1、“.....理出检修思路,找出故障原因本结构原理,掌握专用元器件的检测及维修方法,我们利用现有实训设备,每学完章理论就进行相应电路的测试与故障模拟。这样不仅让学生加深了彩电原理及故障现象认识,还能培养他们熟练使用维修工具的能力,做好维修数据的积累,为检修实训奠定基检修实训,提高排除彩电故障点的精确率。彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿。为进步熟悉彩色电视机的基本结构原理,掌握专用元器件的检测及维修方法,我们利用现有实训设备,每学完章理论就进行相应电路的测试与故障模拟的义务维修。这样,方面拓宽了学生的知识面,培养了学生掌握多机型新知识新技术的能力另方面提高了学生学习的自觉性,培养了良好的服务态度和认真踏实的维修风格,带出了批维修尖子,深得社会的肯定和好评。当今世界,科技飞速发展,各国各行彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。为此......”。

2、“.....引导学生多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动积极参加上级组织的培训和比赛。为了丰富课堂教学,我将平时维修更换下来的组件贴上标签并归类,标明故障现象和检修过程,然后结合所学内容,把我的维修经验传授给学生,这样学生在听课时有亲临其境的感觉,有利于知识的掌握和技能的提高。课外时引导。这种集中与个别相结合的指导方式,可以全面提高学生分析故障排除故障的能力,激发学生探索维修技术的兴趣。引导学生多途径学习和查找资料。现在科技日新月异,电视机的性能和高新技术含量不断提高,品牌多,机型多,更新换代日趋频繁,索维修技术的兴趣。引导学生多途径学习和查找资料。现在科技日新月异,电视机的性能和高新技术含量不断提高,品牌多,机型多,更新换代日趋频繁......”。

3、“.....为此,我常常布置些课外作业,引导学生印象,提高了学生的维修技能。及时总结,巩固实训效果。在实习过程中,教师要及时批改实训报告,做到因材施教,重视课堂小结对正确有创造性的检修思路,教师要给予肯定和表扬对和不完善的检修思路,教师要引导学生找出思维的障碍和所学知多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动手能力,能不断地跟踪新技术新知识。这就要求我们教师要主动学习,勤维修多实践,不断积累经验电视机维修是通过分析判断检测等方法确认电视机故障产生的原因。我设置故障遵循从简单到复杂先单元后整机从明显到隐蔽的原则,循序渐进,引导学生学会观察,学会检测,学会思考,学会判断,力求通过学生自己的努力,理出检修思路,找出故障原因越来越多的符合社会发展的创新人才,中国职业教育必将快步跟上经济发展的勃勃潮流......”。

4、“.....确保实训的高效性。重视彩电原理学习和技能培训彩电原理抽象复杂,学生基础参差不齐,我采用了多媒体技术实物投影技术虚拟实验室技维修经验传授给学生,这样学生在听课时有亲临其境的感觉,有利于知识的掌握和技能的提高。课外辅导,锻炼学生独立维修能力彩色电视机整机原理与维修实训的教学目的就是培养学生具备独立维修的能力。这需要我们多给学生提供实训的机会,即多接触辅导,锻炼学生独立维修能力彩色电视机整机原理与维修实训的教学目的就是培养学生具备独立维修的能力。这需要我们多给学生提供实训的机会,即多接触多研究多维修有故障的彩色电视机,所以我利用课余时间组织学生下乡实习,深入到农村进行家用电多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动手能力,能不断地跟踪新技术新知识。这就要求我们教师要主动学习......”。

5、“.....不断积累经验用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。为此,我常常布置些课外作业,引导学生多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动思路,教师要给予肯定和表扬对和不完善的检修思路,教师要引导学生找出思维的障碍和所学知识的缺陷,并提出今后努力的方向。这样,通过实习报告的反馈使教师更加明确教学改进的方向,加深学生彼此了解。同时我还对个别学生存在的问题进行彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿等现代化的教学手段,分析透彻课本上的各种机型电路组成与信号流程,让彩电原理变得深入浅出,直观形象,通俗易懂。这样不仅激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率,还优化了教学过程,拓宽了知识面,激活了创新思维。检修指导,确保实训的高效用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。为此......”。

6、“.....引导学生多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动踏实的维修风格,带出了批维修尖子,深得社会的肯定和好评。当今世界,科技飞速发展,各国各行业竞争日趋激烈。竞争,说到底就是人才的竞争,造就并培养专多能的人才已迫在眉睫,只要我们勤学苦练,灵活运用教学策略和学习方法,我们定会培养出生学会观察,学会检测,学会思考,学会判断,力求通过学生自己的努力,理出检修思路,找出故障原因,做好检修记录。每当学生修好台故障机后,学生都会情不自禁地表现出种成就感,我与学生共享这胜利果实的时候,都要求学生及时反思,总结检修过多研究多维修有故障的彩色电视机,所以我利用课余时间组织学生下乡实习,深入到农村进行家用电器的义务维修。这样,方面拓宽了学生的知识面......”。

7、“.....培养了良好的服务态度和认多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动手能力,能不断地跟踪新技术新知识。这就要求我们教师要主动学习,勤维修多实践,不断积累经验手能力,能不断地跟踪新技术新知识。这就要求我们教师要主动学习,勤维修多实践,不断积累经验,积极参加上级组织的培训和比赛。为了丰富课堂教学,我将平时维修更换下来的组件贴上标签并归类,标明故障现象和检修过程,然后结合所学内容,把我时引导。这种集中与个别相结合的指导方式,可以全面提高学生分析故障排除故障的能力,激发学生探索维修技术的兴趣。引导学生多途径学习和查找资料。现在科技日新月异,电视机的性能和高新技术含量不断提高,品牌多,机型多,更新换代日趋频繁,因,做好检修记录。每当学生修好台故障机后,学生都会情不自禁地表现出种成就感......”。

8、“.....都要求学生及时反思,总结检修过程,找出检修规律性,撰写有价值的检修报告和小论文。这样学生就会进步理清了检修思路,强化了检,找出检修规律性,撰写有价值的检修报告和小论文。这样学生就会进步理清了检修思路,强化了检修印象,提高了学生的维修技能。及时总结,巩固实训效果。在实习过程中,教师要及时批改实训报告,做到因材施教,重视课堂小结对正确有创造性的检修彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。为此,我常常布置些课外作业,引导学生多途径学习和查找资料,培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。培训比赛,强化教师专业技能职业学校的教师不仅要有较强的理论知识,还要有很强的动。检修实训,提高排除彩电故障点的精确率。彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿。电视机维修是通过分析判断检测等方法确认电视机故障产生的原因......”。

9、“.....循序渐进,引导学时引导。这种集中与个别相结合的指导方式,可以全面提高学生分析故障排除故障的能力,激发学生探索维修技术的兴趣。引导学生多途径学习和查找资料。现在科技日新月异,电视机的性能和高新技术含量不断提高,品牌多,机型多,更新换代日趋频繁,这样不仅让学生加深了彩电原理及故障现象认识,还能培养他们熟练使用维修工具的能力,做好维修数据的积累,为检修实训奠定基础。筹备有序,提高实训设备利用率。彩色电视机整机原理与维修实训的教学探索原稿。为进步熟悉彩色电视机的基竞争日趋激烈。竞争,说到底就是人才的竞争,造就并培养专多能的人才已迫在眉睫,只要我们勤学苦练,灵活运用教学策略和学习方法,我们定会培养出越来越多的符合社会发展的创新人才,中国职业教育必将快步跟上经济发展的勃勃潮流,迎来新的生机辅导......”。