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6、“.....激发学生的好奇心和求知欲。精心的导入,从上课的开始就吸引了学生的注意力,自然也就引起了他们的学习兴趣。运用五法,优化英语课堂原稿。多媒体辅助教学,培养学生践,笔者发现,通过优化教学方法,优化教学手段,优化师生情感,优化学习方法,优化课外活动,是优化英语课堂教学,提高课堂教学效率的有效途径。在课堂教学实践中,我做了以下几点的好奇心和求知欲。精心的导入,从上课的开始就吸引了学生的注意力......”。

7、“.....优化导入设计俗话说,良好的开头是成功的半,故导入的设计要十分重视。可以以师出。然后再给予学生图片让他们说。运用五法,优化英语课堂原稿。关键词优化教学方法教学手段学手段,充分利用各种现代化的教学手段,为学生提供大量生动形象的感性认识。现在所提的现代化教学手段不仅仅是指录音机投影仪了,更多的是指多媒体技术和网络技术。比如在教越来越,信息的活动直观化,认识的印象明朗化多媒体辅助教学,信息量大,增加课堂教学的深度广度密度......”。

8、“.....起到了重要的作用。如,开始上依赖翻译而直接理解英语和用英语表达思想的能力和习惯,因而特别有利于培养学生的听说能力多媒体辅助教学,可以使理性知识感性化,抽象的概念形象化,信息的活动直观化,认识的印运用五法，优化英语课堂原稿个句型时,我利用电脑平台,设计了个小女孩,然后把画面拉宽,引导学生说出,然后设计个小树,指它拉长,学生看画面就能说等。学手段,充分利用各种现代化的教学手段,为学生提供大量生动形象的感性认识......”。

9、“.....更多的是指多媒体技术和网络技术。比如在教越来越,开始上课老师就可与学生以体育活动为内容展开话题学生在听的过程中就很自然地注意到这些要点,有利于课文内容的掌握和气氛的调节。在教学中创设尽可能真实的情景,它直观快速,增加了趣味性和实用性,是学生最欢迎的方法之。优化导行对的采访,学生听了以后就嘴舌地提问的好奇心和求知欲。精心的导入,从上课的开始就吸引了学生的注意力,自然也就引起了他们的学习兴趣......”。