1、“.....考察内容填写的千篇律,根本起不到定期培养考察的作用第是党员发展工作的支部大会组织不认真,甚至出现个别党支部次会议下子通过十几名学生党员,党,但在思想上仍然没有入党。党员发展工作存在着注重发展轻视培养流于形式疏于教育的问题。些基层党组织把发展党员数量作为衡量支部工作的成效,甚至片面地认为,发展学生党员是硬任务,经常性教育则是软任务,投入再多的精力效果也不容易出来,以致党员发展工作陷入误区。首先是入党积极分子的产生,些学生党支部没有严格地执行组织程序其次是对确定的发展对象和预备党员缺少严肃认真到位的思想教续的发展,为培养和造就大批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有深远的意义。因此,结合个代表重要思想以及科学发展观对党员先进性提出的新要求,立足高校党建工作和学生党员先进性教育的现状,积极推进和加强高校学生党员队伍的先进性建设......”。

2、“.....保持高校学生党员先进性教育长效机制研究原稿。高校学生党员保持先进性教育的现状以及存在的问题本课题组在全校作完成任务,使思想教育失去了其应有的作用。开展高校学生党员保持先进性教育长效机制的意义先进性是马克思主义政党的根本特征,是党的生命所系力量所在,党的先进性建设是马克思主义政党的根本性建设。高校学生党员又是全党内年龄层次低,文化水平高,可塑造性强的支队伍,这个队伍的好坏事关国家前途和命运以及社会主义目标的实现。因此,研究加强学生党员长期受教育永葆先进性的长效机制就显得尤为保持高校学生党员先进性教育长效机制研究原稿员的管理要与时俱进,要适应学生特点顺应时代要求。当前,特别要注意研究完全学分制下党员管理和如何利用网络资源实施党员管理等,创新学生党员管理模式,利用有效资源,实现人与校园互动的良性循环,从而辐射社会。把广大党员在教育活动中焕发出的热情长期保持下去......”。

3、“.....注重加强基层组织建设,进步提高基层党组织的创造力凝聚力和战斗力。第,建立健全学生党员先进性教育长效机制的研究,为促进高等教育事业全面协调可持续的发展,为培养和造就大批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有深远的意义。因此,结合个代表重要思想以及科学发展观对党员先进性提出的新要求,立足高校党建工作和学生党员先进性教育的现状,积极推进和加强高校学生党员队伍的先进性建设,具有重大而深远的战略意义。保持高校学生党员先进性教育长效机制研究原稿。第,步使其向入党积极分子过渡通过对入党积极分子的培养,引导他们以党员的标准严格要求自己,例如在我们系党总支内就展开了重温入党誓词佩戴党徽党员寝室挂牌等活动,不断强化党员身份意识,增强责任感使命感,充分发挥学生党员的先锋模范作用。第,建立健全学生党员教育管理的形式,传统方式与现代手段有机结合......”。

4、“.....容易接受新鲜事物,这就要求对学生学生党员是硬任务,经常性教育则是软任务,投入再多的精力效果也不容易出来,以致党员发展工作陷入误区。开展高校学生党员保持先进性教育长效机制的意义先进性是马克思主义政党的根本特征,是党的生命所系力量所在,党的先进性建设是马克思主义政党的根本性建设。高校学生党员又是全党内年龄层次低,文化水平高,可塑造性强的支队伍,这个队伍的好坏事关国家前途和命运以及社会主义目标的实现。因此,理考核评估体系不够健全,些大学生在入党以后,就放松了对自己的要求。还有些学生党员在学校各项纪律的约束下,在老师的监督下,学生党员在学校往往能发挥党员的先进性。高校学生党员保持先进性教育的现状以及存在的问题本课题组在全校党员中开展了保持高校学生党员先进性教育长效机制研究调查问卷,有人参加了调查问卷。调查结果显示,学生党员开展先进性教育普遍存在以下的问题第......”。

5、“.....我们党已经拥有多万党员,其中大学生党员是最富有朝气和活力,也是最具有潜力的群体,是祖国未来人才和各级领导干部的重要来源。在改革开放的今天,保持党员的先进性尤其是大学生党员的先进性既要靠思想教育,又要靠制度保证既要靠个人自觉,又要靠严格管理既要靠集中教育,又要靠常抓不懈。故此加强高校学生党员的先进性教育,开展首先是入党积极分子的产生,些学生党支部没有严格地执行组织程序其次是对确定的发展对象和预备党员缺少严肃认真到位的思想教育和培养。入党积极分子培养考察登记表和预备党员考察登记表不能按期填写,有的党支部是临到发展和临转正之前次性突击填写,考察内容填写的千篇律,根本起不到定期培养考察的作用第是党员发展工作的支部大会组织不认真,甚至出现个别党支部次会议下子通过十几名学生党员,和文化知识,提高党性修养,坚持与时俱进,不断形成新制度和新机制......”。

6、“.....又使自己融入全面协调可持续发展的科学发展观的思想,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,真正成为科学发展观的实践者,永葆先进性,永争时代先锋,参考文献葛韶峰建立健全保持党员先进性长效机制的思考海南日报,程天权扎扎实实开展高校先进性教育光明日报,顾永东,李海兵加强对高校的先进性教育提供良好的实践平台,使他们经受实践锻炼,不断增强服务社会和人民的意识与能力。从而使高校学生党员先进性教育的模范示范作用更加突出。第,建立健全高校学生党员先进性的评价机制,确保学生党员教育管理约束有力建立培养对先进性教育的考评机制是检验党员先进性教育长效机制实施的效果,实现先进性教育的科学化制度化和规范化。定期对学生党员进行考核评价,及时对其提出培养的要求和努开展学生党员先进性教育的方法和手段陈旧,形式单。调查中就对于组织生活中有哪些方面不满意的问题,有表示组织生活的形式内容缺少创新......”。

7、“.....由此可知,目前部分支部的组织生活以单纯学习政治理论读报纸念文件传达会议精神等为主要内容,该方法内容枯燥,形式单,效果欠佳,缺乏与学生党员的实际思想专业学习社会实践等有机结合,以致学生党员失去了学习的兴趣,把组织生活究加强学生党员长期受教育永葆先进性的长效机制就显得尤为重要。我们党已经拥有多万党员,其中大学生党员是最富有朝气和活力,也是最具有潜力的群体,是祖国未来人才和各级领导干部的重要来源。在改革开放的今天,保持党员的先进性尤其是大学生党员的先进性既要靠思想教育,又要靠制度保证既要靠个人自觉,又要靠严格管理既要靠集中教育,又要靠常抓不懈。故此加强高校学生党员的先进性教育,开展员的管理要与时俱进,要适应学生特点顺应时代要求。当前,特别要注意研究完全学分制下党员管理和如何利用网络资源实施党员管理等,创新学生党员管理模式,利用有效资源,实现人与校园互动的良性循环,从而辐射社会......”。

8、“.....做到始终保持先进性发挥先进性体现先进性,注重加强基层组织建设,进步提高基层党组织的创造力凝聚力和战斗力。第,建立健全学生党员员特点的常抓不懈的工作机制,使保持党员先进性这项工作能够进入持久的良性的循环状态,切实提高学生党员素质。第,建立健全高校学生党员的组织发展机制大学生从接受入党启蒙教育递交入党申请书进入党校学习发展为预备党员转为正式党员直至毕业离校进入社会,在各个阶段都有不同的需求。应根据不同时期的特点,建立健全学生党员发展递进培养机制,通过对普通学生的培养,引导他们积极向党组织靠拢,逐保持高校学生党员先进性教育长效机制研究原稿学生党员的教育和管理唯实,杨毅,唐瑞霖高校学生党员的教育管理探讨福建建筑高等专科学校学报,尹作升等新时期高校学生党员先进性教育工作体系及机制研究山东大学出版社,。第,学生党员发展过程中存在定问题......”。

9、“.....还有大部分的学生对发展党员程序不是很清楚,有的同学认为入党程序不完整,不严格。保持高校学生党员先进性教育长效机制研究原稿员的管理要与时俱进,要适应学生特点顺应时代要求。当前,特别要注意研究完全学分制下党员管理和如何利用网络资源实施党员管理等,创新学生党员管理模式,利用有效资源,实现人与校园互动的良性循环,从而辐射社会。把广大党员在教育活动中焕发出的热情长期保持下去,做到始终保持先进性发挥先进性体现先进性,注重加强基层组织建设,进步提高基层党组织的创造力凝聚力和战斗力。第,建立健全学生党员性与定量相结合,自我测评支部考评与群众意见相结合,最终以考评的方式达到以评促教的效果。此外,健全党员队伍建设,配备定数量的专职党务干部,负责党员教育管理工作,同时在经费上加大投入,为党员教育管理工作创造有利的条件,提供必要的物力财力支撑和保障......”。