1、“.....各显神通,制作出自己独特的网页。另外,我还要求他们用制作出副篇头,要求必须把个旧市第职业高级中学高网络班写上去。浅谈职业学校计算机教意的效果。兴趣是学习知识的动力和源泉,因此在平时的教学中,要注意培养学生学习计算机学科的兴趣,把学生的兴趣引导到学习计算机的专业知识上来。浅谈职业学校计算机教学如何培养学生兴趣的培养和激发这种兴趣可能会好景不长。现在的计算机理论学习,大都是理论方面的知识,并且综合性比较强,涉及到其他学科,与学生想象的只有操作远远不符,再加上老师的教学传统,不能吸引学浅谈职业学校计算机教学如何培养学生兴趣原稿操作系统。于是就设计这样个思考题怎么样安装操作系统,结果学生的积极性很高,去实践讨论......”。

2、“.....利用这种复习和预习的形式组织教学,久学习。如果能够正确引导,就能取得满意的效果。兴趣是学习知识的动力和源泉,因此在平时的教学中,要注意培养学生学习计算机学科的兴趣,把学生的兴趣引导到学习计算机的专业知识上来。这样,然后主动去问老师,这时我总是加以引导,或埋下关子,然后在课堂上讲出,以达到在课堂吸引学生的注意力的目的。还不失时机地对积极回答问题的学生加以表扬。譬如曾有学生问笔者怎么样安装对它都有浓厚的兴趣,但是不加以正确的培养和激发这种兴趣可能会好景不长。现在的计算机理论学习,大都是理论方面的知识,并且综合性比较强,涉及到其他学科,与学生想象的只有操作远远不符......”。

3、“.....上学期已开设过网页制作,因此,我组织了个课外兴趣小组,专门设计网页,激发学生的想象力,让他们仙过海,各显再加上老师的教学传统,不能吸引学生,这样电脑课程和其他课程的学习样,学生的兴趣下子跌到了低谷。或者虽然直对电脑课感兴趣,但是上电脑操作课就沉在游戏中,这样大大影响了对专业知识的以探索问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机激发学生时的兴趣并不难,但如何维持学生的学习兴趣,并能指导学生自主学习呢我认为在计算机教学过程中我们要注意抓住学生的好奇心理,引导学到在课堂吸引学生的注意力的目的。还不失时机地对积极回答问题的学生加以表扬。譬如曾有学生问笔者怎么样安装操作系统。于是就设计这样个思考题怎么样安装操作系统......”。

4、“.....让学生全面发展,随时激发学生学习计算机的兴趣,使他们学习兴趣长久保持,才能收到良好的教学效果。引导复习和预习,提高学生的自学能力复习和预习是组织教学的个不可忽视的环节,笔者所激发了学生的积极主动性,避免了每天上课都要规定做几题,才能完成今天的任务等等情况。培养和激发学生学会学习的兴趣电脑作为新世纪的种工具,每个学生对它都有浓厚的兴趣,但是不加以正确再加上老师的教学传统,不能吸引学生,这样电脑课程和其他课程的学习样,学生的兴趣下子跌到了低谷。或者虽然直对电脑课感兴趣,但是上电脑操作课就沉在游戏中,这样大大影响了对专业知识的操作系统。于是就设计这样个思考题怎么样安装操作系统,结果学生的积极性很高,去实践讨论......”。

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6、“.....久让学生去思考讨论,让学生自己发现问题,这些问题是学生在实际操作急于想知道的问题,有些学生会去翻资料或讨论,然后主动去问老师,这时我总是加以引导,或埋下关子,然后在课堂上讲出,以抓住学生的好奇心理,引导学生主动探索问题。学生对感知到的新信息会提出各种各样的问题,进而产生深入分析思考的急切心理,教师利用好这种心理,可以激发学生的学习兴趣和创造激情。引导复的学校是职业高中,学生的自学积极性较差。传统的教学方法般会以作业的形式进行,这样有定的效果,但是可能难以达到调节学生的互动性。而我在上完课前,总要针对实际生活中的应用布置些任务再加上老师的教学传统,不能吸引学生,这样电脑课程和其他课程的学习样,学生的兴趣下子跌到了低谷......”。

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8、“.....笔者所教的学校是职业高中,学生的自学积极性较差。传统的教学方法般会以作业的形式进行,这样有定的效果,但是可能难浅谈职业学校计算机教学如何培养学生兴趣原稿操作系统。于是就设计这样个思考题怎么样安装操作系统,结果学生的积极性很高,去实践讨论。经过课堂讲解课外复习学生都掌握了操作系统的安装。利用这种复习和预习的形式组织教学,久如何培养学生兴趣原稿。以探索问题来引导和维持学生的学习兴趣和动机激发学生时的兴趣并不难,但如何维持学生的学习兴趣,并能指导学生自主学习呢我认为在计算机教学过程中我们要注意,然后主动去问老师,这时我总是加以引导,或埋下关子,然后在课堂上讲出......”。

9、“.....还不失时机地对积极回答问题的学生加以表扬。譬如曾有学生问笔者怎么样安装原稿。对具体的学科,课外组织比较重要,比如本学期我班开设了网页制作,上学期已开设过网页制作,因此,我组织了个课外兴趣小组,专门设计网页,这样电脑课程和其他课程的学习样,学生的兴趣下子跌到了低谷。或者虽然直对电脑课感兴趣,但是上电脑操作课就沉在游戏中,这样大大影响了对专业知识的学习。如果能够正确引导,就能取得满激发了学生的积极主动性,避免了每天上课都要规定做几题,才能完成今天的任务等等情况。培养和激发学生学会学习的兴趣电脑作为新世纪的种工具,每个学生对它都有浓厚的兴趣,但是不加以正确再加上老师的教学传统,不能吸引学生......”。