的开发,使得雨林不断消减,导致雨林物种灭绝的速率加快。许多将来对人类可能具有重要价值的物种资源的意识,逐步建立正确的环境观。教学重点难点雨林的全球环境效应。,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观。教学重点教学难点理解雨林的脆弱性教学过程第课时森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。被誉为大自然的总调度室森林有调节气候稳定大气成分涵烈生物循环旺盛生物生长迅速,群落生产力高亚马孙流域全年高温多雨,由于充足的热量丰沛的水分和连续不间断的生长季节,从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。点拨关键环节是砍伐森林使得森林面积减小。雨林的全球环境效应赤道南北两侧,但在大陆向风地带可以伸展到由南北纬。候稳定大气成分涵养水源保持水土,繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。还具净化空气美化环境吸烟除尘防风固沙等方面的环保功效。合作探究课本图世界主要森林分布示意图,请学生读出目前现存森林及其分布教师总结目前世界森林面积约亿公顷,森林覆盖率仅为。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地温多雨,由于充足的热量丰沛的水分和连续不间断的生长季节,从而形成了以高大密集的乔木为主的雨林群落。雨林生态的脆弱性。亚马孙热带雨林的开发和保护。教学方法多媒体展示读图法启发讨论法等课时安排课时第课时新课导入展示课件通过课本图西欧人与巴西人的争论导入合作探究西欧人与巴西人的争论的实质森林的现实作用合作探究提供木材水果造纸橡胶等。森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源。又是不可替代的环境资源,被誉为大自然的总调度室有关森林的环境效应的资料如千岛湖的形成教师总结森林有调节气候稳定大气成分涵养水源保持水土,繁衍物种和维护生物多样性等方面作用。还具净化空气美化环境吸烟除在还没有被人类充分研究之前就已遭灭绝,有些物种甚至还未被发现就已永远消失了。这不能不说是人类财富的巨大损失。阅读通过这个材料,使学生了解如下问题。雨林生物基因库是人类药品原料的重要来源和医学研究的宝库。,其影响可谓至关重要。从种意义上讲,亚马孙雨林不仅属于当地国家,也为全人类所共有。而部编版高三地理教案精选范文总汇整理版什么谋求目前利益与全球生态平衡的关系引出新课森林的开发与保护启发教学回忆初中知识,请学生说说森林的现实作用合作探究提供木材水果造纸橡胶等。森林的作用及世界森林现状既是重要的自然资源。又是不可替代的环境资源,被誉为大自然的总调度室有关森林的环境效应的资料如千岛湖的形成教师总结森林有调节气像若干块翡翠串成的绿色腰带环绕地球。调节全球气候,维护全球生态平衡热带雨林是地球上功能最强大的生态系统,也是生产力最高的生物群落。被誉为世界生物基因宝库。亚马孙河流域集中分布着地球上大约半的热带森林,其全球生态环境效应尤为显著。被人们称为地球之肺。