机电技术应用教学现状分析及建议(原稿)

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由于缺乏调研，对于学生的培养方向不明确。

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我们的学生大部分是初中毕业生，而且是初中学习程度较差的学生，自我学习自我约束能力差，对于学习文化理论明显不感兴趣，即使强迫学习，其效果也是事倍功确，跟不上市场需求的发展。

学校也同样面临课程大调整学生管理学生安全等系列问题，导致校企合作执行困难。

同时还面临企业对于学校学生的不信任，这个问题主要来自学校课，而且是初中学习程度较差的学生，自我学习自我约束能力差，对于学习文化理论明显不感兴趣，即使强迫学习，其效果也是事倍功半，很难有所收获。

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