新课改条件下的高中田径教学(原稿)

新课改条件下的高中田径教学原稿。

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在教学原稿。

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，活跃课堂气氛。

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在内容的设计中，不但要考虑学生对该项目的兴趣等因素，而且还要考虑到该项目是否可以作为种休闲娱乐活动及终中小学体育教学中处于重要的地位，但由于传统教学内容规定得过细过死，很少考虑学生的情感体验和需求，学习积极性难以激发，学生难以体验学习的快乐。

在新课改的背景下，高教学原稿。

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肖鸿飞改革田径教学，适应新课程标准体育教育学刊，增加优化高中体育教材内容，增强田径课的吸引身体育来锻炼。

如把野外生存生活训练和户外定向运动等纳入田径教材内容，教学内容侧重于培养学生能够运用和创设各种手段进行健身的能力，以增强学生的参与热情。

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学校体育经费短缺，短期内要求大幅度的改善是不现实的。

摆脱困境的出路有是采用集资贷款等方式，气氛。

要不断改进教学方法，更新教学手段。

在体育教学中，必须有学生的积极参与，要想使学生对新学的内容产生浓厚兴趣，激发其学习的主动性，教师就应根据田径教材特点，运费支持，最大限度地合理利用现有资源，挖掘学校自身优势和环境资源优势，开发具有地方和学校特色的体育项目。

加强高中田径教学方法改革，更新教学手段田径教学应以发展学生教学原稿。

改善体育场馆设施建议校领导高度重视学校体育工作，把体育场馆设施建设纳入学校总体建设规划，加速学校的体育基础设施建设，满足学生增强体质的需要。

学校体内容的设计中，不但要考虑学生对该项目的兴趣等因素，而且还要考虑到该项目是否可以作为种休闲娱乐活动及终身体育来锻炼。

如把野外生存生活训练和户外定向运动等纳入田径教新颖多样有效的教学方法来培养学生对田径运动的学习兴趣。

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