们还在全校举办了以爱国主义为主题的中国历史大观园,让学生通过热闹的游园活动,在欢乐的气氛中愉快地接受爱国主义教育。针对我校历史系列教育的目标计划,并在教学过程中实施初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿。我们还根据中学生的年龄特点,运用喜闻乐见的形式,使学生愉快地接受爱国主义教育。如在初整体工程。我们历史组从学校的实际出发,经过研究制定了爱国主义系列教育的计划,主要内容是华民族悠久历史的教育初年级主要进行党的基本路线和社会主义建设成就的教育。我初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿护国家和民族利益的教育。认识明确后,在历史教学的过程中,要紧扣课本内容突出上述几个方面的教育。如讲述清朝前期郑成功收复,清朝设臵府,击败沙俄对我国黑龙江流大贡献的华罗庚的事迹,整理录音后结合讲课播放给学生听,学生听后非常感动,甚至热泪夺眶,纷纷表示要向华罗庚学习,热爱社会主义新中国,决心为实现祖国个现代化而勤奋读书初确爱国主义教育的具体内容,从实际出发,有的放矢,才能收到事半功倍的效果。我校历史组教师经过学习研究之后,认为当今爱国主义教育应突出几个重点的基本路线的教育加强学活动,由浅入深,能逐步对学生深化爱国主义教育的主题初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿。通过电化教学对学生进行生动形象的爱国主义教育,是最能调动学生学习历史积号管带邓世昌下令向日本吉野号撞击,中鱼雷沉没,全体官兵壮烈殉国讲述辛亥革命的历史,最有效的爱国主义教育信息就是孙中山为救国奔波于海内外奋斗终身等等。我们在这些最有极性的种教学形式,学生最乐于接受,教学效果也较好。在讲述中国近代后期文化史的时候,我们把解放前在英国剑桥大学留学取得优异成绩解放后拒绝英国优厚待遇的挽留立志回国作出初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿。紧扣课本,把握历史信息进行教育在中华民族历史长河中,爱国主义历史信息源源不绝,尤其是在近百年历史中更为突出。在教学中,要把国家的统,都是中华民族历史的进步,我们青少年应该拥护党和政府这正确的方针,为实现祖国的统大业作出自己应有的贡献在讲述解放战争历史分析解放战争胜利的重要原因之是土改维护国家的统和民族的利益,这是爱国之举。爱国主义绝不是个抽象的概念,它每时每刻都在实际的现实中具体地反映出来,是个不容否认的客观存在。因此,我们必须联系实际对学生进历史教学中爱国主义情感的培养原稿。明确目标,制定计划,进行系列教育爱国主义教育的内容很广泛,只有明确目标,制定计划,持之以恒地进行系列教育,才能完成爱国主义教育极性的种教学形式,学生最乐于接受,教学效果也较好。在讲述中国近代后期文化史的时候,我们把解放前在英国剑桥大学留学取得优异成绩解放后拒绝英国优厚待遇的挽留立志回国作出护国家和民族利益的教育。认识明确后,在历史教学的过程中,要紧扣课本内容突出上述几个方面的教育。如讲述清朝前期郑成功收复,清朝设臵府,击败沙俄对我国黑龙江流担这项工程既无限光荣又责任重大,决心把爱国主义教育渗透到历史教学的全过程。爱国主义教育的题材非常广泛,包罗万象,历史教学却又受到时间和空间的限制。作为历史教师必须明初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿动了农民参军参战和支前积极性的时候,结合讲述当今爱国如家的军嫂韩素芸的事迹,说明前者是为建立新中国作出的历史贡献,后者是为保卫和建设新中国作出的历史贡献,都是爱国之护国家和民族利益的教育。认识明确后,在历史教学的过程中,要紧扣课本内容突出上述几个方面的教育。如讲述清朝前期郑成功收复,清朝设臵府,击败沙俄对我国黑龙江流我们青少年绝不能上当受骗吸毒在讲述清朝前期郑成功收复清朝设臵府的历史时,我们便把它和今天实行和平统国两制的方针联系起来,说明两者都是为了维护祖国领土的完整了思想,明确了目标,使学生深化了爱国主义教育的内涵。现将学习中的体会与大家共勉统思想,明确内涵,有的放矢经过学习,老师们领会了精神,统了思想,达成了共识,致认为爱国行爱国主义教育,使之古为今用。如在讲述鸦片战争的历史时,我们便把当年林则徐禁烟和今天的禁毒联系起来,说明两者都是不同时代的爱国之举,其宗旨都是维护中华民族的根本利益极性的种教学形式,学生最乐于接受,教学效果也较好。在讲述中国近代后期文化史的时候,我们把解放前在英国剑桥大学留学取得优异成绩解放后拒绝英国优厚待遇的挽留立志回国作出的侵略,平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱,加强对西藏的管辖等等,我们都突出地引导学生明确这些都是维护国家统和民族利益的历史事实,是中华民族历史的进步,今天我们同样确爱国主义教育的具体内容,从实际出发,有的放矢,才能收到事半功倍的效果。我校历史组教师经过学习研究之后,认为当今爱国主义教育应突出几个重点的基本路线的教育加强把握好最有效的历史信息,对学生进行爱国主义教育。如讲述鸦片战争的历史,最有效的爱国主义教学信息就是林则徐禁烟讲述甲午中日战争的历史,最有效的爱国主义教育信息就是致义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导人们树立正确理想信念人生观价值观的共同基础,是全社会项十分重要的工程。因此,老师们深深地感到初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿护国家和民族利益的教育。认识明确后,在历史教学的过程中,要紧扣课本内容突出上述几个方面的教育。如讲述清朝前期郑成功收复,清朝设臵府,击败沙俄对我国黑龙江流教师教学中只重视历史知识的教育和教学不重视对学生进行爱国主义教育这种情况,我校历史教研组组织历史教师学习了中央有关爱国主义教育的文件及爱国主义教育实施纲要。经过学习确爱国主义教育的具体内容,从实际出发,有的放矢,才能收到事半功倍的效果。我校历史组教师经过学习研究之后,认为当今爱国主义教育应突出几个重点的基本路线的教育加强级组织以爱我中华为主题的历史故事会,在初年级组织以赞颂民族英雄为主题的演讲比赛会,在初年级组织以中国近现代史为主要内容的历史知识抢答竞赛会等等。这些活动都深受广大学们制定这些爱国主义系列教育的计划,方面考虑中学生年龄的特点,另方面也考虑到各年级教材结合的可行性。同时,我们要求各年级历史任课教师要在备课教案本中具体地反映出爱国主历史教学中爱国主义情感的培养原稿。明确目标,制定计划,进行系列教育爱国主义教育的内容很广泛,只有明确目标,制定计划,持之以恒地进行系列教育,才能完成爱国主义教育极性的种教学形式,学生最乐于接受,教学效果也较好。在讲述中国近代后期文化史的时候,我们把解放前在英国剑桥大学留学取得优异成绩解放后拒绝英国优厚待遇的挽留立志回国作出的历史信息的教学过程中,特别要把握个环节析这些历史事件的背景经过结果和作用,补充与这些历史事件有关的资料,评述这些事件中主要历史人物的爱国之举。通过上述个环节的系列教育的目标计划,并在教学过程中实施初中历史教学中爱国主义情感的培养原稿。我们还根据中学生的年龄特点,运用喜闻乐见的形式,使学生愉快地接受爱国主义教育。如在初把握好最有效的历史信息,对学生进行爱国主义教育。如讲述鸦片战争的历史,最有效的爱国主义教学信息就是林则徐禁烟讲述甲午中日战争的历史,最有效的爱国主义教育信息就是致