读音正确。大队部继续认真做好上海市少儿普通话口语章的争章启动工作,并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学各项活动中使用普通话的以班级为单位,全体参加。朗读内容年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文精彩的章节。活动,读书演讲比赛。以与书为伴,亲近书籍为主题,由年级各班在班级初赛后推选名学生参加学校比赛。活动,作文竞赛。由年级在初赛的基础上,各班推选出名学生参加学校比赛。活动,读书小报评比。鼓励年级学生每人动手出手抄报,以亲近母语,享受阅读为主要内容,每班上交份优秀作品评,整理有关档案资料,迎接我市语言文字工作的评估验收。学校语言文字工作计划指导思想全面贯彻中华人民共和国义务教育法精神,深入宣传实施中华人民共和国国家通用语言文字法上海市实施办法和国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神,在校教育教学各项活动中,推广使用普通话,正确使用祖国的语言文字,提高师生语言文字意识,努力提升我校语言文字的水平,努力创建规范健康的校园语言文字应用由年级各班在班级初赛后推选名学生参加学校比赛。活动,作文竞赛。由年级在初赛的基础上,各班推选出名学生参加学校比赛。活动,读书小报评比。鼓励年级学生每人动手出手抄报,以亲近母语,享受阅读为主要内容,每班上交份优秀作品,参加学校评比。提高全体员工在应该使用普通话的时间和场所使用普通话的自觉性要加强对公示性文字规范用字的检查和整改要提高公文格式和用语用字的规范化水平学校语言文字工作计划精选篇网络版作会议,征集并制定推普周活动方案。通过校广播板报等形式进行全校宣传,使师生了解推普周的相关活动,形成良好的宣传氛围。活动阶段举行推广普通话的升旗仪式。进行各中队开展亲近母语十分钟队会。进行年级各推选出名小小推普员,每天中午诵读中华经典小故事。日进行年级每班布置块推普周的宣传板报。截止年级学生和父母起开展亲子推普活动,每人推荐份童谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截普周活动。推普周活动中,学校将组织规范用语用字知识讲座规范用语用字知识竞赛征文评比小记者小主持人口语竞赛等活动,各班以讲普通话用规范字为主题开展班队活动。专门组织部分学生对我们身边的规范化用语用字情况进行了调查研究,撰写了研究性小论文。通过这系列活动的开展,让学生切身体会到说标准普通话用规范化汉字对我们生活学习工作产生的影响。学校语言文字工作计划精选篇强对推普周活动的策划,组织师生开展丰富多彩的宣传周活动,在活动中自觉增强师生的参与意识和规范意识,不断提高自身语言文字的应用能力,努力在校园社区内形成浓厚的宣传氛围。充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,进步促进普通话的普及度。推普周期间,开展各种宣传活动,以普及普通话为主题开展升旗仪式队会班会,并积极开展争中华经典诗文诵读比赛等活动。活动方案启动阶段召开校语言文字生在周边地区开展啄木鸟在行动的找错别字活动,各班上交份统计表。截止。年级学生开展汉字文化创意设计活动,各班精选份。截止总结阶段做好推普周的总结工作,对在推普周中表现突出的班级和个人予以表彰。学校语言文字工作计划范文精选篇相关文章学校教研工作计划精选篇篇学校工作计划幼儿园语言文字工作计划篇。活动,建立好书交换站。在班内同学间,段内班级间,强师生的参与意识和规范意识,不断提高自身语言文字的应用能力,努力在校园社区内形成浓厚的宣传氛围。充分发挥学校在普及普通话中的基础作用,进步促进普通话的普及度。推普周期间,开展各种宣传活动,以普及普通话为主题开展升旗仪式队会班会,并积极开展争中华经典诗文诵读比赛等活动。活动方案启动阶段召开校语言文字工作会议,征集并制定推普周活动方案。通过校广播板报等形式进行全校宣传,立好书交换站。活动,家庭读书乐。建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交张家庭小书房照片开展与父母共读本书的活动,每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交篇家长文章我和孩子起阅读。活动,自制书签展览。由班主任进行自制书签的动员及指导,让学生明确制作要求。书签制作完成后,先在班级内进行展览评比,再由每班上交个参加学校展览。活动十,举办学生读书笔记展览。积极做好每年的组织学生开展规范社会用字,维护城市形象志愿者啄木鸟行动。对指示牌的用字情况进行调查,对不规范用字和拼音进行纠正。在教师中开展次拼音测试比赛次朗读比赛次规范字测试比赛。通过个活动,切实提高教师用字规范读音正确。大队部继续认真做好上海市少儿普通话口语章的争章启动工作,并辅导队员参加考章活动。继续指导师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学各项活动中使用普通话的实施教师备课笔记不定期抽查的制度文字书写是必查内容,并提供反馈指导意见,要求教师及时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字情况,定期向教师反馈。学期结束,作为考核评价教师的项依据。学校提供专项经费,供师生培训购买资料和开展活动使用,以保障语言文字工作顺利开展。将语言文字工作与教学竞赛有机结合。配合社区做好上海市实施中华人民共和国国家通用语言文法办法的街头语言文字工作计划篇。配合社区做好上海市实施中华人民共和国国家通用语言文法办法的街头宣传咨询活动。号召全校师生人人讲好普通话,努力纠正发音,用好规范字,提出热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活等口号。促进推普纵深发展。将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生网络版。语文学科周之系列活动主要包括活动,古诗诵读比赛。由每班选出个诵读古诗大王组队参加学校比赛。活动,我喜欢的故事比赛。由年级各班在开展读书讲故事活动的基础上选择推荐名学生参加学校汇报比赛。活动,朗读比赛。由年级以班级为单位,全体参加。朗读内容年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文精彩的章节。活动,读书演讲比赛。以与书为伴,亲近书籍为主题立好书交换站。活动,家庭读书乐。建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交张家庭小书房照片开展与父母共读本书的活动,每班在了解家长孩子阅读情况的前提下上交篇家长文章我和孩子起阅读。活动,自制书签展览。由班主任进行自制书签的动员及指导,让学生明确制作要求。书签制作完成后,先在班级内进行展览评比,再由每班上交个参加学校展览。活动十,举办学生读书笔记展览。积极做好每年的作会议,征集并制定推普周活动方案。通过校广播板报等形式进行全校宣传,使师生了解推普周的相关活动,形成良好的宣传氛围。活动阶段举行推广普通话的升旗仪式。进行各中队开展亲近母语十分钟队会。进行年级各推选出名小小推普员,每天中午诵读中华经典小故事。日进行年级每班布置块推普周的宣传板报。截止年级学生和父母起开展亲子推普活动,每人推荐份童谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截师生在校园中坚持使用普通话,提高师生在学校教育教学各项活动中使用普通话的自觉性,养成讲普通话用规范字的良好习惯。活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字活动时间年月日至日活动目标充分认识推普宣传周活动对全面贯彻落实国家通用语言文字法,推动普及普通话和用字规范化工作向纵深发展的重要意义充分认识进步加强语言文字规范化工作对塑造上海现代化国际大都市文明形象的意义。学校语言文字工作计划精选篇网络版传咨询活动。号召全校师生人人讲好普通话,努力纠正发音,用好规范字,提出热爱祖国语言文字,构建和谐语言生活等口号。促进推普纵深发展。将语言文字工作纳入学校常规管理,渗透到各学科教育及各种教育教学活动之中。以创建语言文字工作示范校活动为载体,在师生中开展规范用语用字活动,切实提高师生语言文字规范意识和应用能力。配合区语言文字工作委员会做好年度中华经典诵读师生普通话比作会议,征集并制定推普周活动方案。通过校广播板报等形式进行全校宣传,使师生了解推普周的相关活动,形成良好的宣传氛围。活动阶段举行推广普通话的升旗仪式。进行各中队开展亲近母语十分钟队会。进行年级各推选出名小小推普员,每天中午诵读中华经典小故事。日进行年级每班布置块推普周的宣传板报。截止年级学生和父母起开展亲子推普活动,每人推荐份童谣或绕口令。各班精选份作为年级交流。截分利用多媒体设备,创办语言文字规范化使用专栏,使语言文字规范化工作管理实现信息化公开化,大大提高了工作效率。同时学管处还要求各班精心布置教室内部环境,提出规范用字要求,作为班级文化建设的重要内容和途径,教育每位同学积极行动起来,通过检查身边的牌匾标语黑板报等活动,净化我们的语言环境。抓好普通话的推广,切实落实语言文字工作。将语言文字普及工作与教学认真有机结合。教务处交个参加学校展览。活动十,举办学生读书笔记展览。积极做好每年的推普周活动。推普周活动中,学校将组织规范用语用字知识讲座规范用语用字知识竞赛征文评比小记者小主持人口语竞赛等活动,各班以讲普通话用规范字为主题开展班队活动。专门组织部分学生对我们身边的规范化用语用字情况进行了调查研究,撰写了研究性小论文。通过这系列活动的开展,让学生切身体会到说标准普通话用规范化汉字对我们言文字规范意识和应用能力。配合区语言文字工作委员会做好年度中华经典诵读师生普通话比赛。学校将利用升旗仪式校宣传窗班级黑板报小报永久性标语牌小星星电视台等途径和载体,加强讲普通话用规范字的宣传,增强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的推普周工作,认真组织好学校的内外宣传制作宣传版面分发推普宣传单,积极搞好推普宣传,加大语言文字规范化工作的力度。学校还将立好书交换站。活动,家庭读书乐。建立家庭小书库,每班在评比筛选的基础上上交张家庭小书房照片开展与父母共读本书的活