1、“.....使公开课示范课成为常态课,促进了教师和学生的共同成长与发展。我们把参加教育科研工作情况同教师年度考核挂钩,同教师的切身利益挂钩,对积代的教师质量。永仁县民族中学是所全寄宿制初级中学,在校学生多人,为楚雄州内县级办学规模较大的学校。年校点布局调整后,由于受办学规模师资水平社会经济条件等方面的制约,民族中学教育发展相对滞后,与州县条件好的些学校相比,存在很大的差距。为了改变这种状况,学校坚决贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,在改善办学条件抓学校管理的同时,重点从治教师队伍,是办好人民满意教育的关键。,努力提高教师专业素质。学校认真开展教学基本功培训,每位教师普通话课件制作实验能力多媒体运用能力必须过关,每位教师必须会说课听课和评课。课堂教学行为,开展学生评教师教师评教师教师评校长家长评学校校长教师访家长的评访活动,努力提升教师紧迫感和责任感。摘要师资队伍是学校发展的核心竞争力......”。

2、“.....认真开展教育科研。关键词教师队伍治本管理导向加强教师队伍建设是学校项非常重要的工作,必须常抓不懈。哈佛大学前校长科南特说学校的荣誉不在于它的校舍和人数,而在于它代代的教师质量。永仁县民族中学是所全寄宿制初级中学,在校学生多人,为楚雄州内县级办学规模较大的学校。年校点布局调整后,由于受办学规模师资水平社会经济条件等方面的制约,谈教师队伍建设的管理导向原稿核方面,我们力求科学公正合理。这些工作促进了良好师德师风的形成,在社会价值观多元化的挑战面前,我校教师正以自己的无私奉献崇高的敬业精神谱写了曲曲良好的师德赞歌。更可贵的是,在教师言传身的教潜移默化下,学生遵守纪律,学习刻苦努力,他们留得住学得好,学校也赢得了良好的声誉。提高文化素质,具备精深学科专业知识东汉杨雄曰师者,人之模范。这对德师风的形成,在社会价值观多元化的挑战面前......”。

3、“.....更可贵的是,在教师言传身的教潜移默化下,学生遵守纪律,学习刻苦努力,他们留得住学得好,学校也赢得了良好的声誉。提高文化素质,具备精深学科专业知识东汉杨雄曰师者,人之模范。这对教师的要求不言而喻。现代教学中,教师是主导,学生是教育理论和十大精神等重要思想及相关理论的学习,不仅奠定了教师的理论基础,还提高了思想素质。年月以来,学校党总支组织开展党的群众路线实践教育活动中效果显著,经过两年多学习实践,搞对照写心得,自我批评及反思等活动,全体教工及党员干部思想素质明显提高,讲政治,敢担当,工作敬业精业的局面已经形成。在学校履职考核晋级评优表彰和奖励性绩效爱生的责任感,服从大局,搞好教书育人工作,这跟学校多年来持之以恒地抓师德师风建设分不开。我们组织教师认真学习中小学教师职业道德规范和云南省教师履职十个严禁等规定,坚守政治意识和工作纪律,做到长期坚持形成习惯。同时,学以致用......”。

4、“.....如对义务教育法教师法未成年人保护法教育理论和十大精神等重要思想及相关理论的学习学校在加强教师队伍建设的管理导向上主要抓了以下个方面的工作提高思想素质,塑造良好师德师德建设是学校德育工作的保证,是教师队伍建设永恒的主题。永仁县民族中学学生来自全县个乡镇,如何让多名学生进得来留得住学得好是教师工作的首要任务。他们全部都住校,教师不仅要上课,还要管学生的吃喝拉撒睡,这给教师特别是班主任和学校管理加大了工作量和难度。,不仅奠定了教师的理论基础,还提高了思想素质。年月以来,学校党总支组织开展党的群众路线实践教育活动中效果显著,经过两年多学习实践,搞对照写心得,自我批评及反思等活动,全体教工及党员干部思想素质明显提高,讲政治,敢担当,工作敬业精业的局面已经形成。在学校履职考核晋级评优表彰和奖励性绩效考核方面,我们力求科学公正合理。这些工作促进了良好,大力推进自主合作课堂教学模式......”。

5、“.....我们以民族中学自主合作学习为载体,从助学案入手,认真落实集体备课和反思,组织课堂教学竞赛,上好公开课示范课,实行标杆引领,使公开课示范课成为常态课,促进了教师和学生的共同成长与发展。我们把参加教育科研工作情况同教师年度考核挂钩,同教师的切身利益挂钩,对积久的将来科研成果定会硕果累累。永仁县民族中学在抓学校管理的同时,重点加强教师队伍建设,我校教师的思想学科专业素质提高很快,总体上优化了队伍结构,促进学生全面发展。提高业务素质,认真开展教育科研教育科研是教师素质提升之路,是教师生存之本。它能提高教师业务素质,丰富精神生活,有利于挖掘学生潜能。针对部分教师业务素质成问题课堂教学效率不高赛,上好公开课示范课,实行标杆引领,使公开课示范课成为常态课,促进了教师和学生的共同成长与发展。我们把参加教育科研工作情况同教师年度考核挂钩,同教师的切身利益挂钩......”。

6、“.....落实科研课题研究经费,制定教育科研成果奖励方案,对研究出成果的教师实施奖励。谈教师队伍建设的管理导向原稿。提高业务素质,认真主体,它对教师的要求更高。教师不仅要有良好的师德,而且要有丰富的文化知识。对初中教师来说,还必须具备精深的学科专业知识。摘要师资队伍是学校发展的核心竞争力,没有高水平的教师队伍,就没有学校教育的高质量。学校在加强教师队伍建设的管理导向上,主要抓了个方面的工作是提高思想素质,塑造良好师德是提高文化素质,具备精深的学科专业知识是提高,不仅奠定了教师的理论基础,还提高了思想素质。年月以来,学校党总支组织开展党的群众路线实践教育活动中效果显著,经过两年多学习实践,搞对照写心得,自我批评及反思等活动,全体教工及党员干部思想素质明显提高,讲政治,敢担当,工作敬业精业的局面已经形成。在学校履职考核晋级评优表彰和奖励性绩效考核方面......”。

7、“.....这些工作促进了良好核方面,我们力求科学公正合理。这些工作促进了良好师德师风的形成,在社会价值观多元化的挑战面前,我校教师正以自己的无私奉献崇高的敬业精神谱写了曲曲良好的师德赞歌。更可贵的是,在教师言传身的教潜移默化下,学生遵守纪律,学习刻苦努力,他们留得住学得好,学校也赢得了良好的声誉。提高文化素质,具备精深学科专业知识东汉杨雄曰师者,人之模范。这对春风化雨,关心他们点点成长工作中,我校教师树立了敬业爱生的责任感,服从大局,搞好教书育人工作,这跟学校多年来持之以恒地抓师德师风建设分不开。我们组织教师认真学习中小学教师职业道德规范和云南省教师履职十个严禁等规定,坚守政治意识和工作纪律,做到长期坚持形成习惯。同时,学以致用,坚持理论学习联系学校实际。如对义务教育法教师法未成年人保护谈教师队伍建设的管理导向原稿学满堂灌现象突出以及教育科研工作滞后等情况,我们决定走教育科研之路......”。

8、“.....抓好他们的培训就能提高学校的整体教科研水平。学校领导还要摆正自己的位子,明确自己的角色,在工作上充分尊重教科研人员的意见,发挥他们的工作主动性积极性,教科研工作才会取得实效。谈教师队伍建设的管理导向原稿核方面,我们力求科学公正合理。这些工作促进了良好师德师风的形成,在社会价值观多元化的挑战面前,我校教师正以自己的无私奉献崇高的敬业精神谱写了曲曲良好的师德赞歌。更可贵的是,在教师言传身的教潜移默化下,学生遵守纪律,学习刻苦努力,他们留得住学得好,学校也赢得了良好的声誉。提高文化素质,具备精深学科专业知识东汉杨雄曰师者,人之模范。这对导还要摆正自己的位子,明确自己的角色,在工作上充分尊重教科研人员的意见,发挥他们的工作主动性积极性,教科研工作才会取得实效。这两个课题已被州教科所立项为楚雄州教育科研十规划第批规划课题,现已成功结题及推广应用......”。

9、“.....在学校领导带头撰写教学论文的影响下,教研方面已产生了很好的物化成果,学校多名老师的论文已在省州县教育刊物上发表,相信不州流初级中学,就必须提高教师队伍的整体素质。几年来,学校在加强教师队伍建设的管理导向上主要抓了以下个方面的工作提高思想素质,塑造良好师德师德建设是学校德育工作的保证,是教师队伍建设永恒的主题。永仁县民族中学学生来自全县个乡镇,如何让多名学生进得来留得住学得好是教师工作的首要任务。他们全部都住校,教师不仅要上课,还要管学生的吃喝拉撒睡开展教育科研教育科研是教师素质提升之路,是教师生存之本。它能提高教师业务素质,丰富精神生活,有利于挖掘学生潜能。针对部分教师业务素质成问题课堂教学效率不高教学满堂灌现象突出以及教育科研工作滞后等情况,我们决定走教育科研之路。这包括课改办人员教务处人员教研组长和备课小组长在内的全体教师,抓好他们的培训就能提高学校的整体教科研水平。学校......”。