学生基本功的课程设定为必修的专业基础课,这样可以为学生打好基础,以适应未来多变的择业可能其次,要紧跟就业市场的形式,设立模块化专业限选课,帮助学生为未来的就业做深度和广度不够。年,教育部再次组织编写中等职业教育国家规划教材,根据教育部年颁发的中等职业学校工艺美术专业课程设置和室内设计教学基本要求等文件,由邱晓葵组织编写了室内设计这本专业教材,增加了本室内设计作品赏析作为辅助教材,但仍是杯水车薪,无法跟上迅速发展的室内设计专业教学的步伐。为进步提高学生服务社会的能力,促进我国室内设计行业的进步发展,改变国家规划教材建仅培养了学生的专业能力,更培养了学生适应社会的综合能力。长期友好的企业合作与知名外企的实习机会为学生提供了良好的就业前景。我国现有的中等职业教育国家规划教材,源于年月由国家教委职教司在北京组织召开的全国职业高中实用美术类专业教学计划及部分专业课程教学大纲审定会。教学计划中专业课和实习课采用模块式的教学结构,即在学习基本相同的专业基础课的基础上,根据具体专业方,该学院对现代设计产生了深远的影响,奠定了现代主义设计教育的结构基础。近百年的设计发展史和教学史使西方各类设计学院不论是在教学方法上还是在课程设置上都有值得我们学习和借鉴的内容。上海东华大学拉萨尔国际设计学院是由亚太地区著名的设计与管理教育机构新加坡莱佛士学院集团和中国东华大学合作创建的,成立于年,也是上海市第批获中职学校室内设计课程改革初探原稿元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学生参加家具设计大赛,同家具企业建立校企合作关系,提供订单式培养和学生实习双向服务。我们对于中职学生的培养是企合作关系,提供订单式培养和学生实习双向服务。摘要作为中职学校,我们从调整教学内容抓好学生基本功训练学习国际职业院校室内设计教学经验确定不同学生的培养方向形成开放的教学模式和课程体系等几个方面对职校室内设计课程教学进行了分析和论述,以适应当今中职学校的改革。随着国家对职业教育改革的重视和投入的增加,教学与市场接轨已是大势所趋。相信在不久的将来,室内设计专业的。我校级室内设计专业学生面试时就有这样的例子橱柜公司要求学生用非建模的方式绘制效果图,即直接在电脑上画点透视。其实学生都会手绘点透视效果图,现在只是换了个工具,改用电脑画,于是去面试的几个学生便不知所措。学校的教学与市场脱轨,教师缺乏对市场变化的了解,不能及时调整教学内容以配合市场的需求。以家具市场为例,年,中国家具行业产值仅为亿元,年达到亿元,年达到达到实际工作的时间要求。缺乏实际工作经验,对于所学的技能不能灵活运用。我校级室内设计专业学生面试时就有这样的例子橱柜公司要求学生用非建模的方式绘制效果图,即直接在电脑上画点透视。其实学生都会手绘点透视效果图,现在只是换了个工具,改用电脑画,于是去面试的几个学生便不知所措。学校的教学与市场脱轨,教师缺乏对市场变化的了解,不能及时调整教学内容以配合市场的需好,市场对室内设计从业人员的需求量大大增加。室内设计就业市场需要不同层次的从业人员既要有设计和项目控制能力较强的大学本科或更高学历的专业设计人员,也要有具备基本设计技能的普通设计师以及充当助手的绘图员和施工管理人员等。以个中等大小的室内设计公司为例,公司技术人员通常包括设计总监名主笔设计师名设计师名绘图员若干名,此外还有公司施工管理人员工程部经理名等等求。以家具市场为例,年,中国家具行业产值仅为亿元,年达到亿元,年达到亿元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学生参加家具设计大赛,同家具企业建立校我们对于中职学生的培养是以就业为导向的,而学生没有就业和求职的经验,对于如何学以致用也没有概念,这就需要教师在课程设计上多下工夫,不但要丰富课程的种类,而且要科学合理地设计课程的结构。首先,要把训练学生基本功的课程设定为必修的专业基础课,这样可以为学生打好基础,以适应未来多变的择业可能其次,要紧跟就业市场的形式,设立模块化专业限选课,帮助学生为未来的就业做学生可以设计套办公家具喜欢模型制作的学生可以做个办公室的沙盘模型擅长效果图的学生可以画张效果图精通的学生可以出齐套办公室施工图等等。还有些设计作业可以让学生分小组完成,并且不是要求每个学生都完成从概念构思到绘图的全部过程,而是让每组学生根据自己的特长与爱好来选择工作。通过分工与合作,方面可以发展每个学生的强项,另方面也有助于模仿社会环境中的团队工自身的特点和兴趣,发展自己的能力设计行业对从业者的艺术修养鉴赏力及生活品位都有定的要求,为使学生能够受到艺术的熏陶,可以开设茶道插花艺术和音乐欣赏美术欣赏等专业任选课程来提高学生的修养。中职学校室内设计课程改革初探原稿。例如,关于办公空间的设计可以这样安排对家具设计感兴趣的学生可以设计套办公家具喜欢模型制作的学生可以做个办公室的沙盘模型擅长效果图的职业教育定能开创出个既具有中国特色又能与国际教学接轨既能培养高素质的学生又能适应市场发展的新局面。结合中国实际,向国外职业设计院校学习,改进教学模式,形成系统化专业化的课程体系我国的室内设计专业教学是从世纪年代起才在几所大学里开办的,中职的室内设计教学也是近几年才开始的,而国外在设计类专业的教学和职业培训方面则积累了大量的经验。西方的设计教学始于年的包豪斯学求。以家具市场为例,年,中国家具行业产值仅为亿元,年达到亿元,年达到亿元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学生参加家具设计大赛,同家具企业建立校元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学生参加家具设计大赛,同家具企业建立校企合作关系,提供订单式培养和学生实习双向服务。我们对于中职学生的培养是业选择。从毕业生的反馈情况来看,职业院校的毕业生动手操作能力强,谦虚肯学,很受用人单位青睐,适合的岗位也很多。但也有不少学生遭遇就业障碍,原因般有以下几方面电脑软件掌握的深度不够,不能达到实际工作的要求。例如,只能掌握的些基本操作,不能独立绘制专业效果图使用绘图速度较慢,不能达到实际工作的时间要求。缺乏实际工作经验,对于所学的技能不能灵活运用中职学校室内设计课程改革初探原稿作方式。例如,我校室内设计专业的学生在进行餐饮空间专题设计时,就以人为组手绘能力强的学生负责画手绘效果图,擅长电脑的学生制作电脑效果图,思想活跃有创意的学生负责设计概念的确定和整体平面规划,动手能力强的学生则专攻模型制作和作品装裱。通过分工,学生各自的任务都是与自己的喜爱和擅长相关,学习的积极性得以调动,作业质量也大大提高。中职学校室内设计课程改革初探原稿元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学生参加家具设计大赛,同家具企业建立校企合作关系,提供订单式培养和学生实习双向服务。我们对于中职学生的培养是的学生负责画手绘效果图,擅长电脑的学生制作电脑效果图,思想活跃有创意的学生负责设计概念的确定和整体平面规划,动手能力强的学生则专攻模型制作和作品装裱。通过分工,学生各自的任务都是与自己的喜爱和擅长相关,学习的积极性得以调动,作业质量也大大提高。以上是笔者在教学实践的过程中对于室内设计专业教学改革的些想法。例如,关于办公空间的设计可以这样安排对家具设计感兴趣的育改革的重视和投入的增加,教学与市场接轨已是大势所趋。相信在不久的将来,室内设计专业的职业教育定能开创出个既具有中国特色又能与国际教学接轨既能培养高素质的学生又能适应市场发展的新局面。关键词室内设计职业教育教学改革国内房地产业的迅猛发展引发了室内装饰设计行业的快速膨胀,各类室内设计公司前景看好,市场对室内设计从业人员的需求量大大增加。室内设计就业市场需要不同学生可以画张效果图精通的学生可以出齐套办公室施工图等等。还有些设计作业可以让学生分小组完成,并且不是要求每个学生都完成从概念构思到绘图的全部过程,而是让每组学生根据自己的特长与爱好来选择工作。通过分工与合作,方面可以发展每个学生的强项,另方面也有助于模仿社会环境中的团队工作方式。例如,我校室内设计专业的学生在进行餐饮空间专题设计时,就以人为组手绘能力求。以家具市场为例,年,中国家具行业产值仅为亿元,年达到亿元,年达到亿元,到今天为止,从总量上已有望超过意大利成为世界第大家具出口贸易国。这发展态势造成家具设计师的严重短缺。在广东,有将近家家具企业,家具设计师缺口达万名。家具设计是室内设计专业的个重要组成部分,在教学中完全可以根据市场的需求,增加家具设计的专项课程,鼓励学