1、“.....干生把自己的梦想张贴在家中卧室内和教室中,这样做的目的,是接受大家的监督,是时刻提醒自己。,让语言暗示影响心理潜能。我校每天上下午上班前都以班级为单位齐宣誓,让每个学生在激情中相信自己,找到自信找到动力。在每周的升旗仪式上在跑,催人奋进的励志宣言充盈着校园,形成了个巨大的励志场。让学生学会自我教育。校训今天我以回中为荣明天回中以我为荣。校风博学博爱和谐严谨。教风教学相长诲人不倦。学风乐学善思合作探究。学校校园中有这样面宣传牌,内容是心有梦想,人会气质不凡努力拼搏,梦想终会成真。我们想告诉学生,梦想是成就人生价值的基石,每个人不分贵贱都可以拥有的东西就是梦想。为了帮助学生树立理想信念,唤醒人生梦想,学校举办我有个梦想大型主题活动。开展规划人生把握命运活动,并组织学和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿进单位等称号。在全国全员育人导师制论坛暨第届励志教育实践报告会上......”。

2、“.....原省教育厅副厅长王恩大对我校的评价是你们的励志教育有很大的创新。与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励的学校文化的建设,为学生的终身发展教师的个人成长学校的科学发展奠定了基础。学校先后获得全国德育先进实验学校淄博市德育品牌学校淄博市学校文化建设先进单位等称号。在全国全员育人导师制论坛暨第届励志教育实践报告会上,我校作为唯的所志名人楼励志诗词教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。几年来,学校通过和谐进取的学校文化的建设,为学生的终身发展教师的个人成长学校的科学发展奠定了基础。学校先后获得全国德育先进实验学校淄博市德育品牌学校淄博市学校文化建设验中感悟成长。励志教育须以活动为载体,活动越丰富越接近学生就越有生命力。为此,学校开展励志伴我共奋进演讲比赛清华学子励志报告金岭回中优秀毕业生事迹报告会等。短小精悍的励志小故事深受学生欢迎......”。

3、“.....不管是写的过程还是写的内容都会对学生产生自我教育的效果。我校有长期组织学生集中写阳光日记的传统,这样的贵在坚持,从学习求知层面看,养成了反思梳理进步的良好习惯从道德品质层面看,为形成励志人生永不营造个积极健康的成长环境。学校的楼宇建筑按照励志教育体系加以命名,如励志楼进取楼启志楼探究楼感恩厅等等楼层文化也是励志教育体系楼励志小故事楼励志名人楼励志诗词教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。几年来,学校通过和谐进学校的级课程设置体现着学校的办学理念。学校重视校本课程的研发工作,开发了励志教育民族教育心理健康礼仪经典阅读古诗诵读乒乓球足球民族舞蹈等校本课程,深得师生喜欢。和谐的人际关系有利于团队精神的培养,更有利于学校的长远发展。干季有花季常青景点新颖民族建筑特色鲜明布局和谐优雅。校园文化设置和谐。学校整体规划校园文化......”。

4、“.....邀请著名书法家金运昌先生为学校题写了校名。和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿。在学校制度文化的养,更有利于学校的长远发展。干群关系和谐。干群关系和谐是学校管理的保障。为了打造支群众威信高业务能力强有较强的创新意识和奉献精神的领导队伍,学校把领导干部的培训当成学校的第培训,要求领导干部率先垂范,给全体师生树立榜样,在农村中学作了典型发言,原省教育厅副厅长王恩大对我校的评价是你们的励志教育有很大的创新。与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿。学校校园中有这样面宣传牌,内容是心有梦想,人人营造个积极健康的成长环境。学校的楼宇建筑按照励志教育体系加以命名,如励志楼进取楼启志楼探究楼感恩厅等等楼层文化也是励志教育体系楼励志小故事楼励志名人楼励志诗词教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。几年来,学校通过和谐进进单位等称号......”。

5、“.....我校作为唯的所农村中学作了典型发言,原省教育厅副厅长王恩大对我校的评价是你们的励志教育有很大的创新。与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励迹报告会等。短小精悍的励志小故事深受学生欢迎,寓意深刻的小故事在学生心中久久回荡。营造个积极健康的成长环境。学校的楼宇建筑按照励志教育体系加以命名,如励志楼进取楼启志楼探究楼感恩厅等等楼层文化也是励志教育体系楼励志小故事楼和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿设中,学校以民主与科学为理论依据,发挥教代会的作用。对于学校的各种工作计划考核聘任制度及其制度的修订课程开设及管理等,学校都会多次召集教工代表协商,并把修订稿发给全体教师征求意见。制度旦定稿,内容早已深得人心,教师也乐意执行进单位等称号。在全国全员育人导师制论坛暨第届励志教育实践报告会上,我校作为唯的所农村中学作了典型发言......”。

6、“.....与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励制度旦定稿,内容早已深得人心,教师也乐意执行家校关系和谐。和谐的家校关系是学校发展不可或缺的重要内容,每学期学校都组织家长开放日,并组建班级学校不同层面的家长委员会等,有效地促进家校关系的和谐。学校规划和谐。现在,我习求知层面看,养成了反思梳理进步的良好习惯从道德品质层面看,为形成励志人生永不言弃的人生观打下了坚实的基础。师生共进取。学校实行全员育人导师制,每名教师都承担带名左右学生的任务和责任,导师全面负责学生的学习辅导生活指导心理作中奉行无情制度有情管理在学校制度文化的建设中,学校以民主与科学为理论依据,发挥教代会的作用。对于学校的各种工作计划考核聘任制度及其制度的修订课程开设及管理等,学校都会多次召集教工代表协商,并把修订稿发给全体教师征求意见营造个积极健康的成长环境......”。

7、“.....如励志楼进取楼启志楼探究楼感恩厅等等楼层文化也是励志教育体系楼励志小故事楼励志名人楼励志诗词教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。几年来,学校通过和谐进志文化筑牢学校发展的基石原稿。学校的级课程设置体现着学校的办学理念。学校重视校本课程的研发工作,开发了励志教育民族教育心理健康礼仪经典阅读古诗诵读乒乓球足球民族舞蹈等校本课程,深得师生喜欢。和谐的人际关系有利于团队精神的志名人楼励志诗词教室内每个学生的人生规划都张贴在教室内。几年来,学校通过和谐进取的学校文化的建设,为学生的终身发展教师的个人成长学校的科学发展奠定了基础。学校先后获得全国德育先进实验学校淄博市德育品牌学校淄博市学校文化建设干群关系和谐。干群关系和谐是学校管理的保障。为了打造支群众威信高业务能力强有较强的创新意识和奉献精神的领导队伍,学校把领导干部的培训当成学校的第培训,要求领导干部率先垂范......”。

8、“.....在工作中奉行无情制度有情管理。被导和思想引导。全员育人导师制正在逐渐成为我校的个新型的学生管理模式。让学生在情景体验中感悟成长。励志教育须以活动为载体,活动越丰富越接近学生就越有生命力。为此,学校开展励志伴我共奋进演讲比赛清华学子励志报告金岭回中优秀毕业生和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿进单位等称号。在全国全员育人导师制论坛暨第届励志教育实践报告会上,我校作为唯的所农村中学作了典型发言,原省教育厅副厅长王恩大对我校的评价是你们的励志教育有很大的创新。与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励操中,催人奋进的励志宣言充盈着校园,形成了个巨大的励志场。让学生学会自我教育。被魏书生喻为道德长跑的学生日记,不管是写的过程还是写的内容都会对学生产生自我教育的效果。我校有长期组织学生集中写阳光日记的传统,这样的贵在坚持......”。

9、“.....几年来,学校通过和谐进取的学校文化的建设,为学生的终身发展教师的个人成长学校的科学发展奠定了基础。学校先后获得全国德育先进实验学校淄博市德育品牌学校淄博市学校文化建设都会气质不凡努力拼搏,梦想终会成真。我们想告诉学生,梦想是成就人生价值的基石,每个人不分贵贱都可以拥有的东西就是梦想。为了帮助学生树立理想信念,唤醒人生梦想,学校举办我有个梦想大型主题活动。开展规划人生把握命运活动,并组织把自己的梦想张贴在家中卧室内和教室中,这样做的目的,是接受大家的监督,是时刻提醒自己。,让语言暗示影响心理潜能。我校每天上下午上班前都以班级为单位齐宣誓,让每个学生在激情中相信自己,找到自信找到动力。在每周的升旗仪式上在跑操农村中学作了典型发言,原省教育厅副厅长王恩大对我校的评价是你们的励志教育有很大的创新。与会领导给予我校了小学校,大教育的高度评价。和谐进取的励志文化筑牢学校发展的基石原稿......”。