1、“.....多数同学不知道该词在航海英语中主要词使学生能够在情境中学习。通过有目的地引入或创设生动具体的学习词汇的环境,利用直观的教学手段来进行词汇教学,将教学内容角色和场景高度融合,激发学生的求知兴趣和探索欲望。比如可利用实物,图片,幻灯,模型,动作,手势,表情等。充分利用计算机磁带多媒体等视听设备和现代化教学学生因为不堪记忆枯燥无味的专业词汇而对英语失去兴趣。其实我们可以采用同类词汇归纳对比的方法来学习。归纳对比就是事物之间的有关特征加以对照,察同求异。把些音形意相同相似或相反的词找出来放在起对比学习。让学生轻松愉快地识别单词掌握知识。比如当我们学到这个单词化,避免遗忘。尽量在理解想象的基础上记忆。下面列举几种识记航海英语单词的方法利用构词法知识。众所周知,英语单词是由词素构成的,词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记忆自由词素,因为有些自由词素可以充当词根......”。

2、“.....般说来,单词的核心是词根如何学习专业英语词汇原稿能。词汇的学习当然不能脱离这个整体。大量实践表明要想熟练的掌握英语词汇尤其是有定难度的航海词汇,必须设法调动和发挥学生的听觉视觉言语动觉和书写动觉,通过多种活动方式来强化对单词的理解和记忆。学生通过多种渠道得到的单词信号,接受大脑刺激,就会加深对单词的长期记忆。大部何学习专业英语词汇原稿。此外,词汇教学还应该注意数量与质量的结合。不能盲目追求记忆数量而对记过的每个单词不求甚解,不能领会其实质。教学大纲对学生应该达到的词汇量做出了明确规定,提出了各级领会式掌握词汇量和复用式掌握的词汇量。领会是指看到单词能理解其词义而复用是单词数量的增加,就可以利用新单词的各种有规律的联系,找出单词间的共性和特性,从而归纳和总结出新词的意义,这就是理解记忆。最有效的方法是机械记忆和理解记忆相结合,发挥各自的优点,达到最佳记忆效果。其次......”。

3、“.....英语是门包含听说读写在内的综合译结合起来的原则。英语是门包含听说读写在内的综合技能。词汇的学习当然不能脱离这个整体。大量实践表明要想熟练的掌握英语词汇尤其是有定难度的航海词汇,必须设法调动和发挥学生的听觉视觉言语动觉和书写动觉,通过多种活动方式来强化对单词的理解和记忆。学生通过多种渠道得到的单词强化而不能巩固,以致后来所记知识消退是暂时神经联系痕迹受到其他刺激的干扰而抑制导致产生遗忘。而我们在学习中掌握单词主要靠记忆,记忆又分机械记忆和理解记忆。学生学习的初级阶段,由于掌握的单词数量少,专业知识也不够深入和全面,不容易找出航海词汇之间的规律和联系,这时就信号,接受大脑刺激,就会加深对单词的长期记忆。学习专业英语词汇的有效方法教育家赞可夫说过,教学方法旦触及学生的情绪和意志领域,这种教学就会变得高度有效。只有讲究教学方法和教学艺术,才能收到良好的效果。同样......”。

4、“.....让学生从心底认可。大部分学生即使有良好的英语基础,但专业知识专业词汇欠缺,对专业英语中出现的词汇的特定功能及意义不够了解,只限于对词汇本身浅层次了解,缺乏定的专业知识,缺乏深层次的发挥或横向联系。比如,在航海英语中,旦出现单词时,多数同学不知道该词在航海英语中主要词仅用于和专门用于专门领域的词汇和术语。由于科技的发展,新的学科和领域不断出现,新的发明和创造层出不穷,些词汇便日趋专业化。专业英语教学现状涉及到两个问题基础英语和专业英语衔接不畅专业英语涉及面广而学生的专业知识不足。随着国际间贸易交流的增加,世界经济得以迅猛发展款和食品他们也不定在遇到时知道在航海中除了港口,还经常的用到的词义是左舷和通道。使用专业英语的人是来自各行各业的人们,他们语速口音各异,语速较快......”。

5、“.....随着国际间贸易能正确拼写单词并掌握其基本词义和用法。这就要求航海词汇教学不但要保证定数量,让学生能最大限度提高阅读理解能力和交流交际能力,而且要保证定质量,使学生熟练掌握和运用部分最基本的词汇。专业英语词汇的学习是个繁杂而艰巨的过程。我们必须遵循记忆规律,及时复习,经常复习,反复信号,接受大脑刺激,就会加深对单词的长期记忆。学习专业英语词汇的有效方法教育家赞可夫说过,教学方法旦触及学生的情绪和意志领域,这种教学就会变得高度有效。只有讲究教学方法和教学艺术,才能收到良好的效果。同样,航海英语词汇的学习也必须触及到学生的思想,让学生从心底认可。能。词汇的学习当然不能脱离这个整体。大量实践表明要想熟练的掌握英语词汇尤其是有定难度的航海词汇,必须设法调动和发挥学生的听觉视觉言语动觉和书写动觉,通过多种活动方式来强化对单词的理解和记忆。学生通过多种渠道得到的单词信号,接受大脑刺激......”。

6、“.....大部联系痕迹受到其他刺激的干扰而抑制导致产生遗忘。而我们在学习中掌握单词主要靠记忆,记忆又分机械记忆和理解记忆。学生学习的初级阶段,由于掌握的单词数量少,专业知识也不够深入和全面,不容易找出航海词汇之间的规律和联系,这时就主要靠机械记忆来识记单词了。而随着学习的深入,学如何学习专业英语词汇原稿中国与国际航运市场的不断接轨,使专业英语的重要性在整个航海教育界达成了共识。而英语的使用能力是专业人才的重要素质之。专业英语由于其词汇量大且涉及的专业知识多,因而历来是专业学生学习较为困难的门课程,特别对于高职高专的学生,学习任务更是艰巨。如何学习专业英语词汇原稿能。词汇的学习当然不能脱离这个整体。大量实践表明要想熟练的掌握英语词汇尤其是有定难度的航海词汇,必须设法调动和发挥学生的听觉视觉言语动觉和书写动觉,通过多种活动方式来强化对单词的理解和记忆。学生通过多种渠道得到的单词信号......”。

7、“.....就会加深对单词的长期记忆。大部艰巨。如何学习专业英语词汇原稿。专业英语是种专门用途英语。各行各业的专业性强,内容繁杂,专业词汇和术语特别多等特点决定了专业英语也必须涉及的内容多,范围广。在专业英语中大量使用的词汇中,有些是纯专业词汇,有些是通用词汇,另外还有些表达抽象概念的词汇。纯专业词汇指英语教学的目的和归宿是不断提高学生驾驭岗位工作语言的综合能力。专业英语词汇的学习对于切实提高航海英语教学质量,提高专业学生的英语能力和水平有着举足轻重的作用学习专业英语词汇的有效方法教育家赞可夫说过,教学方法旦触及学生的情绪和意志领域,这种教学就会变得高度有效。交流的增加,世界经济得以迅猛发展,中国与国际航运市场的不断接轨,使专业英语的重要性在整个航海教育界达成了共识。而英语的使用能力是专业人才的重要素质之。专业英语由于其词汇量大且涉及的专业知识多,因而历来是专业学生学习较为困难的门课程......”。

8、“.....学习任务更信号,接受大脑刺激,就会加深对单词的长期记忆。学习专业英语词汇的有效方法教育家赞可夫说过,教学方法旦触及学生的情绪和意志领域,这种教学就会变得高度有效。只有讲究教学方法和教学艺术,才能收到良好的效果。同样,航海英语词汇的学习也必须触及到学生的思想,让学生从心底认可。分学生即使有良好的英语基础,但专业知识专业词汇欠缺,对专业英语中出现的词汇的特定功能及意义不够了解,只限于对词汇本身浅层次了解,缺乏定的专业知识,缺乏深层次的发挥或横向联系。比如,在航海英语中,旦出现单词时,多数同学不知道该词在航海英语中主要词义是单词数量的增加,就可以利用新单词的各种有规律的联系,找出单词间的共性和特性,从而归纳和总结出新词的意义,这就是理解记忆。最有效的方法是机械记忆和理解记忆相结合,发挥各自的优点,达到最佳记忆效果。其次,词汇学习与听说读写译结合起来的原则......”。

9、“.....还经常的用到的词义是左舷和通道。使用专业英语的人是来自各行各业的人们,他们语速口音各异,语速较快。首先,机械记忆和理解记忆相结合的原则。心理学研究表明,产生遗忘的原因主要有两个。是暂时神经联系痕迹得不有讲究教学方法和教学艺术,才能收到良好的效果。同样,航海英语词汇的学习也必须触及到学生的思想,让学生从心底认可首先,机械记忆和理解记忆相结合的原则。心理学研究表明,产生遗忘的原因主要有两个。是暂时神经联系痕迹得不到强化而不能巩固,以致后来所记知识消退是暂时神经如何学习专业英语词汇原稿能。词汇的学习当然不能脱离这个整体。大量实践表明要想熟练的掌握英语词汇尤其是有定难度的航海词汇,必须设法调动和发挥学生的听觉视觉言语动觉和书写动觉,通过多种活动方式来强化对单词的理解和记忆。学生通过多种渠道得到的单词信号,接受大脑刺激......”。