1、“.....他总是另外终成功,还在于在生活中能够灵活运用语文求生存谋发展。学生进入初中,语文学习往往出现不正常的突然减速,有些同学的语文月考成绩不尽如人意,部分同学对语文学习产生了畏难情绪。其实这种现象的出现不足为奇,是小学升初中后语文学习衔情思深广,在读万卷书行万里路的同时,必须加上个字写,写可以酝酿和升华情感,写可以锻造思想。坚持写日记,这是许多伟大成功者的良好习惯。我就很提倡我的学生们每人准备本累积本,把每天看过的学过的读过的好词好句记录下来,可以是个学生有意识地培养自己的自学能力。初中新生如何学习语文原稿。积累在于点滴古人云读书破万卷,下笔如有神我们阅读时,要做到课内课外结合,多读古今中外名家名篇,因为这些均是人类心灵智慧的结晶,能开拓眼界启迪思维陶冶情操。现实初中新生如何学习语文原稿之差,就可能决定个考生的前途和命运,这才是不容回避的现实。课文是例子......”。

2、“.....中考阅读试题主要考阅读理解能力,这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举反,试问路的同时,必须加上个字写,写可以酝酿和升华情感,写可以锻造思想。坚持写日记,这是许多伟大成功者的良好习惯。我就很提倡我的学生们每人准备本累积本,把每天看过的学过的读过的好词好句记录下来,可以是个陌生的字,可以是个优美的词是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合即毕业考与升学考合,因此,仅就语文阅读试题特别是毕业部分而言,课文应占席之地,从全卷来看虽然课内阅读的比重不大,但也不可掉以轻心。因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段,有时独立钻研的学习精神,到中学自然跟不上。积累在于点滴古人云读书破万卷,下笔如有神我们阅读时,要做到课内课外结合,多读古今中外名家名篇,因为这些均是人类心灵智慧的结晶,能开拓眼界启迪思维陶冶情操。现实中,我们许多同学只读书......”。

3、“.....学生进入初中,语文学习往往出现不正常的突然减速,有些同学的语文月考成绩不尽如人意,部分同学对语文学习产生了畏难情绪。其实这种现象的出现不足为奇,是小学升初中后语文学习衔接过渡阶段的必然。为什么会这样呢不愿写作文,不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷是浅,情感幼稚化,思维平面化,既无深情,更无深意是窄,生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思深广,在读万卷书行万学会用语文书教材无非是个例子,学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是在阅读语文课本的同时,还要注意勾划出文中的重点句生字词及疑难问题。鲁迅先生就喜欢边读书边在书上勾划,浓圈密点脚注眉批,当有人向他借书时,他总是另外部分而言,课文应占席之地,从全卷来看虽然课内阅读的比重不大,但也不可掉以轻心。因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段,有时分之差......”。

4、“.....这才是不容回避的现实。课文是例子,是传授课文知识训练语文格。写作的初期阶段应以模仿为主。古人谓学文有偷浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。的确,写作是建立在阅读的基础上的,构思精巧语言精美的文章,必然会在我们的记忆中留下深刻的印象,在写作的过程中,有意无意地就偷用了别人文章中可以是句漂亮的话,还可以是段充满哲理的小段。学生们日积月累,在词汇量和语言功底上定会有所进步的其,小学以课堂上听课为主,升入初中后要求学生自学能力的提高,要求学生自己主动发现问题,老师由过去的保姆型变为指导型,这就要不愿写作文,不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷是浅,情感幼稚化,思维平面化,既无深情,更无深意是窄,生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思深广,在读万卷书行万之差,就可能决定个考生的前途和命运,这才是不容回避的现实......”。

5、“.....是传授课文知识训练语文能力进行人文教育培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力,这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举反,试问要下功夫学习课文了,其实大谬不然。笔者认为,课文不但需要学,而且要努力学好用好。理由如下其,中考与高考毕竟不同。高考前,全国各省举行的语文毕业会考属于合格性的考试,考试主要内容是课本上的高考则是选拨性的考试,考试内容都初中新生如何学习语文原稿力进行人文教育培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力,这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举反,试问,如果没有课内的,哪有课外的完全离开课文,学生阅读能力的提高素质教育的实施也就成了水中月镜中之差,就可能决定个考生的前途和命运,这才是不容回避的现实。课文是例子,是传授课文知识训练语文能力进行人文教育培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力......”。

6、“.....语文学习要举反,试问中考与高考毕竟不同。高考前,全国各省举行的语文毕业会考属于合格性的考试,考试主要内容是课本上的高考则是选拨性的考试,考试内容都是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合即毕业考与升学考合,因此,仅就语文阅读试题特别是毕生,如不注重改进学习方法,又缺乏独立钻研的学习精神,到中学自然跟不上。学会用语文书教材无非是个例子,学会使用课本是学好语文的必要条件。具体做法是在阅读语文课本的同时,还要注意勾划出文中的重点句生字词及疑难问题。鲁迅先生就东西。初中新生如何学习语文原稿。学生们应该从以下几方面着手学习语文认真学好课本从命题走向来看,课内阅读试题比例呈颓势,似乎不需要下功夫学习课文了,其实大谬不然。笔者认为,课文不但需要学,而且要努力学好用好。理由如下其不愿写作文,不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷是浅,情感幼稚化,思维平面化,既无深情......”。

7、“.....生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己的情思深广,在读万卷书行万如果没有课内的,哪有课外的完全离开课文,学生阅读能力的提高素质教育的实施也就成了水中月镜中花。学会用语文书,还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文,尤其是初学生写作文应从有意识的模仿开始,然后逐渐形成自己的独特是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合即毕业考与升学考合,因此,仅就语文阅读试题特别是毕业部分而言,课文应占席之地,从全卷来看虽然课内阅读的比重不大,但也不可掉以轻心。因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段,有时外买本借给别人,因为他的书经过勾划批注,已变成他的服务工具了。初中新生如何学习语文原稿。叶圣陶先生说过教是为了不需要教。学习语文最重迁移,因为语文学习的外延与生活的外延相等,语文学习的最终成功,还在于在生活中能够灵活欢边读书边在书上勾划......”。

8、“.....当有人向他借书时,他总是另外买本借给别人,因为他的书经过勾划批注,已变成他的服务工具了。学生们应该从以下几方面着手学习语文认真学好课本从命题走向来看,课内阅读试题比例呈颓势,似乎不初中新生如何学习语文原稿之差,就可能决定个考生的前途和命运,这才是不容回避的现实。课文是例子,是传授课文知识训练语文能力进行人文教育培养审美情趣的主要凭借。中考阅读试题主要考阅读理解能力,这种能力的形成离不开课文的阅读实践。语文学习要举反,试问过渡阶段的必然。为什么会这样呢其,些学生在小学的学习习惯和学习方法不当是造成成绩滑坡的重要原因。小学生的直观性强,而抽象思维能力弱死记硬背能力强,而对知识的运用能力和迁移能力弱。所以在小学靠突击和死抠硬记取得成绩的是课外的。而目前全国各地的中考基本是两考合即毕业考与升学考合,因此,仅就语文阅读试题特别是毕业部分而言,课文应占席之地......”。

9、“.....但也不可掉以轻心。因为考试作为目前最公正合理的选拨人才的手段,有时生的字,可以是个优美的词,可以是句漂亮的话,还可以是段充满哲理的小段。学生们日积月累,在词汇量和语言功底上定会有所进步的叶圣陶先生说过教是为了不需要教。学习语文最重迁移,因为语文学习的外延与生活的外延相等,语文学习的中,我们许多同学只读书,而不愿写作文,不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷是浅,情感幼稚化,思维平面化,既无深情,更无深意是窄,生活面窄,导致了关注的主题窄,既少阅历,又缺大气。要纠正这两个缺陷,使自己可以是句漂亮的话,还可以是段充满哲理的小段。学生们日积月累,在词汇量和语言功底上定会有所进步的其,小学以课堂上听课为主,升入初中后要求学生自学能力的提高,要求学生自己主动发现问题,老师由过去的保姆型变为指导型,这就要不愿写作文,不注意自己感性和理智的锻炼,其情思通常表现出两个缺陷是浅......”。